La professoressa Nguyen Thi Thanh Mai interviene al seminario "Dialogo tra università e imprese sullo sviluppo delle risorse umane nei settori ad alta tecnologia" - Foto: TRAN HUYNH
La prima rettrice donna dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City ritiene che le università non possano rimanere estranee al processo di sviluppo, ma debbano diventare un nucleo di collegamento tra conoscenza, tecnologia e mercato.
L'ostacolo più grande
* Professore, lei ha proposto in passato ai leader della città che l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) si rendesse disponibile ad assumere il ruolo di "punto di riferimento" per l'attuazione di progetti di innovazione per la città. Cosa si intende esattamente per "punto di riferimento" in questo contesto?
L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) si identifica come un anello cruciale nell'ecosistema dell'innovazione di Ho Chi Minh City, non solo nella creazione di nuove conoscenze, ma anche come centro per il trasferimento di tecnologie strategiche al servizio dello sviluppo socio-economico .
Questo orientamento deriva dalle capacità intrinseche dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, un sistema composto da otto università membri con oltre 100.000 studenti, che riunisce un team di scienziati ed esperti di grande esperienza in molti campi, in particolare nelle scienze di base e nelle tecnologie all'avanguardia.
In quanto università nazionale, abbiamo la responsabilità di assumere un ruolo di primo piano in settori e ambiti strategici, in linea con lo spirito dei decreti governativi e con le principali politiche del Partito e dello Stato.
Nell'ottica di collegare le parti interessate nell'ecosistema dell'innovazione, ci aspettiamo che Ho Chi Minh City disponga di meccanismi per sbloccare e utilizzare efficacemente le risorse disponibili presso gli istituti di istruzione superiore della zona, concentrando al contempo gli investimenti su compiti chiave in linea con la strategia nazionale.
Per creare prodotti scientifici e tecnologici di alta qualità, è necessario un punto di riferimento centrale competente che connetta e coordini le risorse delle parti interessate. L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City è pronta ad assumere questo ruolo, poiché possiede le risorse e la comprensione sistemica necessarie per promuovere efficacemente la collaborazione "a tre vie": Stato, università e imprese.
* Secondo te, qual è il principale ostacolo che impedisce alla conoscenza proveniente dalle università di diventare una vera forza trainante per lo sviluppo socio-economico? Come può l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City superare questo ostacolo?
A mio avviso, l'ostacolo maggiore al momento rimane il meccanismo, o più in generale, l'insufficiente incisività del ruolo dello Stato nel collegamento "a tre parti". Affinché un prodotto scientifico e tecnologico entri nel mondo reale, sono necessari un mercato, il trasferimento tecnologico e il reinvestimento nella ricerca. Nel frattempo, i meccanismi relativi ai beni pubblici, alla valutazione della proprietà intellettuale, all'accettazione dei progetti, ai contributi di capitale per la creazione di imprese scientifiche e tecnologiche o ai partenariati pubblico-privati incontrano ancora numerosi ostacoli.
In realtà, molti risultati della ricerca sono stati trasferiti solo a singole imprese, senza riuscire a formare catene del valore a lungo termine, a causa della mancanza di capitale iniziale e di meccanismi di reinvestimento. Queste barriere vengono gradualmente rimosse a livello politico, ma un maggiore sostegno da parte delle autorità locali e nazionali rimane una risorsa cruciale.
L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) non può risolvere questi problemi da sola, senza la collaborazione dello Stato e delle imprese. Tuttavia, abbiamo anche riflettuto sulla nostra situazione e riconosciamo chiaramente che il sistema VNU-HCM deve migliorare la connessione con le risorse condivise, riorganizzare i gruppi di ricerca interdisciplinari e interuniversitari e contribuire con la massima qualità agli "incarichi" assegnati dallo Stato e dalle imprese.
Abbiamo adeguato la nostra strategia di sviluppo per il periodo 2026-2030, con una visione al 2045, e abbiamo elaborato un piano d'azione specifico per promuovere il modello "tripartito", garantendo l'unità tra le università membri e le unità affiliate nel contribuire al raggiungimento di obiettivi comuni e nel collegare gruppi di ricerca interdisciplinari e interuniversitari.
L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) si propone di contribuire alla formazione di una rete globale di intellettuali vietnamiti, in cui gli esperti non solo "tornino" in senso geografico, ma siano anche permanentemente connessi allo sviluppo di Ho Chi Minh City e della regione meridionale attraverso progetti scientifici e tecnologici, innovazione e formazione di risorse umane di alta qualità.
Prof. Dott. Nguyen Thi Thanh Mai
Connessione forte
Affinché il modello "tripartitico" funzioni efficacemente, quali meccanismi e politiche deve implementare Ho Chi Minh City?
Credo che il ruolo dello Stato non debba limitarsi ai meccanismi di emissione, ma debba diventare un forte anello di congiunzione nell'ecosistema "a tre parti". In questo ecosistema, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City potrebbe essere potenziata per diventare il fulcro del coordinamento delle attività scientifiche e tecnologiche e dell'innovazione; le imprese potrebbero essere il centro per l'immissione dei prodotti sul mercato; e lo Stato potrebbe svolgere il ruolo di creare istituzioni e fornire capitale iniziale attraverso meccanismi di fondi di venture capital.
Mi aspetto che Ho Chi Minh City svolga un ruolo di primo piano nella creazione di meccanismi e modelli per un'istruzione e una formazione innovative, incentrate sulla personalizzazione dell'apprendimento, basata sullo sviluppo dei punti di forza e del potenziale di ogni individuo.
L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City svolge un ruolo di guida, collegamento e sperimentazione di modelli per l'individuazione, la coltivazione e lo sviluppo dei talenti, garantendo la continuità tra la formazione generale, l'università e la formazione post-laurea, unitamente a politiche di sostegno finanziario per questi individui.
La città di Ho Chi Minh necessita inoltre di un piano di investimenti strategici per le infrastrutture scientifiche e tecnologiche al fine di promuovere la ricerca di base e lo sviluppo di tecnologie strategiche, dando priorità alla creazione di solide unità di ricerca, sistemi e strutture di laboratorio condivisi e centri di collaudo controllati. Parallelamente, è necessaria una politica per attrarre, formare e utilizzare efficacemente risorse umane altamente qualificate nei settori chiave.
Un altro suggerimento è che Ho Chi Minh City collabori con l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City per organizzare forum internazionali annuali su scienza, tecnologia e innovazione. Ciò consentirebbe loro di annunciare le direzioni e le esigenze di sviluppo e di inviare segnali strategici chiari per attrarre intellettuali nazionali e internazionali a tornare e contribuire allo sviluppo della città.
* Nei prossimi 5-10 anni, come definirà la strategia dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) per la formazione di risorse umane di alta qualità per la città e la regione?
- Nei prossimi cinque anni, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City si propone di raggiungere una percentuale di studenti post-laurea pari ad almeno il 30% della popolazione studentesca totale, con un obiettivo del 40% per i dottorandi; questi ultimi saranno esentati dalle tasse universitarie e sostenuti attraverso un meccanismo retributivo simile a quello degli assistenti didattici e di ricerca.
Almeno il 60% dei programmi di formazione in ambito scientifico, ingegneristico e tecnologico sarà impartito in inglese; i programmi integreranno innovazione e imprenditorialità, combinando piattaforme di apprendimento online e intelligenza artificiale, con almeno il 50% della durata del corso dedicato alla ricerca e alla pratica aziendale. Puntiamo inoltre a triplicare il numero di pubblicazioni internazionali nel database Scopus e a ottenere 100 brevetti internazionali.
L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) si concentrerà anche sullo sviluppo di settori tecnologici strategici come i semiconduttori, l'intelligenza artificiale, le biotecnologie e i nuovi materiali, in linea con l'attuazione della Risoluzione 24 sullo sviluppo della regione sud-orientale. Ci aspettiamo che Ho Chi Minh City rafforzi i suoi legami con la VNU-HCM nella formazione e nella creazione di solidi gruppi di ricerca con collaborazione interdisciplinare e un'elevata capacità di innovazione, in grado di risolvere importanti problemi di mercato e sociali.
Al contempo, Ho Chi Minh City deve collaborare con l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City per costruire un meccanismo che attragga esperti e scienziati a vivere, lavorare e contribuire alla città, accedendo agli ecosistemi dell'innovazione e condividendo le risorse comuni all'interno di tali ecosistemi.
* Dato il rapido impatto dell'intelligenza artificiale, in quali ambiti l'istruzione superiore necessita di cambiamenti fondamentali? Quali preparativi ha effettuato l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City per questa trasformazione?
- L'istruzione superiore necessita di una trasformazione fondamentale e completa; i semplici aggiustamenti ai programmi di studio o ai metodi di insegnamento non sono sufficienti.
Di conseguenza, l'attenzione della formazione non è più focalizzata sulla trasmissione di conoscenze in discipline ristrette, bensì sullo sviluppo del pensiero critico, del pensiero sistemico, delle competenze interdisciplinari e della capacità di padroneggiare la tecnologia, con l'intelligenza artificiale utilizzata come strumento a supporto del pensiero e del processo decisionale. L'istruzione superiore deve orientarsi con decisione verso l'apprendimento esperienziale: apprendimento attraverso la ricerca, i progetti e la risoluzione di problemi pratici di imprese e realtà locali. Anche la valutazione deve passare dalla verifica della memorizzazione alla valutazione della creatività e della capacità di creare valore.
Giovani ricercatori dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City in laboratorio - Foto: THIEN THONG
Le università devono invertire i ruoli.
Nell'era dell'intelligenza artificiale, le università non possono limitarsi a fornire risorse umane per l'attuale mercato del lavoro; devono diventare spazi in cui promuovere l'innovazione e guidare lo sviluppo sociale.
Per raggiungere questo obiettivo, la formazione universitaria deve essere strettamente legata all'apprendimento esperienziale e all'innovazione. Gli studenti non dovrebbero limitarsi ad apprendere in aula, ma dovrebbero anche sperimentare in laboratorio, nelle imprese e in progetti interdisciplinari legati a problematiche specifiche della città e della regione. Attraverso questo processo, gli studenti non solo acquisiranno conoscenze specialistiche, ma svilupperanno anche resilienza, capacità di adattamento e uno spirito proattivo per creare nuovo valore.
Il ruolo delle università è quindi radicalmente cambiato: da istituzione che crea e trasmette conoscenza a centro di creazione di conoscenza e innovazione. All'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, definiamo l'università come il punto di incontro del modello "a tre parti".
Lo Stato definisce gli orientamenti e le priorità di sviluppo; le imprese forniscono soluzioni pratiche; e le università svolgono un ruolo di collegamento, guidando la ricerca, la formazione e il trasferimento di conoscenze. Quando questo modello viene implementato efficacemente, i discenti vengono formati all'interno dell'ecosistema dell'innovazione, anziché essere esclusi dal processo di sviluppo della società.
La scienziata ha vinto numerosi premi prestigiosi.
La professoressa Nguyen Thi Thanh Mai riceve il certificato che la riconosce come membro dell'Accademia Mondiale delle Scienze nell'ottobre 2025 - Foto: fornita dall'intervistata.
Il 15 dicembre, il Primo Ministro ha firmato un decreto di nomina della Professoressa Dott.ssa Nguyen Thi Thanh Mai, Vice Direttrice dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, a Direttrice dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, rendendola la prima donna a ricoprire tale carica.
La signora Mai è nata nel 1974 nella provincia di Quang Ngai e si è laureata in Chimica presso l'Università di Ho Chi Minh City (ora Università delle Scienze - Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City) nel 1996.
Dal 1998 al 2002, la Sig.ra Mai ha lavorato come assistente didattica presso il Dipartimento di Chimica Analitica della Facoltà di Chimica dell'Università delle Scienze. Nel 2001 ha conseguito la laurea magistrale in Chimica, con specializzazione in Chimica Analitica, presso la stessa università.
Dal 2002 al 2013 è stata docente presso il Dipartimento di Chimica dell'Università di Scienze Naturali, periodo durante il quale ha intrapreso studi post-laurea e ha conseguito un dottorato di ricerca in Farmacia presso l'Università Medica di Toyama, in Giappone, da maggio 2002 a settembre 2005.
La dottoressa Nguyen Thi Thanh Mai è stata riconosciuta come professoressa associata nel 2014 e come professoressa ordinaria nel 2020. Il 12 giugno 2024, la professoressa Nguyen Thi Thanh Mai è stata nominata vicedirettrice dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City.
Nel 2021, il Comitato vietnamita per il Premio Kovalevskaia le ha conferito il premio per i suoi eccezionali risultati nella ricerca scientifica e nella sua applicazione pratica, apportando numerosi benefici a diversi ambiti della vita.
Grazie alla loro ricerca sui prodotti derivati dalle api allevate in Vietnam, il suo team di ricerca ha vinto il Golden Globe Award nel 2017 e l'Ho Chi Minh City Innovation Award nel 2019.
Nell'ottobre del 2025, in occasione della 17ª sessione dell'Accademia Mondiale delle Scienze (TWAS) a Rio de Janeiro (Brasile), la signora Mai è stata riconosciuta come membro della TWAS, diventando una delle prime scienziate vietnamite a raggiungere questo traguardo.
TRAN HUYNH
Fonte: https://tuoitre.vn/hat-nhan-ket-noi-tri-thuc-cong-nghe-thi-truong-20251222083533241.htm
![[Foto] Tran Cam Tu, membro del Comitato permanente del Comitato centrale del Partito, al lavoro con il Comitato centrale di ispezione.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
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