Gli studenti dicono che i loro insegnanti stanno diventando un po' troppo anziani.

Durante l'evento "I leader di Ho Chi Minh City incontrano i bambini" la mattina del 29 maggio, alcuni studenti hanno attirato l'attenzione facendo notare che la maggior parte dei loro insegnanti è ormai anziana.

"Vogliamo farlo, anche se è sbagliato o cattivo."

Nello specifico, lo studente Nguyen Khang, della classe 5/2 della scuola primaria di Phu Loi, nel distretto di Phu Loi, ha affermato: "Come tutti sanno, nella nuova era è fondamentale apprendere materie come la cittadinanza digitale, le discipline STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) e altre scienze naturali. Tuttavia, in zone remote come Binh Duong o l'ex Ba Ria - Vung Tau, gli studenti di solito si limitano a vedere modelli, a sfogliare libri di testo o a osservare esempi; raramente abbiamo l'opportunità di interagire direttamente o di svolgere il lavoro in prima persona. Anche se possiamo toccare e sentire questi oggetti, non sono creazioni nostre."

Nguyen Khang ha espresso i suoi desideri e suggerimenti durante il programma.

FOTO: QUEEN

Khang ha poi aggiunto con emozione: "Vogliamo imparare, vogliamo farlo, anche se è sbagliato, anche se è pessimo. Ma non abbiamo abbastanza materiale e gli insegnanti non hanno abbastanza esperienza per discutere di questi problemi con noi."

Esprimendo i suoi pensieri e sentimenti, Khang ha suggerito: "Dovremmo organizzare corsi di formazione intensivi per gli insegnanti, in modo che possano acquisire maggiore esperienza e comunicare meglio con noi durante le lezioni. Perché attualmente, nel nostro Paese, ci sono molti insegnanti anziani."

Allo stesso tempo, lo studente auspica che i dirigenti scolastici a tutti i livelli prestino maggiore attenzione all'organizzazione pratica dell'insegnamento della tecnologia e delle discipline STEM nelle scuole, creando opportunità per gli studenti di sperimentarle direttamente. Gli studenti non vogliono solo vedere i prodotti esposti, ma anche pensare con la propria testa, fare le cose in prima persona, sperimentare, commettere errori e correggerli per comprendere più a fondo la lezione, sviluppare il pensiero creativo e le capacità di problem solving. Khang ha inoltre suggerito che i dirigenti scolastici a tutti i livelli si impegnino a investire in attrezzature e aule didattiche funzionali.

Non so con chi parlarne, non ho nessuno a cui confidarmi.

Sottolineando una realtà molto preoccupante ma diffusa nella vita degli adolescenti, Cao Quynh Thu, studentessa della classe 8A4 della scuola secondaria Thai Van Lung, nel quartiere di Tam Binh, ha affermato che, di fronte alle difficoltà, a loro manca completamente una guida affidabile, un rifugio sicuro in cui confidarsi, condividere i propri sentimenti e ricevere consigli su come affrontare le pressioni della vita.

Cao Quynh Thu ha affermato che oggigiorno i giovani si trovano ad affrontare diversi problemi psicologici nella loro vita e nei loro studi.

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La lettera affermava: "Attualmente, nella nostra vita e nei nostri studi, noi giovani ci troviamo tutti ad affrontare problemi psicologici. Non sappiamo con chi parlarne, non abbiamo nessuno di cui fidarci. Se ne parliamo con i nostri genitori, ci troviamo di fronte a un divario generazionale e a difficoltà di comunicazione; se ne parliamo con gli amici, ci mancano esperienza, comprensione e affinità; e se ne parliamo con gli insegnanti, ci sentiamo timidi e impauriti."

Basandosi su esperienze reali, Thu ha affermato che quando i problemi non vengono affrontati tempestivamente, molte persone tendono a cercare aiuto in gruppi online o tramite intelligenza artificiale. Tuttavia, i consigli che non provengono dal mondo reale possono portare a numerose conseguenze negative.

La lettera chiede che la scuola investa maggiormente nella creazione di un modello di consulenza psicologica scolastica, con esperti di psicologia a disposizione degli studenti, in particolare degli adolescenti. Allo stesso tempo, si auspica l'implementazione di un maggior numero di programmi e attività che coinvolgano genitori e studenti, colmando così il divario generazionale e consentendo loro di confrontarsi e condividere i propri pensieri in un ambiente rilassato e intimo.

"Prima di lasciare che gli studenti si avventurino nel mondo virtuale, vi preghiamo di darci una mano abbastanza forte da fidarsi di noi, comprenderci e ascoltarci, in modo che possiamo condividere tutti i nostri sentimenti", ha espresso Thu.

Preoccupata anche per la salute mentale degli studenti, Nguyen Ngoc Bao An, della classe 6/1 della scuola secondaria Thong Tay Hoi, nel quartiere di Thong Tay Hoi, ha proposto un "sistema di allerta emotiva online".

Bao An ritiene che, quando i bambini partecipano ai social media, il sistema utilizzerà l'intelligenza artificiale per identificare le emozioni attraverso la scrittura o il comportamento. Se rileva che un bambino è triste, vittima di bullismo o mostra segni di stress, il sistema invierà degli avvisi ai genitori o agli insegnanti per un supporto tempestivo. Ad esempio, se un bambino scrive molte frasi tristi, il sistema ricorderà agli adulti di prestare attenzione. L'effetto di questa soluzione è quello di proteggere il benessere mentale dei bambini, aiutandoli a sentirsi sempre al sicuro, accuditi e non abbandonati nel mondo online.

Intervenendo al programma, il signor Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha affermato di essere rimasto molto colpito dai suggerimenti e dalle raccomandazioni degli studenti.

In particolare, il signor Hieu ha menzionato il commento dello studente secondo cui gli insegnanti di oggi sono un po' anziani. Il Dipartimento prenderà atto di ciò e fornirà formazione e aggiornamento professionale agli insegnanti, oltre a modificare i metodi di insegnamento. Secondo il signor Hieu, gli studenti hanno un grande bisogno di comunicazione e interazione tra insegnanti e studenti.

Il signor Hieu ha preso atto delle opinioni di tutti gli studenti e ha affermato che, in uno spirito di apertura e attenzione, il Dipartimento avrebbe sintetizzato tutti i loro suggerimenti in soluzioni categorizzate per argomento, in modo che tutte le scuole della città potessero essere a conoscenza dei pensieri, delle aspirazioni, dei suggerimenti e delle idee degli studenti.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-noi-thay-co-hien-nay-da-hoi-gia-185260529150752413.htm