Cosa si può fare per impedire agli studenti di utilizzare l'intelligenza artificiale in modo improprio?

Strumenti e risorse per un accesso rapido.

Dang Khoa, studentessa di psicologia presso l'Università di Educazione di Ho Chi Minh City, utilizza spesso l'intelligenza artificiale per trovare e leggere documenti, soprattutto documenti stranieri specializzati, e per richiederne la traduzione in vietnamita o viceversa.

Gli studenti sperimentano l'ambiente digitale (UEH)

Khoa ha affermato che questo strumento riduce il tempo impiegato nella ricerca di documenti e gli consente di concentrarsi su altre attività. "Trovo molti vantaggi nell'utilizzare la chat GPT nei miei studi; mi aiuta a trovare le informazioni più velocemente e, se so come orientare le domande che mi vengono poste, mi è di grande aiuto", ha aggiunto Dang Khoa.

Nel frattempo, Van Tung, uno studente del secondo anno di un'università di Ho Chi Minh City, ha affermato di utilizzare frequentemente l'intelligenza artificiale perché la maggior parte dei software attuali la integra. Tung chiede spesso all'IA di elaborare audio, immagini e grafica in modo rapido e senza impiegare troppo tempo.

"Ad esempio, nel design, utilizzo l'intelligenza artificiale per separare rapidamente lo sfondo di un personaggio, invece di dover disegnare manualmente ogni singolo punto. Trovo molto comodo usare l'intelligenza artificiale", ha aggiunto Tung.

Tuttavia, questi studenti hanno affermato che, dopo essere stati avvertiti, di solito cercano informazioni e verificano i contenuti forniti dall'IA per ottenere le informazioni più accurate.

Abbiamo bisogno della guida di un insegnante.

I vantaggi dell'intelligenza artificiale per l'apprendimento odierno sono innegabili. Tuttavia, un uso eccessivo da parte degli studenti può portare a gravi conseguenze. Ne è una prova il recente caso di uno studente che ha utilizzato l'IA per completare un compito in un'università di Ho Chi Minh City, ottenendo un voto pari a zero e suscitando notevoli polemiche.

Oltre all'utilizzo dell'intelligenza artificiale, gli studenti necessitano anche di attività ed esperienze interattive (IIT).

Secondo il professor associato Dr. Nguyen Truong Thinh, direttore dell'Istituto di Tecnologia Intelligente e Interazione presso l'Università di Economia di Ho Chi Minh City, le applicazioni di intelligenza artificiale hanno un impatto positivo sul pensiero creativo degli studenti, creando per loro opportunità di esplorare nuove conoscenze e competenze.

Tuttavia, questo ha anche un lato negativo: riduce la creatività e porta a un'eccessiva dipendenza da questo strumento. Gli studenti avranno la sensazione di non poter risolvere i problemi senza di esso.

Inoltre, i risultati forniti dall'IA non sono necessariamente del tutto accurati perché si basano su database; se il database è errato, anche la risposta sarà errata.

Il professore associato Dr. Nguyen Truong Thinh ha affermato: "Gli insegnanti devono possedere conoscenze e competenze sufficienti per supervisionare e verificare il problema. Se gli insegnanti non hanno le conoscenze e la capacità di riconoscere se il problema può essere risolto dall'intelligenza artificiale o dagli esseri umani, sarà molto difficile."

Il dottor Le Manh Hai, capo della Facoltà di Tecnologie dell'Informazione dell'Università Gia Dinh, ha affermato che, oltre ai software per prevenire l'uso improprio dell'intelligenza artificiale nell'apprendimento, la Facoltà sta attualmente implementando misure per educare gli studenti. Inoltre, la Facoltà mira a cambiare le modalità di insegnamento.

"Gli insegnanti devono creare domande che richiedano agli studenti di ragionare sul giusto o sullo sbagliato, cosa che l'IA non può fare. Oppure problemi senza soluzione che costringano gli studenti a pensare, o problemi che richiedono un ragionamento logico, che i computer non possono risolvere perché l'IA fornisce solo risposte corrette o errate", ha aggiunto il dottor Le Manh Hai.

Attualmente, l'uso dell'intelligenza artificiale non è di per sé negativo. Se utilizzata in modo efficace e come strumento di supporto, può far risparmiare molto tempo che può essere investito nella creatività. Tuttavia, un'eccessiva dipendenza dall'IA può portare gli studenti a perdere molte capacità, come il pensiero critico e la creatività. Pertanto, è necessario che anche gli insegnanti possiedano competenze sufficienti per distinguere tra i problemi che possono essere risolti dall'IA e quelli che possono essere risolti dagli esseri umani.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov