Modifiche all'esame di maturità a partire dal 2025.

Secondo il piano per l'organizzazione dell'esame di maturità e il riconoscimento del diploma di scuola superiore a partire dal 2025, l'esame di Letteratura sarà in formato saggio, mentre le altre materie saranno a risposta multipla. Il tempo assegnato a ciascuna materia è il seguente: Letteratura 120 minuti, Matematica 90 minuti e altre materie 50 minuti.

Gli studenti dell'undicesimo anno che attualmente seguono il programma di istruzione generale del 2018 saranno il primo gruppo a sostenere l'esame di diploma di scuola superiore con il nuovo formato.

Aggiungi altri 2 formati di test.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che il formato e la struttura dell'esame sono orientati alla valutazione delle competenze, in linea con il Programma di Istruzione Generale del 2018, come dimostrato dall'esempio di esame e dalla relativa tabella delle capacità di ragionamento a livello di competenza. Il Ministero ha inoltre precisato che, al momento, il Programma di Istruzione Generale del 2018 è stato implementato solo fino all'undicesimo anno di corso; pertanto, i contenuti di conoscenza utilizzati negli esempi di esame appartengono principalmente al decimo e all'undicesimo anno di corso.

Per gli esami a risposta multipla, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione stabilisce che possono essere utilizzati al massimo tre formati di domande. In primo luogo, ci sono le domande a risposta multipla (utilizzate in Vietnam da molti anni). Secondo il formato d'esame in vigore dal 2025 in poi, le materie di lingua straniera utilizzeranno esclusivamente questo formato; le altre materie a risposta multipla avranno una parte che utilizzerà questo formato.

In secondo luogo, sono presenti domande a risposta multipla vero/falso, ciascuna con quattro opzioni. I candidati devono rispondere vero o falso per ogni opzione. Questo formato richiede ai candidati di possedere capacità, conoscenze e competenze complete per ottenere il punteggio massimo, limitando l'uso di "trucchi" per scegliere le risposte tra opzioni fuorvianti, come accade con le domande a risposta multipla. La probabilità di ottenere casualmente il punteggio massimo è di 1/16, quattro volte inferiore rispetto all'attuale formato a risposta multipla.

In terzo luogo, ci sono domande a risposta breve a scelta multipla. Questo formato è simile alle domande a risposta aperta e la valutazione si basa sulla risposta finale che i candidati devono indicare autonomamente sul foglio delle risposte. Questo formato richiede ai candidati di possedere solide capacità, conoscenze e competenze, limitando l'uso di "trucchi" per scegliere le risposte tra opzioni fuorvianti, a differenza di quanto accade nelle domande a scelta multipla.

RIDURRE IL NUMERO DI DOMANDE DI MATEMATICA E DI LINGUE STRANIERE

Per quanto riguarda il numero di domande, gli esami di matematica e di lingua straniera sono stati ridotti rispettivamente da 50 a 34 e 40 domande, mentre le altre materie sono rimaste invariate. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che la ragione della riduzione nell'esame di matematica è l'introduzione di tipologie di domande volte a valutare il ragionamento e le capacità degli studenti a un livello superiore, richiedendo quindi più tempo per rispondere. Anche l'esame di lingua straniera ha subito una riduzione del numero di domande a causa del limite di tempo di 10 minuti rispetto al calendario precedente. Questo perché le lingue straniere sono diventate materie facoltative, quindi il tempo assegnato è equivalente a quello delle altre materie.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che la prova d'esame, strutturata secondo il nuovo formato, è stata testata nelle seguenti province e città: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai e Thai Nguyen, coinvolgendo quasi 5.000 studenti.

Studenti che sostengono l'esame di maturità del 2023. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha pubblicato esempi di domande per l'esame di maturità del 2025.

ELIMINARE LA MENTALITÀ "CRITICA" E "BASATA SU TRUCCHI".

Gli insegnanti esperti ritengono che la prova d'esame di esempio miri ad affrontare il problema degli insegnanti che tendono a indovinare e prevedere le domande, un cambiamento rispetto alle pratiche precedenti.

Il signor Tran Van Toan, ex responsabile del dipartimento di matematica presso la scuola superiore Marie Curie (Distretto 3, Ho Chi Minh City), ha commentato che la prova d'esame di esempio riflette chiaramente lo spirito innovativo del Programma di Istruzione Generale del 2018. L'obiettivo è valutare le capacità degli studenti a diversi livelli di pensiero. Il signor Toan ritiene che questa innovazione valuti le capacità degli studenti in modo molto più accurato rispetto al passato e che permetta anche una migliore categorizzazione dei candidati.

Anche l'insegnante Le Minh Huy della scuola superiore Nguyen Hien (Distretto 11, Ho Chi Minh City) ha commentato che la comparsa di domande a risposta aperta a livello applicativo, soprattutto quelle che includono problemi pratici, costringe gli studenti a imparare a risolvere i problemi, abbandonando l'approccio "a tentoni" o l'uso di "trucchi" per risolvere i problemi di matematica, come avveniva in passato.

Secondo il professor Pham Le Thanh della scuola superiore Nguyen Hien (Distretto 11, Ho Chi Minh City), il test di chimica di esempio classifica efficacemente il pensiero e le capacità dei vari gruppi di studenti, limitando l'uso di "trucchi" o "tentativi a caso" per selezionare le risposte tra opzioni fuorvianti, a differenza delle domande a risposta multipla.

Mettiamo fine alla pratica di indovinare le domande d'esame prima del giorno dell'esame.

Nell'ambito della materia di Letteratura, l'insegnante Do Duc Anh della scuola superiore Bui Thi Xuan (Distretto 1, Ho Chi Minh City) ha commentato che il nuovo formato d'esame ridurrà al minimo l'apprendimento mnemonico e la dipendenza da saggi modello. Diminuirà la pressione dell'esame ed eliminerà la necessità di memorizzare. L'insegnante Do Duc Anh ritiene che l'esame di prova dimostri chiaramente l'innovazione nell'insegnamento e nella valutazione, in linea con il Programma di Istruzione Generale del 2018. "L'aspetto più evidente è che i requisiti d'esame seguono fedelmente il nuovo programma. L'esame valuta tutte le competenze di comprensione della lettura e di scrittura. D'ora in poi, la pratica di indovinare le domande d'esame finirà", ha affermato.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-185231229222933805.htm