Quando gli alloggi per gli insegnanti sono praticamente inesistenti.

Nel distretto di Mu Cang Chai (provincia di Yen Bai), non ci sono praticamente insegnanti di inglese nelle scuole primarie. La provincia è costretta a mobilitare e trasferire insegnanti dalla città per insegnare inglese in queste zone remote. Tuttavia, molte scuole dispongono di alloggi per gli studenti, ma "dimenticano" di provvedere all'alloggio per gli insegnanti che vengono assegnati a queste aree.

Il suo primo giorno a Mu Cang Chai, dopo aver ricevuto la stanza che la scuola le aveva procurato, la signora Thu, un'insegnante di inglese distaccata dalla città, ha dichiarato a un giornalista del quotidiano Thanh Nien : "La scuola non dispone di alloggi per il personale e in questa zona remota non ci sono case in affitto facilmente reperibili come in città. La scuola ha fatto del suo meglio per aiutarmi ad affittare una casa solida vicino all'istituto. Ma quando sono entrata, sono rimasta comunque scioccata, perché si trattava di una casa a un solo piano con un tetto di lamiera ondulata e un pavimento di terra battuta. Non c'era nient'altro che un letto singolo."

Ciononostante, la signora Thu ha affermato di essere comunque più fortunata di alcuni suoi colleghi che lavoravano in scuole più remote, i cui alloggi erano riparati solo da assi di legno, con il vento che soffiava da tutte le direzioni in inverno, gelando fino alle ossa e molte notti senza riuscire a dormire a sufficienza.

Senza amore e senso di responsabilità verso la propria professione, gli insegnanti farebbero fatica a superare queste sfide.

Le statistiche del Ministero dell'Istruzione e della Formazione mostrano che, ad oggi, il Paese ha ancora una carenza di quasi 11.000 insegnanti, con la maggiore concentrazione nelle regioni montuose settentrionali, che sono anche le aree più colpite, remote e svantaggiate. I dirigenti scolastici di queste zone hanno ripetutamente espresso preoccupazione per la carenza di insegnanti, ma non sono riusciti ad assumere nuovo personale. Molti insegnanti, a causa delle difficili condizioni di vita, hanno chiesto il trasferimento in altre regioni o addirittura cambiato professione.

Secondo il responsabile del settore dell'istruzione: "Questo rafforzamento, sotto molti aspetti, non solo rinforza le scuole, le aule e gli uffici amministrativi, ma serve anche a 'rafforzare' le buone intenzioni e la bellezza dello spirito umano".

Secondo la legge sull'edilizia popolare per i dipendenti pubblici in generale e per gli insegnanti in particolare, il Comitato popolare provinciale è responsabile dell'elaborazione e dell'approvazione di un piano per lo sviluppo dell'edilizia popolare nell'ambito del programma e del piano locale di sviluppo abitativo. Pertanto, l'attenzione rivolta all'edilizia abitativa per gli insegnanti che vivono lontano da casa dipende dalle condizioni economiche e dal livello di priorità di ciascuna località.

Pertanto, le scuole e gli insegnanti delle aree svantaggiate auspicano che la Legge sugli insegnanti, attualmente in fase di elaborazione da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, pur non potendo ancora includere politiche innovative, preveda quantomeno norme più incisive in merito alle responsabilità e agli obblighi delle amministrazioni locali nella costruzione di alloggi sufficientemente solidi e confortevoli per gli insegnanti, al fine di attrarli e trattenerli. La legge deve integrare le normative relative agli insegnanti che lavorano in scuole specializzate, aree remote e zone con condizioni socio-economiche particolarmente difficili, includendo disposizioni sulle condizioni e le procedure per l'assegnazione di alloggi e residenze ufficiali agli insegnanti.

Fonte: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm