
Sostegno e incoraggiamento
Dopo aver dedicato molti anni alla formazione e all'allenamento di squadre studentesche per le Olimpiadi asiatiche e internazionali di fisica, e aver ricoperto il ruolo di vice capo della delegazione alle Olimpiadi internazionali di fisica dal 2011 ad oggi, il professor associato Dr. Dang Duc Vuong è attualmente vice capo del Dipartimento di Fisica Ingegneristica (Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi ). Egli ritiene che gli studenti, selezionati attraverso numerose fasi di competizione a livello scolastico, locale, nazionale e regionale prima di entrare a far parte della squadra per le Olimpiadi internazionali, possiedano già talento e conoscenze comprovate. Tuttavia, ogni competizione presenta molti fattori imprevedibili, come problemi di salute, cambiamenti climatici all'arrivo o uno stato mentale precario, che possono influenzare i risultati finali.
“Prima, durante e dopo ogni esame, diciamo sempre ai nostri studenti di dare il massimo e, qualunque sia il risultato, genitori, scuole, Stato e Ministero dell'Istruzione e della Formazione lo apprezzano. La competizione è solo l'inizio; la vita è ancora lunga”, ha affermato il Professore Associato Dott. Dang Duc Vuong.
Nel suo ruolo di mentore e guida per la squadra, l'allenatore Vuong ha affermato di non aver sentito alcuna pressione e di non averne esercitata sugli studenti. Li ha sempre incoraggiati ad avere fiducia in se stessi, a puntare all'eccellenza e a sviluppare appieno il loro potenziale. Questo è un campo di gioco, e l'importante è che gli studenti esprimano appieno le proprie capacità e trovino gioia nel loro percorso di scoperta della conoscenza.
Il signor Vuong ritiene che, per avere una squadra di studenti internazionali eccezionali con numerosi successi, il ruolo degli insegnanti delle scuole superiori nell'individuare e coltivare i talenti sia cruciale. A differenza di molti paesi con associazioni di selezione per le squadre olimpiche molto rigide, dove gli studenti selezionati vivono praticamente nei laboratori universitari e ricevono una formazione a lungo termine da professori di spicco, in Vietnam la selezione degli studenti avviene attraverso un processo sistematico e approfondito. Tuttavia, a causa delle strutture e dei laboratori limitati nelle scuole superiori, gli studenti vietnamiti non hanno avuto molta esperienza pratica in questo ambito. Solo quando entrano a far parte della squadra ufficiale ricevono una formazione supplementare per migliorare le loro competenze pratiche e aggiornare le loro conoscenze.
Pronti a dedicarci alla Patria.
Sebbene non esistano statistiche complete sui risultati degli studenti che hanno partecipato alle Olimpiadi Internazionali di Fisica, il signor Vuong, che da molti anni fa parte della squadra vietnamita di fisica, afferma che, una volta entrati all'università, sia in patria che all'estero, la maggior parte di loro intraprende studi di ingegneria e sviluppa un'ottima competenza. I loro successi nella comunità scientifica estera sono molto apprezzati. Tuttavia, non bisogna aspettarsi che tornino immediatamente in patria dopo la laurea, poiché ognuno ha aspirazioni diverse. Dopo l'università, è necessario che continuino gli studi e si perfezionino. Il signor Vuong crede che, sia che scelgano di tornare in patria o di formarsi all'estero, con il cuore sempre rivolto alla patria, ognuno possa contribuire al Paese in modi diversi.
Con circa 40 articoli pubblicati su prestigiose riviste internazionali, il professore associato Dr. Dang Duc Vuong ha affermato che la fisica è il fondamento della scienza e dell'ingegneria, un campo di studio interdisciplinare e multidisciplinare. La fisica è presente in ogni aspetto della vita, quindi anche senza uno studio approfondito della fisica a livello universitario, molte discipline accademiche sono correlate a questa materia, con conoscenze intrecciate e combinate per risolvere problemi del mondo reale.
Il professor Vuong ha anche menzionato che alcuni studenti di fisica a livello nazionale, dopo la laurea, hanno continuato a studiare fisica come materia principale, sono tornati a insegnare e hanno continuato a formare le giovani generazioni che amano e sono appassionate di fisica. Tuttavia, dai colloqui con molti studenti e insegnanti delle scuole secondarie, emerge che attrarre persone di talento a rimanere nella professione docente rimane una sfida difficile. È incoraggiante constatare che di recente si sono registrati miglioramenti nel reclutamento di studenti per i programmi di formazione degli insegnanti in generale, compresa la didattica della fisica. Questa è una buona notizia non solo per il settore dell'istruzione, ma per la società nel suo complesso, in quanto contribuisce ad elevare il livello intellettuale della popolazione e a fornire una forza lavoro altamente qualificata.
Affermando che nessuna materia è difficile se si ha passione, il professore associato Dr. Dang Duc Vuong ha spiegato che, come docente nell'era digitale, oltre a una solida preparazione professionale, è fondamentale apprendere, aggiornarsi e cambiare costantemente per soddisfare le crescenti esigenze della società e degli studenti stessi. In particolare, per stare al passo con la dinamica generazione Z, il professor Vuong ha affermato di non temere di imparare dai propri studenti. Una delle maggiori sfide che affronta oggi nell'insegnamento è l'enorme mole di conoscenze, che lo obbliga a trovare metodi per aiutare gli studenti ad assimilarle in modo efficace e al proprio ritmo.
Fonte: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olympic-vat-ly-quoc-te.html







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