Materiali didattici digitali e porta d'accesso all'era dell'intelligenza artificiale.

Viviamo in un mondo globalizzato in cui la conoscenza è accessibile e si aggiorna in ogni istante. La tendenza globale attuale e futura è quella di standardizzare i contenuti, diversificare i formati ed espandere le risorse di apprendimento.

Mentre discutiamo se usare il libro A o il libro B, se debba trattarsi di un unico set o di più set, il mondo ha da tempo superato questo dibattito. Ha messo fine ai "libri cartacei" e ha inaugurato un'era di "ecosistemi di risorse educative aperte" (OER).

È giunto il momento di parlare di intelligenza artificiale (IA): la più grande leva dell'istruzione del XXI secolo. Abbiamo bisogno di un apprendimento personalizzato e l'IA aiuta ogni studente ad avere un percorso di apprendimento e una versione dei materiali didattici adattati al suo livello e ai suoi interessi, trasformando l'apprendimento da un processo imposto in un'esperienza.

È necessario digitalizzare i libri di testo attualmente in uso.

FOTO: NHAT THINH

Inoltre, è presente la funzione di aggiornamento automatico. Le conoscenze (storia, geografia, tecnologia, ecc.) verranno aggiornate in tempo reale dall'intelligenza artificiale, ponendo fine al problema dei libri stampati che diventano obsoleti.

Corea del Sud, Singapore ed Estonia sono passate a materiali didattici completamente digitali, risparmiando il 70-80% sui costi di stampa, ristampa e formazione. I libri di testo non sono più solo bei libri di carta costosi; devono diventare piattaforme digitali dinamiche: flessibili, aggiornate e interattive. Il Vietnam non può continuare a rimanere fuori da questa rivoluzione.

Sono necessarie socializzazione e trasparenza. Bisogna aprire completamente le porte alle università, alle associazioni professionali e agli esperti indipendenti, affinché partecipino alla compilazione e alla valutazione. Lo Stato dovrebbe limitarsi a definire gli standard e a monitorare la qualità, non a esercitare un monopolio sulla produzione.

I libri di testo devono essere digitalizzati. Devono avere versioni digitali aperte che possano essere aggiornate annualmente senza bisogno di ristampe. L'intelligenza artificiale dovrebbe essere al centro del processo, applicandola alla compilazione dei libri di testo, alla formazione degli insegnanti e alla valutazione degli studenti. Dovrebbe essere creata una piattaforma nazionale per i libri di testo intelligenti. I contenuti e la metodologia dovrebbero essere innovati concentrandosi sui quadri di competenze digitali e sull'intelligenza artificiale, non limitandosi a cambiare copertine o formati cartacei. Matematica, fisica e chimica di base rimangono invariate; ciò che deve cambiare è il modo in cui vengono insegnate e apprese.

La riforma dell'istruzione non può limitarsi a esaminare i libri di testo; deve tenere conto della visione educativa nazionale per l'era digitale.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm