Dal 10 al 14 novembre a Ho Chi Minh City, Room to Read Vietnam, in collaborazione con il Clovernook Center (USA), ha organizzato un workshop dal titolo "Guida tecnica e condivisione di esperienze nella produzione di libri in Braille".
All'evento hanno partecipato rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, esperti internazionali nella produzione di libri in Braille del Clovernook Center, della Biblioteca Nazionale delle Filippine e rappresentanti di organizzazioni e scuole che operano nel campo del sostegno ai bambini con disabilità visive in Vietnam.
Nel suo discorso di apertura, la signora Nguyen Dieu Nuong, direttrice nazionale di Room to Read Vietnam, ha affermato che si stima che in Vietnam vi siano attualmente quasi 2 milioni di persone ipovedenti o non vedenti, di cui circa 16.000-23.000 sono bambini. Tuttavia, meno dell'1% dei libri in Vietnam è stato convertito in formati accessibili, come libri in Braille, audiolibri o materiali tattili.
Ciò significa che decine di migliaia di bambini non hanno ancora l'opportunità di accedere a storie adatte alla loro età, libri che possano alimentare la loro immaginazione, la gioia della lettura e il loro desiderio di imparare. Si tratta di una situazione simile che si verifica in molti paesi del mondo , causando svantaggi sempre più diffusi per i bambini con disabilità visive.

"Con l'obiettivo di promuovere un'istruzione olistica, equa e inclusiva, Room to Read si propone di aiutare i bambini con disabilità visiva ad avere un accesso equo a libri e materiali di qualità. Grazie alla collaborazione con Clovernook e il Lavelle Fund for the Blind, prevediamo di sviluppare gradualmente la capacità di produrre libri in Braille in Vietnam e di espanderci nella regione", ha affermato la signora Nuong.
Nell'arco di cinque giorni, i partecipanti al corso vengono guidati dagli esperti di Clovernook attraverso l'intero processo di produzione di documenti in Braille, dalla modifica e conversione dei contenuti in formato Braille all'utilizzo della stampante Braille, alla stampa 3D e alla rilegatura completa del libro.
Questo non è solo un programma di formazione e trasferimento tecnologico, ma anche un'opportunità per creare nuove competenze per l'industria editoriale vietnamita, con l'obiettivo di realizzare un ecosistema editoriale completo e inclusivo in cui tutti i bambini possano godere della gioia e dei benefici della lettura e diventare lettori autonomi.

Queste sessioni pratiche offrono una preziosa opportunità a bibliotecari, insegnanti e personale tecnico per apprendere le nuove tecnologie e prepararsi alla loro applicazione pratica a supporto degli studenti ipovedenti.
Il workshop ha inoltre aperto la strada ad approcci innovativi nel campo dell'editoria, combinando il Braille con modelli 3D tattili, aiutando i bambini ipovedenti a percepire con le mani le forme dei personaggi e degli oggetti nelle storie.
Il progetto "Ampliare l'accesso a libri illustrati di qualità per bambini", avviato da Room to Read, si propone di rappresentare una svolta, aiutando i bambini ipovedenti a non rimanere indietro nel loro percorso di apprendimento e comprensione della lettura.
Mani che toccano la conoscenza, la gioia dei non vedenti.
Il 13 novembre, giorno della sessione pratica, l'atmosfera in classe era più vivace del solito. Gli studenti hanno utilizzato la stampante Braille, si sono cimentati nella progettazione di modelli 3D, hanno stampato copertine di libri in Braille e hanno rilegato libri completi.
Ogni pagina di carta goffrata è frutto di impegno e rappresenta la speranza che libri speciali possano raggiungere i bambini non vedenti in Vietnam.
Il signor Nguyen Cao Hoang (39 anni), ipovedente e attualmente impiegato presso la Biblioteca di Scienze Generali di Ho Chi Minh City, ha partecipato al corso di formazione e ha maturato molte nuove esperienze.
"Ho scoperto il programma grazie alla consolidata collaborazione tra la biblioteca e Room to Read. Il programma è attivo da qualche giorno e ho imparato moltissime cose nuove. In particolare, la sezione sulla stampa 3D: prima la nostra biblioteca non aveva accesso a questo servizio. Grazie al corso, ho scoperto molti software e siti web utili per la produzione di materiali in Braille", ha affermato.

Grazie alla sua pluriennale esperienza nella produzione di libri in Braille per non vedenti, il signor Hoang ritiene che la principale differenza di questo corso di formazione risieda nel modo in cui combina pratica, tecnologia e creatività.
Durante la sessione pratica, il signor Hoang ha spiegato che avere accesso ad apparecchiature per la stampa Braille e alla tecnologia di stampa 3D lo ha aiutato a comprendere meglio il processo di creazione di materiali didattici per i non vedenti. Secondo lui, questa nuova conoscenza aiuterà la biblioteca a sviluppare in futuro materiali più accessibili per i lettori ipovedenti.
Per i bibliotecari, comprendere e padroneggiare le tecnologie di stampa a rilievo e di stampa 3D non è solo una nuova competenza, ma apre anche una strada sostenibile per lo sviluppo di risorse didattiche accessibili per la comunità dei non vedenti.


Il signor Hoang intende applicare le tecniche apprese per produrre materiali in Braille per bambini, creando così un ambiente di lettura più accessibile ed equo per tutti.
"Ogni pagina in Braille, ogni modello 3D creato nell'ambito di questo progetto non sarà solo una risorsa didattica, ma anche una porta d'accesso a un mondo più ampio per migliaia di bambini ipovedenti", ha affermato la signora Nguyen Dieu Nuong nelle sue osservazioni conclusive.
Room to Read è un'organizzazione non governativa internazionale che opera nel campo dell'istruzione in oltre 50 paesi, con l'obiettivo di costruire un mondo in cui ogni bambino abbia l'opportunità di leggere, imparare e sviluppare competenze per la vita.
In Vietnam, dal 2001 ad oggi, l'organizzazione ha sostenuto oltre 3,1 milioni di bambini, fornendo supporto educativo a 8.227 ragazze in aree svantaggiate, istituendo 4.265 biblioteche scolastiche primarie a misura di bambino, pubblicando 250 libri illustrati ed è stata riconosciuta dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione come un partner positivo che contribuisce all'istruzione inclusiva e alla parità di genere.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-bang-chu-noi-va-in-3d-post756480.html









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