Il ponte della conoscenza rafforza la solidarietà tra Vietnam e Laos.

Per la prima volta in oltre un decennio, il Concorso di Scienza e Tecnologia per le Scuole Superiori della Provincia di Nghe An del 2026 è stato caratterizzato dalla presenza di una studentessa del Laos sul palco delle premiazioni.

Bounsana Thidasavanh e le sue amiche stanno esplorando le culture tradizionali del Vietnam e del Laos.

Oltre a essere un semplice progetto scientifico, il progetto "Ecosistema Integrato Vietnam-Laos" funge anche da ponte di conoscenza, concretizzando lo spirito di solidarietà e amicizia tra le giovani generazioni dei due Paesi nell'era dell'integrazione educativa internazionale.

"VL Ecosystem": dove la scienza si cristallizza dall'amicizia

La scuola superiore etnica con convitto n. 2 di Nghe An è attualmente l'unico istituto scolastico della zona ad accettare studenti laotiani a livello di scuola superiore. Dopo tre anni di attuazione, sebbene si siano gradualmente abituati al nuovo stile di vita, la realtà dimostra che gli studenti devono ancora affrontare molti ostacoli.

La sfida maggiore risiede nella barriera linguistica, che rende difficile l'acquisizione di conoscenze specialistiche e limita l'interazione sociale. Inoltre, le differenze di usanze, stili di vita e ambiente del collegio possono facilmente provocare uno "shock culturale", con conseguenti sentimenti di inferiorità e isolamento. Nel frattempo, le precedenti attività di supporto sono state spesso sporadiche e frammentarie, prive di un sistema sostenibile per una reale integrazione degli studenti.

Sulla base di tale esperienza, Bounsana Thidasavanh (classe 11K), una studentessa del Laos, e il suo compagno Ho Giang Son Dong (classe 11A) hanno sviluppato insieme il progetto: "Costruzione e gestione di un modello di ecosistema integrato Vietnam-Laos (ecosistema VL)".

Questo progetto riveste una forte valenza simbolica, essendo stato co-fondato da uno studente vietnamita e uno studente laotiano. Ciò garantisce che le soluzioni proposte non siano solo valide dal punto di vista accademico, ma anche strettamente allineate con le esigenze psicologiche e pratiche delle persone coinvolte.

Bounsana Thidasavanh ha tenuto una presentazione sul suo progetto.

Secondo Ho Giang Son Dong, il progetto non mira a un supporto unidirezionale, bensì a creare un "ecosistema" in cui l'interazione avvenga in modo naturale e continuo. Qui, ogni individuo contribuisce allo sviluppo complessivo, aiutando gli studenti laotiani non solo ad adattarsi rapidamente, ma anche ad affermare con sicurezza la propria identità individuale.

Il modello si fonda su tre solidi pilastri della teoria scientifica. Questi sono: la teoria dell'adattamento culturale, che afferma che l'integrazione è un processo di adeguamento psicologico e comportamentale con il supporto della comunità locale; la teoria del supporto tra pari, che sottolinea il ruolo naturale della condivisione di esperienze tra pari; e il modello dell'ecosistema, che avrà un impatto sincrono su tre livelli: l'individuo, il gruppo dei pari e l'organizzazione scolastica.

Il punto di forza del progetto risiede nella sua elevata applicabilità pratica a basso costo. Una delle idee più innovative è la "Stazione della conoscenza QR", che permette agli studenti di scansionare codici QR per ripassare le lezioni attraverso mappe concettuali e brevi video creati da studenti particolarmente brillanti.

In particolare, il modello "Buddy System 1+1" ha creato un affascinante "scambio inverso". Mentre gli studenti vietnamiti aiutano i loro coetanei laotiani ad apprendere il vietnamita e a risolvere i compiti, gli studenti laotiani insegnano loro danze e saluti tradizionali, creando un legame naturale e forte.

Inoltre, il manuale bilingue tascabile con il vocabolario "di sopravvivenza" per il collegio è diventato uno strumento indispensabile, che permette agli studenti di cercare rapidamente le parole in qualsiasi momento e ovunque.

Una vivida testimonianza della solidarietà tra Vietnam e Laos.

Il successo del progetto non sarebbe stato possibile senza la guida dell'insegnante Nguyen Thi Thu Ha. Ha spiegato di aver fornito solo la struttura di base, mentre gli studenti hanno condotto direttamente la ricerca, raccolto le informazioni e realizzato le illustrazioni in entrambe le lingue.

Nonostante partecipasse per la prima volta a un'importante competizione scientifica, Bounsana Thidasavanh ha fatto un'ottima impressione sulla giuria grazie alla sua fluidità e sicurezza nell'esibizione bilingue. Il terzo posto non è stato solo un riconoscimento per la sua intelligenza, ma anche un premio per l'impegno profuso nel superare la barriera linguistica.

Il progetto crea uno spazio naturale per l'interazione, dove la lingua e la cultura vietnamita diventano naturali e familiari, aiutando gli studenti laotiani a sviluppare le proprie competenze linguistiche.

Bounsana Thidasavanh ha condiviso con emozione: "Per me, questa non è solo una competizione, ma un'opportunità per raccontare la mia storia. Credo che questo progetto diventerà una guida per aiutare gli studenti laotiani a sentirsi più sicuri quando studieranno in Vietnam."

Dal punto di vista della scuola, il progetto non solo insegna a leggere e scrivere, ma anche competenze di vita, aiutando gli studenti laotiani a superare i sentimenti di inferiorità e a integrarsi con sicurezza nella comunità del convitto; creando uno spazio naturale di interazione in cui la lingua e la cultura vietnamita diventano naturali e familiari, aiutando gli studenti laotiani a sviluppare significativamente le loro competenze linguistiche.

Il signor Ho Quoc Viet, preside del liceo interetnico n. 2 di Nghe An, ha dichiarato: “Come modello di collegio – un ecosistema in miniatura – gestiamo gli studenti non solo attraverso la disciplina, ma anche promuovendo la comprensione e la condivisione tra i diversi gruppi etnici. Il progetto aiuta la scuola a sfruttare al meglio le proprie strutture e il personale docente per raggiungere l'obiettivo dell'integrazione internazionale, consolidando la posizione dell'istituto e diventando un esempio virtuoso nella formazione di studenti laotiani per il nostro Paese vicino. Ogni studente laotiano di Nghe An è un futuro 'ambasciatore'. Questo progetto rappresenta il modo più sostenibile per coltivare fin dalle sue radici la speciale solidarietà tra Vietnam e Laos.”

Commentando l'importanza di questo progetto, il signor Nguyen Van Khoa, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Nghe An, ha affermato che si tratta di un raro esempio di eccellenza nel panorama della ricerca scientifica e tecnologica studentesca della provincia nel 2026. Secondo gli organizzatori del concorso, il progetto di Bounsana Thidasavanh e Ho Giang Son Dong non solo soddisfa i criteri di novità e creatività, ma possiede anche un profondo valore umanistico.

I responsabili locali del settore dell'istruzione hanno sottolineato che il modello "Ecosistema di integrazione Vietnam-Laos" ha affrontato con successo uno dei compiti chiave della provincia: migliorare la qualità della formazione e sostenere gli studenti laotiani nell'ambito degli accordi di cooperazione. La capacità degli studenti di costruire autonomamente un sistema sistematico di supporto tra pari, come il "Buddy System 1+1" o la "QR Knowledge Station", dimostra la mentalità integrata e il senso di responsabilità delle giovani generazioni nei confronti dell'amicizia nazionale.

“Questo non è solo un progetto premiato in ambito scientifico e tecnologico, ma anche un modello pratico con un elevato potenziale di replicabilità presso gli istituti scolastici frequentati dagli studenti laotiani. Il successo del progetto conferma ancora una volta la validità della politica della provincia di Nghe An, volta a creare le migliori condizioni affinché gli studenti laotiani non solo possano approfondire la propria cultura, ma anche dimostrare le proprie capacità personali in competizioni intellettuali di alto livello”, ha dichiarato Nguyen Van Khoa, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Nghe An.

Il progetto "VL Ecosystem" ha dimostrato che, con la comprensione e la condivisione, tutte le barriere linguistiche e culturali possono essere abbattute. Questa è una testimonianza tangibile, che scrive un nuovo capitolo nella speciale amicizia e nella duratura cooperazione educativa tra i popoli vietnamita e laotiano nella nuova era.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhip-cau-tri-thuc-that-chat-tinh-doan-ket-viet-lao-20260207080505751.htm