Il numero di ore di lezione in presenza per gli insegnanti della scuola dell'infanzia verrà ridotto.

Un punto rilevante della bozza di circolare che disciplina l'orario di lavoro degli insegnanti della scuola dell'infanzia è la definizione degli orari, che prevede una netta separazione tra le ore di insegnamento diretto in classe e il tempo dedicato all'accoglienza e al rientro dei bambini, nonché ad altre attività professionali.

Una lezione tra un'insegnante e gli alunni della scuola materna Muong Dun (comune di Sang Nha, provincia di Dien Bien ). Foto: Kim Anh.

Questo viene considerato un passo importante verso la professionalizzazione e l'umanizzazione della professione degli insegnanti della scuola dell'infanzia, un livello di istruzione altamente specializzato che è stato a lungo sottovalutato in termini di numero di addetti.

Secondo la bozza recentemente pubblicata dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione (MOET), l'orario di lavoro degli insegnanti della scuola dell'infanzia sarà determinato su base annuale e convertito in ore di insegnamento, includendo sia le ore di lezione frontale sia il tempo dedicato ad altre attività professionali come la preparazione delle lezioni, il lavoro di routine, l'accoglienza e il riaccompagnamento dei bambini. L'orario di lavoro totale è definito in 8 ore al giorno, 40 ore a settimana, garantendo la coerenza con le normative generali degli altri livelli di istruzione del sistema scolastico nazionale.

Un altro importante punto nuovo riguarda l'adeguamento del contingente di ore di insegnamento dirette per gli insegnanti delle classi prescolari a due turni giornalieri, che passa da 6 ore a 5 ore e 30 minuti al giorno, escluso il tempo per l'accompagnamento e il ritiro dei bambini. Questa chiara separazione delle componenti lavorative dovrebbe facilitare l'assegnazione e la ripartizione dei compiti nelle scuole dell'infanzia , rendendo al contempo più trasparente ed equo il calcolo delle ore di insegnamento e del volume di lavoro.

Da un punto di vista gestionale pratico, molti presidi ritengono che si tratti di un adeguamento ragionevole, che soddisfa le aspirazioni di lunga data degli insegnanti della scuola dell'infanzia. La signora Tran Thu Hang, preside della scuola dell'infanzia Dai Dong (comune di Yen Binh, provincia di Lao Cai), ritiene che la bozza abbia colmato le lacune della Circolare n. 48/2011/TT-BGDĐT, che non definiva in modo specifico l'orario di insegnamento e le altre attività degli insegnanti della scuola dell'infanzia. Allo stesso tempo, la caratteristica peculiare di questo livello educativo è la continua interazione tra insegnamento, supervisione, cura e organizzazione di attività per i bambini, il che rende difficile separarle in lezioni individuali come avviene in altri livelli scolastici.

In particolare, la riduzione di 30 minuti di lezione frontale al giorno è considerata un segnale positivo, che migliora il morale degli insegnanti poiché dimostra l'attenzione e il riconoscimento riservati al lavoro impegnativo e faticoso di questo livello scolastico. L'insegnante Quàng Thị Hồng Quyên della scuola materna Mường Đun (comune di Sáng Nhè, provincia di Điện Biên) ha affermato che lei e i suoi colleghi arrivano a scuola prima delle 7:00 e se ne vanno alle 17:00 o alle 17:30, a seconda del giorno. La signora Quyên è responsabile di una classe di scuola materna media con 22 alunni insieme a un'altra insegnante. "Se questo regolamento venisse attuato, in media, gli insegnanti ridurrebbero il loro tempo di lezione frontale di circa 2,5 ore a settimana, avendo così più tempo per altre attività professionali e per il recupero della salute. Questo adeguamento è chiaramente umano, poiché riduce direttamente la pressione dell'insegnamento in classe per gli insegnanti", ha affermato la signora Quyên.

Presso l'asilo Son Dong (Hanoi), il rapporto insegnanti per classe è attualmente di 2,2 per gli asili nido e di 2,5 per le scuole materne. La preside, la signora Nguyen Thi Ngoc, si è detta soddisfatta della bozza di regolamento, che contribuisce a ridurre la pressione lavorativa e a creare una base giuridica per tutelare i diritti degli insegnanti. Grazie a tempistiche chiaramente definite, la determinazione delle ore di straordinario, il superamento del carico di lavoro standard e la relativa retribuzione avranno una base concreta, evitando la situazione di "lavorare sodo senza essere pagati". Tuttavia, la peculiarità dell'educazione prescolare è la presenza costante di due insegnanti per classe. Pertanto, la signora Ngoc auspica che, qualora il regolamento venisse attuato, vengano fornite linee guida specifiche sulla conversione e l'organizzazione del lavoro, al fine di agevolare la gestione e garantire i diritti degli insegnanti.

In realtà, il tempo impiegato per accompagnare e riprendere i bambini da scuola varia notevolmente da una località all'altra. Nelle zone montuose, questo tempo può essere di soli 30 minuti, mentre nelle aree urbane è spesso più lungo a causa degli orari specifici dei genitori. Inoltre, molte scuole stanno attualmente affrontando una grave carenza di insegnanti. Con un rapporto insegnanti/classe di 2,2-2,5, ridurre le ore di insegnamento diretto senza integrare il personale costringerà gli insegnanti a continuare ad assumersi molteplici responsabilità, con un tempo effettivo in classe che raggiungerà comunque le 9-10 ore al giorno. In tal caso, l'obiettivo di ridurre il carico di lavoro rischia di rimanere solo sulla carta.

Dall'analisi di cui sopra, si evince che la proposta di adeguamento dell'orario di lavoro per gli insegnanti della scuola dell'infanzia rappresenta una politica valida, che riflette la preoccupazione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione per il personale che si assume le maggiori responsabilità nel sistema educativo. Tuttavia, affinché la politica venga effettivamente attuata, sono necessarie soluzioni complete in merito ai livelli di personale docente, ai meccanismi di finanziamento e a linee guida di attuazione flessibili, adattate alle diverse regioni e tipologie di istituti scolastici.

Thu Huong

Fonte: https://daidoanket.vn/se-giam-gio-day-truc-tiep-cho-giao-vien-mam-non.html