Si prevedono progressi significativi nel campo dell'istruzione e della formazione.

Proseguendo la decima sessione della XIV Assemblea Nazionale, il 20 novembre l'Assemblea Nazionale ha discusso importanti leggi e questioni relative all'istruzione e alla formazione, tra cui: le modifiche alla Legge sull'Istruzione, alla Legge sull'Istruzione Superiore e alla Legge sulla Formazione Professionale; e il progetto di Risoluzione dell'Assemblea Nazionale sui meccanismi e le politiche specifici per l'attuazione della Risoluzione n. 71-NQ/TW sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione.

Nel corso di discussioni a margine dell'Assemblea Nazionale, diversi delegati hanno valutato che la modifica di tre leggi in materia di istruzione riveste grande importanza e ha un impatto enorme nel contesto del perseguimento da parte del Paese dei suoi obiettivi di sviluppo strategico nella nuova fase, nonché delle esigenze sempre più stringenti e della forte concorrenza nel mercato del lavoro internazionale.

Secondo la delegata Nguyen Thi Mai Thoa ( Hai Phong ), lo sviluppo delle risorse umane, in particolare di risorse umane di alta qualità, è una delle tre conquiste strategiche e una politica fondamentale del Partito e dello Stato. Recentemente, abbiamo percepito con maggiore chiarezza che l'istruzione è considerata una priorità nazionale assoluta, con lo Stato che, al contempo, migliora il quadro giuridico e investe nello sviluppo dell'istruzione. In particolare, il miglioramento del quadro giuridico è un prerequisito, in quanto istituzionalizza il punto di vista del Partito e contribuisce a superare gli ostacoli, puntando all'obiettivo di sviluppare risorse umane di alta qualità per costruire il Paese nella nuova era.

I delegati hanno sottolineato che, promuovendo la costruzione di un governo digitale e di un'economia digitale, si renderanno necessari requisiti più stringenti per lo sviluppo di risorse umane altamente qualificate e aumenterà la competitività sul mercato del lavoro internazionale. Pertanto, la modifica delle tre leggi sull'istruzione e l'emanazione della risoluzione dell'Assemblea nazionale sui meccanismi e le politiche specifiche per l'attuazione della risoluzione n. 71-NQ/TW relativa alle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, nonché il programma nazionale di obiettivi per lo sviluppo dell'istruzione, rivestono un'importanza fondamentale.

Secondo i delegati, questi tre progetti di legge istituzionalizzeranno molti nuovi punti di vista e politiche affermati dal Politburo nella Risoluzione 71 sullo sviluppo dell'istruzione e della formazione. Una delle innovazioni più rilevanti in materia di suddivisione degli studenti dopo la scuola secondaria di primo grado è la chiarificazione dell'orientamento professionale, in modo da valorizzare le capacità, i punti di forza e i talenti degli studenti. Ciò ridurrà l'attuale situazione di suddivisione della formazione professionale o universitaria basata su criteri meccanici. Al contrario, offriremo una maggiore scelta, in modo che gli studenti possano trovare il percorso più adatto alle loro capacità e aspirazioni. Inoltre, un punto importante per soddisfare questa esigenza è l'introduzione del modello di scuola secondaria di secondo grado professionale. Il modello di scuola secondaria di secondo grado professionale è un modello equivalente alla scuola secondaria di secondo grado, volto a promuovere un efficace orientamento professionale, contribuendo alla diffusione dell'istruzione secondaria superiore e fornendo ai giovani una forza lavoro con competenze professionali per lo sviluppo socio-economico.

La deputata dell'Assemblea Nazionale Nguyen Thi Viet Nga, proveniente dalla città di Hai Phong, interviene alla sessione pomeridiana del 20 novembre. Foto: Tuan Anh/TTXVN

Riguardo alla bozza di risoluzione dell'Assemblea nazionale sui meccanismi e le politiche specifiche per l'attuazione della Risoluzione n. 71-NQ/TW sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, la delegata Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) ha valutato che il contenuto di tale bozza di risoluzione presenta molti punti innovativi, come ad esempio: diverse normative relative alle politiche speciali in materia di remunerazione delle risorse umane nel settore dell'istruzione e della formazione; o la normativa sui libri di testo gratuiti... Si tratta di contenuti molto pratici che attirano non solo l'attenzione degli educatori, ma anche quella dei genitori e dell'intera società, i quali auspicano che il settore dell'istruzione subisca profonde trasformazioni nel contesto dell'ingresso del Paese in una nuova era, promuovendo la digitalizzazione in tutti i campi per stare al passo con le tendenze di sviluppo globali.

La deputata Nguyen Thi Viet Nga ha sottolineato che la bozza di risoluzione dell'Assemblea Nazionale sui meccanismi e le politiche specifiche per l'attuazione della Risoluzione n. 71-NQ/TW sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione riflette la grande preoccupazione del Partito, dello Stato e dell'Assemblea Nazionale per il settore dell'istruzione. Tuttavia, ciò che conta non è tanto l'emanazione di una buona risoluzione o di una buona politica, quanto piuttosto la sua attuazione tempestiva e seria, garantendo che le linee guida del Partito e dello Stato siano messe in pratica e rispondano agli obiettivi e ai gruppi target appropriati. Gli educatori e l'intera società nutrono grandi speranze che questa risoluzione venga attuata prontamente ed efficacemente, apportando benefici concreti e contribuendo al raggiungimento degli obiettivi strategici nazionali nel nuovo periodo.

Fonte: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/ky-vong-buoc-dot-pha-trong-linh-vuc-giao-duc-va-dao-tao-20251120181656341.htm