Cosa ne pensano gli esperti del settore delle "scuole in affitto"?

Molti istituti scolastici non dispongono di strutture adeguate, il che incide sul processo di apprendimento degli studenti e rende necessario un intervento correttivo tempestivo da parte delle autorità competenti.

L'istruzione manca di stabilità e ha conseguenze significative.

Mentre il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta inasprendo gli standard di qualità, migliorando gradualmente le strutture e puntando a ristrutturare gli istituti scolastici, accorpando o sciogliendo le unità che non soddisfano i requisiti, nel settore privato persiste una preoccupante realtà: molte scuole secondarie non dispongono di strutture stabili, sono costrette ad affittare locali e, alla scadenza del contratto, devono trasferirsi nuovamente. Le conseguenze non si limitano a disagi amministrativi, ma incidono direttamente sull'ambiente di apprendimento degli studenti.

Gli studenti studiano in aule anguste, che diventano molto calde nelle giornate di sole. (Foto: quotidiano Nhan Dan)

Parlando con un giornalista del quotidiano Industry and Trade, il professore associato Tran Thanh Nam, vicerettore dell'Università di Scienze della Formazione (Università Nazionale del Vietnam , Hanoi ), ha affermato: " Quando le scuole cambiano continuamente sede, i bambini devono adattarsi a nuovi ambienti. Da un punto di vista psicologico, questo crea uno stress sottile ma prolungato. I bambini piccoli sono sensibili all'ansia e perdono facilmente la concentrazione, mentre gli studenti più grandi possono provare noia e un senso di disaffezione verso la scuola. In altre parole, se gli adulti considerano il trasferimento semplicemente un cambio di sede, per i bambini potrebbe significare perdere la loro 'seconda casa'".

Oltre ai fattori psicologici, l'instabilità comporta anche una serie di conseguenze negative per la qualità dell'istruzione. Secondo il professore associato Dr. Tran Thanh Nam, un istituto scolastico che opera sulla base di assunzioni temporanee e privo di pianificazione a lungo termine rischia seriamente di trovarsi in una situazione di precarietà.

In realtà, quando le scuole cambiano continuamente sede, molte attività, come quelle extrascolastiche, i programmi di convitto, gli esperimenti e le attività sportive, vengono interrotte o ridotte. Anche il corpo docente cambia, con alcuni insegnanti che si trasferiscono e altri che se ne vanno, rendendo difficile per loro impegnarsi a lungo termine e sviluppare piani didattici sostenibili. Nel frattempo, i genitori perdono sempre più fiducia, dovendo seguire costantemente la scuola nella ricerca di nuove sedi, con conseguenti numerosi disagi nella loro vita quotidiana.

Non si può permettere che un modello insostenibile continui.

Dal punto di vista gestionale, la questione non riguarda solo l'affitto o meno di strutture, ma la stabilità e la strategia di sviluppo. Il professore associato Tran Thanh Nam ritiene che sia accettabile per le scuole di nuova costituzione affittare strutture nelle fasi iniziali. Tuttavia, una scuola con un contratto di locazione a lungo termine, strutture standard e un chiaro piano di investimenti sarà completamente diversa da quelle che "cercano disperatamente spazio", trovando aule solo dopo aver completato le iscrizioni.

Condividendo la stessa opinione, la signora Le Thi Loan, ex vicedirettrice della Facoltà di Scienze dell'Educazione (Accademia di Gestione dell'Istruzione), ritiene che l'istruzione sia un settore che richiede investimenti sostenibili e non possa essere gestito in modo "mobile" o temporaneo.

« La pratica, da parte delle amministrazioni locali, di consentire alle scuole di affittare locali, soprattutto in situazioni di instabilità, crea di fatto un modello educativo insostenibile in cui gli studenti sono costretti ad adattarsi continuamente, mentre le scuole faticano a sviluppare strategie efficaci e a formare insegnanti motivati. Se non è possibile garantire condizioni minime e stabilità, tale pratica dovrebbe cessare. Gli studenti non possono essere costretti ad adattarsi a condizioni scolastiche inadeguate», ha sottolineato la signora Loan.

Sulla base di questa realtà, il professore associato Tran Thanh Nam ha proposto la necessità di un meccanismo di monitoraggio a più livelli. In primo luogo, le scuole che affittano strutture per periodi prolungati senza un chiaro piano di investimenti dovrebbero essere avvertite. Dovrebbero essere obbligate a rendere pubblici i loro piani di sviluppo a breve e medio termine; in secondo luogo, le iscrizioni dovrebbero essere limitate per le strutture che cambiano sede, o addirittura temporaneamente sospese fino a quando non dimostrino di operare in condizioni stabili.

Infine, le scuole che presentano violazioni prolungate, non garantiscono la sicurezza o compromettono seriamente i diritti degli studenti saranno costrette a cessare l'attività.

Il punto fondamentale è che, qualora le attività debbano essere sospese, è necessario predisporre piani di transizione adeguati per garantire la tutela dei diritti degli studenti ed evitare interruzioni improvvise.

Inoltre, il settore dell'istruzione deve valutare la possibilità di non assegnare quote di iscrizione alle scuole i cui contratti di locazione sono in scadenza e non sono ancora stati rinnovati. In base alle imminenti date di scadenza, le scuole hanno la responsabilità di informare pubblicamente i genitori per garantire i diritti degli studenti ed evitare improvvisi disagi.

Inoltre, la trasparenza riguardo alle strutture è essenziale. Quando i genitori avranno pieno accesso alle informazioni su ubicazione, durata del contratto di locazione e condizioni di apprendimento, avranno una base per fare scelte adeguate. L'istruzione, di conseguenza, selezionerà naturalmente le istituzioni valide ed eliminerà i modelli insostenibili.

Secondo gli esperti, l'istruzione deve essere costruita su fondamenta solide. Sebbene le strutture fisiche non siano tutto, sono una condizione necessaria per garantire un buon ambiente di apprendimento. Pertanto, le amministrazioni locali devono affrontare il problema dei continui trasferimenti di sede delle scuole per tutelare i diritti degli studenti e rafforzare la fiducia dei genitori.

Fonte: https://congthuong.vn/nguoi-trong-nganh-noi-gi-ve-truong-di-thue-454115.html