E se l'insegnante avesse torto?

Storia numero uno

La storia è tratta da una conversazione tra lo scrittore Son Nam e la signora Huong, insegnante di letteratura vietnamita, nell'opera "L'estate di Petrus" dello scrittore Le Van Nghia.

Nella sua presentazione sullo scrittore Son Nam, Dung, uno studente di seconda media, ha incluso dettagli non presenti nel libro di testo sulla biografia dell'autore, come i suoi debiti per caffè e sigarette, il suo aspetto poco attraente e il suo abbigliamento trasandato. I suoi amici sono rimasti sorpresi e hanno pensato che Dung si fosse inventato tutto. Una di loro ha commentato: "È raro incontrare uno scrittore come Son Nam!", e ha osservato che la presentazione aveva involontariamente offeso l'autore. Di conseguenza, Dung non ha ricevuto un voto alto per la sua presentazione.

Secondo il racconto di un amico, lo scrittore Son Nam andò a trovare la signora Huong per "riabilitare il nome di Dung". Da quel momento, la signora Huong seppe che i dettagli menzionati dal suo studente erano assolutamente accurati, poiché Dung incontrava lo scrittore quasi ogni giorno mentre aiutava il padre con il lavoro di composizione tipografica in tipografia. La signora Huong merita davvero rispetto per la sua onestà nell'ammettere il proprio errore al suo studente.

Questo è un comportamento civile che aiuta gli studenti a rispettare i propri insegnanti e a costruire un rapporto di maggiore fiducia con loro.

In un comportamento civile, un insegnante sa ammettere i propri errori se hanno torto.

FOTO ILLUSTRATIVA: DAO NGOC THACH

Secondo piano

"Ho sbagliato a non darti un voto per questa domanda. Mi scuso e ti ringrazio, perché questo episodio mi ha permesso di acquisire maggiori conoscenze ed esperienza nel mio insegnamento." Le scuse del professore di letteratura al suo studente sono state accolte da un applauso degli alunni.

Durante una recente lezione, è stata posta una domanda agli studenti chiedendo loro di trovare parole dialettali regionali usate per descrivere un oggetto o un evento. Uno studente ha risposto che la parola "osso" (xương) è sinonimo di "trasportare" (gánh), ma l'insegnante ha ritenuto la risposta errata. Provenendo dal Vietnam centrale, lo studente ha spiegato all'insegnante: "A Quang Tri , la città natale dei miei nonni materni, la gente di solito chiama 'trasportare' 'osso' (xương)."

Lo studente ha persino citato il testo della canzone "Who Remembers Whom?" della compositrice Hoang Thi Tho: "I capelli della mia vecchia madre sono bianchi come la brina, appesantiti dai debiti della vita, le sue spalle curve dal dolore in innumerevoli modi". Dopo aver verificato l'informazione, l'insegnante ha proposto una soluzione ragionevole e appropriata, come descritto sopra.

Gli insegnanti devono aggiornare costantemente le proprie conoscenze per poter parlare con sicurezza di fronte alla classe e conquistare la fiducia degli studenti.

FOTO ILLUSTRATIVA: DAO NGOC THACH

In qualità di insegnante, apprezzo il modo civile con cui i docenti hanno gestito le due situazioni pedagogiche menzionate. È evidente che l'esplosione delle tecnologie informatiche significa che le scuole non sono più gli unici luoghi in cui gli studenti acquisiscono conoscenza.

Per gli studenti diligenti e curiosi, la conoscenza può talvolta superare persino la comprensione dell'insegnante. Ciò richiede agli insegnanti di aggiornare costantemente le proprie conoscenze per poter insegnare con sicurezza in classe e instaurare un rapporto di fiducia con i propri studenti.

Se gli studenti esprimono opinioni o osservazioni diverse da quelle riportate nel libro di testo, gli insegnanti dovrebbero tenerne conto prima di fornire un feedback. Se necessario, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di fornire prove a supporto delle loro affermazioni.

Ancora più importante, è fondamentale aiutare gli studenti a distinguere le informazioni autentiche dai dati che raccolgono. Quando si instaura un rapporto di fiducia tra insegnante e studente, il processo di ricezione e trasmissione della conoscenza diventa molto più fluido.

Le attività di apprendimento degli studenti sono strettamente legate al loro sviluppo personale. Gli insegnanti devono essere flessibili nel loro approccio pedagogico per aiutare gli studenti a imparare a ragionare e risolvere i problemi in modo logico, al fine di acquisire e accumulare conoscenze, sapendo al contempo ammettere i propri errori per mantenere un'immagine positiva agli occhi degli studenti e dei genitori.

Ogni volta che mi trovo a gestire situazioni che coinvolgono domande di studenti o genitori, penso sempre alle due storie di cui sopra per minimizzare l'impulsività e ridurre l'ego negativo nell'ambiente scolastico.

Forum "Comportamento civile nelle scuole"

A seguito del controverso comportamento di alcuni studenti e del loro insegnante della classe 7C della scuola secondaria di Van Phu (comune di Van Phu, distretto di Son Duong, provincia di Tuyen Quang ), Thanh Nien Online lancia un forum intitolato "Comportamento civile a scuola" con l'obiettivo di raccogliere esperienze, suggerimenti e opinioni dai lettori per giungere a una comprensione completa e approfondita; aiutando così insegnanti, studenti e genitori a comportarsi in modo civile e appropriato nell'ambiente scolastico odierno.

I lettori possono inviare articoli e opinioni a thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Gli articoli selezionati riceveranno un compenso secondo le normative vigenti. Grazie per aver partecipato al forum "Comportamento civile nelle scuole".

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-neu-thay-chua-dung-thi-sao-185231212083515923.htm