Decreto 66 - Aiutare gli studenti ad arrivare a scuola

Il Decreto 66 garantisce le condizioni minime per la frequenza scolastica degli studenti, concentrandosi sul miglioramento della qualità dell'assistenza, aiutando gli studenti delle zone montane a sentirsi sicuri nell'andare a scuola e coltivando i loro sogni.

Nel maggio 2025, il Governo ha emanato il Decreto 66, che sostituisce il Decreto 116, sulle politiche di sostegno agli studenti che vivono in zone estremamente svantaggiate. Ricco di nuove disposizioni pratiche, il decreto non si limita a garantire le condizioni minime per la frequenza scolastica, ma pone anche l'accento sul miglioramento della qualità dell'assistenza, della cura e dell'istruzione di questi bambini. Questa politica riveste una profonda importanza umanitaria, contribuendo a superare le difficoltà e ad aiutare gli studenti che vivono in zone montane a sentirsi sicuri nell'andare a scuola e nel coltivare i propri sogni.

Dopo quasi un anno di attuazione, il Decreto 66 si è dimostrato efficace in molte zone montuose e remote. Il tasso di frequenza scolastica è rimasto stabile e la qualità dell'istruzione è gradualmente migliorata. Cosa ancora più importante, i genitori si sentono più sicuri nel mandare i propri figli a scuola.

Il Decreto 66 consente agli studenti della scuola primaria semi-convitto per minoranze etniche Nam Luc (comune di Coc Lau) di proseguire con fiducia il loro percorso scolastico.

La scuola primaria con convitto per le minoranze etniche di Nậm Lúc (comune di Cốc Lầu) conta attualmente 395 studenti, di cui 322 hanno diritto alle agevolazioni per il convitto previste dal Decreto 66. Grazie al sostegno governativo, gli studenti possono studiare e vivere presso la scuola in condizioni migliori rispetto al passato.

Che ci sia il sole o la pioggia, la cucina della scuola è sempre un brulicare di attività fin dalle prime ore del mattino. Pasti caldi e nutrienti vengono preparati con cura, garantendo non solo la salute degli studenti, ma anche favorendo un senso di appartenenza all'ambiente scolastico. La vista degli studenti in fila ordinata, con i vassoi di cibo in mano e gli occhi che attendono con impazienza il proprio turno, è ormai diventata una consuetudine.

Agli studenti vengono forniti i pasti a scuola.

La scuola conserva sempre campioni di cibo in archivio per garantire pasti sicuri agli studenti.

Il signor Do Kim Cuong, preside della scuola primaria semi-convitto per minoranze etniche Nam Luc nel comune di Coc Lau, ha dichiarato: "Il Decreto 66 ha portato grandi benefici agli studenti appartenenti a minoranze etniche. I bambini godono di migliori condizioni di vita e di apprendimento e le famiglie sono completamente tranquille nel mandare i propri figli a scuola".

Da quando la politica è stata implementata, il tasso di frequenza presso la scuola primaria semi-convitto per minoranze etniche Nam Luc si è mantenuto costantemente al di sopra del 98%. Questo dato non solo riflette buone abitudini di studio, ma mostra anche un cambiamento positivo nella consapevolezza di genitori e studenti.

Gli studenti della scuola media con convitto per minoranze etniche Nậm Lúc partecipano alle attività scolastiche.

Non solo a livello di scuola primaria, ma anche presso il collegio per minoranze etniche Nam Luc (comune di Coc Lau), il Decreto 66 si sta rivelando un importante supporto per garantire la continuità dell'istruzione degli studenti in condizioni difficili. Dopo il grave impatto del tifone n. 3 (tifone Yagi ) nel 2024, negli ultimi due anni insegnanti e studenti della scuola sono stati costretti a frequentare corsi presso altri istituti. In tale contesto, l'attuazione della nuova normativa assume un significato ancora maggiore , diventando una forza trainante e una condizione imprescindibile per il collettivo di personale, insegnanti e studenti, affinché si impegnino a superare le difficoltà e a competere per un insegnamento e un apprendimento di qualità.

Per garantire alloggio e pasti a quasi 300 studenti interni, la scuola si è consultata proattivamente con le autorità locali per costruire strutture temporanee. Sono state erette semplici stanze prefabbricate, che hanno soddisfatto prontamente le esigenze di alloggio degli studenti, dimostrando al contempo la determinazione a non interrompere in alcun modo il loro percorso di studi.

Gli alloggi e la mensa sono strutture temporanee, ma gli insegnanti e gli studenti del collegio per minoranze etniche di Nậm Lúc si impegnano costantemente per superare le difficoltà e garantire attività didattiche efficaci.

Il signor Mai Thanh Hai, preside della scuola media inferiore semi-convitto per minoranze etniche Nam Luc, ha dichiarato: "Nonostante le numerose difficoltà in termini di strutture, la scuola si impegna costantemente a mantenere attive le attività didattiche. La dedizione degli insegnanti e lo spirito di perseveranza degli studenti sono i fattori più importanti per il successo della scuola nella realizzazione della sua missione educativa."

Nella piccola aula, Luu Thi De, studentessa del nono anno presso la Nam Luc Semi-Boarding Ethnic Minority Junior High School, prende appunti con diligenza. Per De, poter soggiornare in un convitto rappresenta un grande cambiamento.

Luu Thi De ha raccontato: "Casa mia è lontana dalla scuola. Posso alloggiare presso la scuola e il governo sostiene il mio alloggio e i miei studi, quindi i miei genitori sono molto sollevati. Non dover percorrere lunghe distanze per andare a scuola ogni giorno mi dà più tempo per studiare."

Come De, in passato la lunga distanza da scuola, unita alle rigide condizioni meteorologiche, rappresentava un ostacolo importante per i bambini, causando l'interruzione degli studi per molti di loro. Ora, grazie a un alloggio e a condizioni di vita garantite, possono concentrarsi sugli studi e migliorare gradualmente i loro risultati scolastici.

Per le popolazioni delle regioni montuose, il Decreto 66 rappresenta una politica di sostegno materiale che racchiude un profondo incoraggiamento spirituale. Quando i bambini ricevono attenzione e cura dallo Stato, la loro fiducia nelle politiche e nelle direttive si rafforza ulteriormente. Molti genitori hanno cambiato mentalità, passando dall'esitazione e dalla preoccupazione a un incoraggiamento proattivo dei figli a proseguire gli studi a lungo termine. Le storie di bambini che abbandonano la scuola per difficoltà economiche stanno gradualmente diminuendo, sostituite dalla speranza di un futuro migliore.

Il Decreto 66 funge da "sistema di sostegno" per gli studenti provenienti da aree svantaggiate.

È evidente che il Decreto 66 si sta gradualmente attuando, contribuendo non solo a mantenere il numero di studenti iscritti, ma anche a migliorare la qualità dell'istruzione nelle aree svantaggiate. Da pasti adeguati e alloggi stabili a un ambiente di apprendimento sempre più favorevole, ha creato solide basi per lo sviluppo degli studenti nelle regioni montane. Più che un semplice documento programmatico, il Decreto 66 è diventato un vero e proprio "pilastro" a sostegno degli studenti delle aree svantaggiate nel loro percorso scolastico: un percorso di fede, speranza e cambiamento duraturo.

Fonte: https://baolaocai.vn/nghi-dinh-66-nang-buoc-hoc-sinh-den-truong-post897620.html