Hanoi ha bisogno di un meccanismo innovativo per la formazione di risorse umane altamente qualificate.

Per formare una forza lavoro altamente qualificata per Hanoi, il dottor Hoang Ngoc Vinh, ex direttore del Dipartimento di Istruzione Professionale del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, ha suggerito la necessità di innovare i programmi di studio, i meccanismi di finanziamento e di istituire un Centro di Supporto alla Formazione e di Fornitura di Risorse Umane per collegare le scuole alle imprese.

Le scuole innovano la formazione, le aziende effettuano ordini in modo proattivo.

- Signore, il Politburo ha emanato la Risoluzione 02-NQ/TW sullo sviluppo di Hanoi nella nuova era, che affronta il tema della formazione di risorse umane altamente qualificate. A suo parere, cosa dovrebbero fare le università e gli istituti di istruzione superiore di Hanoi per garantire una forza lavoro di alto livello per l'economia digitale?

Per avere una forza lavoro altamente qualificata, le scuole devono innovare radicalmente i propri programmi di formazione per adattarli all'economia digitale. Allo stesso tempo, devono integrare competenze digitali, dati e sicurezza informatica nei curricula dei relativi ambiti di studio.

Il dottor Hoang Ngoc Vinh ha suggerito che Hanoi dovrebbe istituire un Centro di supporto per la formazione e l'approvvigionamento di risorse umane per mettere in contatto le scuole con le imprese. Foto: Tran Oanh

È fondamentale che le scuole si concentrino sullo sviluppo di competenze pratiche, abilità lavorative concrete, capacità di problem solving e adattabilità. Questo è molto importante, in contrapposizione al metodo di insegnamento unidirezionale che si basa sulla trasmissione di conoscenze e sulla loro verifica, come avveniva in passato. Anche materie come filosofia e teoria generale dell'educazione devono cambiare i propri metodi di insegnamento.

Non c'è altra via per le università e gli istituti di istruzione superiore che organizzare la formazione degli studenti attraverso progetti, esercitazioni pratiche e incarichi applicativi concreti. Inoltre, è necessario sistematizzare e modernizzare l'amministrazione scolastica. Tutte le attività, come il reclutamento degli studenti, devono essere aggiornate e rese più trasparenti per chiarire e comprendere le esigenze del mercato, formando così professionisti pertinenti. Gli istituti scolastici possono creare joint venture e cooperare tra loro per condividere risorse come docenti, laboratori e strutture per i tirocini.

- Dal punto di vista delle imprese, quali soluzioni devono essere implementate per garantire risorse umane di alta qualità che soddisfino i requisiti di sviluppo, signore?

Innanzitutto, le imprese devono sapere in quale tecnologia investire e quali competenze sono necessarie alla propria forza lavoro. Se le imprese non sanno di che tipo di forza lavoro hanno bisogno, le scuole non possono formare le persone giuste. Le piccole e medie imprese (PMI) sono spesso limitate sotto questo aspetto.

Studenti dell'Istituto Professionale Industriale di Hanoi partecipano alla Fiera del Lavoro 2026. Foto: Tran Oanh

In secondo luogo, è necessario attuare pienamente la Risoluzione 71-NQ/TW del 22 agosto 2025 del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione. Hanoi deve istituire rapidamente un meccanismo per creare un fondo per la formazione sul posto di lavoro per le imprese, poiché la tecnologia si evolve quotidianamente e di ora in ora, soprattutto la tecnologia digitale.

Ciò richiede una chiara definizione dei principi, dei meccanismi operativi e degli scopi del fondo. Ad esempio, le imprese potrebbero utilizzare il fondo per la formazione continua, in collaborazione con le università per commissionare programmi di formazione legati all'innovazione tecnologica e alle esigenze del proprio personale. Se le imprese riscontrano che i programmi di formazione universitaria non sono in linea con i loro processi tecnologici, possono partecipare allo sviluppo dei programmi di studio o avvalersi di esperti esterni. Quando le imprese applicano l'intelligenza artificiale, devono costruire una cultura di apprendimento permanente per i propri dipendenti.

Le imprese sono "co-autrici" nella formazione di risorse umane di alta qualità.

- Per garantire che la collaborazione sia sostanziale ed estremamente efficace, quali azioni specifiche dovrebbero intraprendere scuole e aziende durante il processo di formazione?

Le imprese devono essere "co-autrici" nella progettazione dei programmi di studio e persino partecipare alla valutazione dei risultati degli studenti. Ad esempio, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta attualmente elaborando un quadro nazionale delle qualifiche e le imprese devono fornire il proprio contributo in merito ai risultati di apprendimento. Anche le università che stanno attualmente reclutando studenti devono avere rappresentanti del mondo imprenditoriale, tramite la Camera di Commercio e Industria del Vietnam (VCCI), che esprimano le proprie opinioni.

Università e istituti di istruzione superiore stanno innovando i propri programmi di formazione, integrando competenze digitali e organizzando tirocini pratici per consentire agli studenti di formare risorse umane di alta qualità. Foto: HNIVC

Inoltre, le aziende inviano esperti nelle scuole per tenere corsi; i docenti scolastici visitano le aziende per condividere le proprie conoscenze e apprendere dall'esperienza pratica. Le scuole devono aggiornare costantemente i propri dati e comprendere le esigenze delle aziende per poterle soddisfare.

- Signore, in realtà, esiste ancora un divario tra domanda e offerta di lavoro. Quali politiche di investimento dovrebbe attuare Hanoi per sostenere le scuole che formano risorse umane di alta qualità per l'economia?

Hanoi ha investito nelle scuole, ma deve definire chiaramente le esigenze per determinare il numero di studenti da formare e i risultati attesi. Ad esempio, Hanoi potrebbe incaricare le scuole di formare personale in intelligenza artificiale, sicurezza informatica, logistica digitale, finanza digitale e gestione digitale delle risorse umane. Inoltre, Hanoi deve investire in infrastrutture condivise per le scuole e istituire meccanismi di cooperazione tra università e istituti professionali.

Presso il Centro per i Servizi all'Impiego di Hanoi, i lavoratori ricevono consulenza e segnalazioni di opportunità di lavoro dai funzionari. Foto: Tran Oanh

È fondamentale creare un collegamento tra le università di Hanoi e collaborare con il Comitato Popolare di Hanoi. In questo modo, i dipartimenti e le agenzie potrebbero commissionare servizi e manifestare le proprie esigenze alle università, le quali, a loro volta, presenterebbero delle proposte, alle quali il Comitato Popolare di Hanoi e i dipartimenti e le agenzie competenti darebbero seguito. Ad esempio, la città di Ho Chi Minh ha recentemente commissionato servizi alle università della zona, concentrandosi su due esigenze urgenti: risorse umane altamente qualificate e l'applicazione pratica della scienza e della tecnologia nella vita quotidiana.

Hanoi dovrebbe dotarsi di un Centro per il supporto alla formazione e l'offerta di risorse umane. Questo centro fungerebbe da intermediario tra domanda e offerta di personale qualificato. Attualmente, il Centro per i servizi per l'impiego di Hanoi offre principalmente servizi di consulenza e collocamento per coloro che richiedono sussidi di disoccupazione. Per essere più proattivo, il centro dovrebbe operare facilitando lo scambio di informazioni tra domanda e offerta (istituti scolastici e imprese). Allo stesso tempo, il centro dovrebbe ricevere ordini dalle imprese e fornire dati agli istituti scolastici.

Grazie a soluzioni complete, Hanoi può certamente aspettarsi una svolta nella creazione di una forza lavoro altamente qualificata, in grado di soddisfare le esigenze di sviluppo della capitale nella nuova era.

Grazie mille, signore!

Fonte: https://hanoimoi.vn/ha-noi-can-co-che-dot-pha-trong-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-744657.html