La generazione Alpha "guarda prima di leggere": quali sono i metodi di insegnamento più efficaci?

Essere immersi nella tecnologia fin dalla nascita è una caratteristica della Generazione Alpha, e questo ha comportato sia sfide che opportunità, richiedendo l'adattamento e il potenziamento dei metodi di insegnamento.

LEZIONE SULLA "CHIMICA DEL GIOCO"

A differenza delle generazioni precedenti, la Generazione Alpha (nati tra il 2010 e il 2024) è stata esposta alla tecnologia digitale fin dalla più tenera età e in modo continuativo. Secondo la signora Tran Thi Dan, fondatrice e CEO di Sunrise Vietnam (Hanoi), questa è considerata la generazione del "guarda prima di leggere" perché ha una familiarità estrema con le piattaforme dei social media.

"Để thu hút thế hệ Alpha, chúng ta cần hình ảnh, video ngắn... nói riêng và thay đổi phương pháp giảng dạy nói chung", bà Dần nhận định và cho rằng: "Thay vì đọc sách giáo khoa, các em sẽ tiếp thu bài giảng tốt hơn qua các video giáo dục , bài thuyết trình đa phương tiện và nền tảng học tập dựa trên trò chơi (gamification). Đồng thời, cần khuyến khích học tập dựa trên dự án và chú ý đào tạo các kỹ năng mềm".

Bà Dần lưu ý thêm, việc trau dồi kỹ năng đọc hiểu cho học sinh (HS) là điều không thể bỏ qua. Đồng thời, khi đưa công nghệ vào lớp học, hãy tích hợp một cách có chủ đích. "Thế hệ Alpha cũng sẽ đi làm trong một thế giới nơi công việc thay đổi liên tục. Do đó, trường học cần dạy các em cách học hỏi những điều mới nhanh chóng và chủ động thay vì chỉ cung cấp một bộ kiến thức cố định", nữ giám đốc chia sẻ.

Avendo interagito con la Generazione Alpha per molti anni, il signor Nguyen Vo Minh Tam, co-fondatore di TTE-The Learning Center a Ho Chi Minh City, osserva che la Generazione Alpha non considera la tecnologia come uno "strumento", bensì come parte integrante della vita. E poiché sono influenzati da piattaforme di contenuti brevi come TikTok, preferiscono le informazioni presentate in un formato multimediale visivamente accattivante e altamente interattivo che vada dritto al punto.

La generazione Alpha è stata esposta alla tecnologia digitale fin dalla più tenera età e in modo continuativo.

FOTO: DAO NGOC THACH

Ecco perché il signor Tam ritiene che, invece di utilizzare solo test cartacei, gli insegnanti debbano "gamificare" le loro lezioni, integrando piattaforme come Kahoot!, Quizlet e Blockout per creare divertenti competizioni di conoscenza. "Trasformare l'apprendimento in un gioco in cui gli studenti ricevono punteggi e classifiche creerà motivazione ed entusiasmo immediati negli studenti della generazione Alpha", ha affermato il signor Tam.

Allo stesso tempo, per evitare che gli studenti perdano la concentrazione, il signor Tam sta applicando il metodo di insegnamento del "microlearning", ovvero, invece di tenere una lezione frontale di 45 minuti, la lezione viene suddivisa in sezioni più brevi della durata di circa 10-15 minuti. Tra queste sezioni, l'insegnante inserisce brevi attività interattive come discussioni in piccoli gruppi, sessioni di domande e risposte o mini-giochi per consolidare le conoscenze appena apprese.

"Alcune materie in cui questi metodi possono essere applicati in modo flessibile ed efficace includono letteratura, scienze naturali e inglese. I risultati dimostrano che gli studenti non solo sono entusiasti, ma anche proattivi nell'acquisizione di conoscenze", ha affermato il signor Tam. "Stiamo inoltre studiando e sviluppando una piattaforma online per simulazioni d'esame, al fine di aiutare gli studenti a prepararsi per l'esame di maturità al computer nei prossimi anni", ha aggiunto.

INSEGNARE LE ABILITÀ COMUNICATIVE E IDENTIFICARE LE NOTIZIE FALSE

Un altro aspetto degno di nota è che la Generazione Alpha tende a interagire maggiormente online, pertanto spesso incontra difficoltà nella comunicazione faccia a faccia e nel lavoro di squadra. Di conseguenza, gli insegnanti devono concentrarsi maggiormente sullo sviluppo e sul perfezionamento di queste competenze nei loro studenti. Inoltre, gli insegnanti dovrebbero anche integrare l'educazione all'alfabetizzazione digitale, insegnando agli studenti come identificare le fake news, citare fonti attendibili e comportarsi in modo rispettoso sui social media.

Nel complesso, secondo il signor Tam, affrontare la Generazione Alpha richiede un profondo cambiamento di mentalità da parte degli educatori. "Invece di considerare la tecnologia come una distrazione, dobbiamo imparare a utilizzarla per personalizzare l'esperienza di apprendimento, aiutando gli studenti non solo ad acquisire conoscenze, ma anche a sviluppare competenze essenziali per il futuro", ha affermato il signor Tam.

L'ISTRUZIONE TRADIZIONALE DOVREBBE ESSERE IL PILASTRO

Bui Minh Duc, laureato in comunicazione alla Clark University (USA) e borsista Fulbright, con un master in questo campo, osserva che il modo in cui la Generazione Alpha utilizza i social media per acquisire conoscenze è molto simile a come il ricercatore dei media Neil Postman ha descritto i cambiamenti nell'apprendimento infantile causati dalla televisione nel XX secolo, ovvero come l'istruzione sia diventata più "orientata all'intrattenimento".

Accelerare la trasformazione digitale nell'istruzione

In occasione di un recente forum sull'istruzione organizzato in Vietnam dal Centro regionale di formazione dei Ministri dell'Istruzione dell'ASEAN, i dirigenti scolastici di molti Paesi hanno dichiarato di concentrarsi sulla trasformazione digitale, integrando l'intelligenza artificiale e altre tecnologie in classe, dato che gli studenti della Generazione Alpha costituiscono la maggioranza nell'istruzione secondaria. Ad esempio, in Malesia, entro la fine del 2025 il 100% dei dirigenti scolastici riceverà una formazione in intelligenza artificiale e leadership digitale per aiutare gli studenti ad accedere a metodi di apprendimento moderni.

Il signor Ab Aziz bin Mamat, direttore dell'Istituto Aminuddin Baki del Ministero dell'Istruzione della Malesia, ha dichiarato che la Malesia mira a costruire un ecosistema completo di apprendimento digitale per gli studenti. I risultati iniziali mostrano che le competenze digitali degli studenti delle zone rurali malesi si attestano attualmente a 3,27 punti su 5, riducendo gradualmente il divario con gli studenti delle aree urbane (3,34 punti).

In Indonesia, il Ministero dell'Istruzione sta attuando con determinazione un'iniziativa volta a sviluppare le competenze degli insegnanti attraverso la formazione continua, l'aggiornamento dei metodi di insegnamento moderni e la padronanza della tecnologia in classe.

In Vietnam, secondo la signora Nguyen Thi Thanh Minh, vicedirettrice del Dipartimento per la cooperazione internazionale (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), sono in corso di attuazione numerose iniziative, come la diffusione di libri di testo elettronici e piattaforme di apprendimento digitale, parallelamente alla gestione del sistema nazionale di dati sull'istruzione, che conta oltre 254 milioni di record digitalizzati.

Ngan Le

"Tuttavia, nel XXI secolo, il livello di istruzione basata sull'intrattenimento offerta da piattaforme di social media come TikTok e YouTube è molto più elevato", ha osservato Master Duc.

Secondo il signor Duc, integrare l'intrattenimento nell'istruzione, entro certi limiti, è necessario, dato che molti insegnanti hanno utilizzato con successo i giochi nel loro insegnamento. Tuttavia, l'istruzione non deve essere sempre "divertente": ci saranno momenti in cui l'apprendimento richiederà serietà e alta concentrazione, soprattutto con materiale arido e difficile.

"Affermare che i social media stiano plasmando la struttura cognitiva della Generazione Alpha sarebbe una conclusione affrettata, ma è chiaro che i social media influenzano il modo in cui acquisiscono conoscenza", ha osservato Duc.

Uno degli svantaggi è la riduzione della concentrazione. Numerosi studi hanno concluso che guardare troppi contenuti di breve durata rende difficile per gli studenti concentrarsi per periodi prolungati e dedicare tempo alla lettura di materiale approfondito. Inoltre, le informazioni fornite su piattaforme di social media come TikTok sono spesso frammentate, offrendo solo una comprensione superficiale anziché approfondire i concetti fondamentali.

"Credo che sia impossibile impedire ai social media di infiltrarsi nella vita dei giovani, soprattutto della generazione Alpha. Tuttavia, le forme tradizionali di istruzione devono rimanere il fondamento dell'educazione, mentre i social media dovrebbero essere solo uno strumento complementare. Inoltre, le scuole dovrebbero educare i bambini all'uso responsabile dei social media, anziché permettere loro di utilizzarli liberamente. La creazione di fasce orarie 'senza social media' o 'senza cellulare' è una soluzione adottata da molti Paesi", ha suggerito il signor Duc.

Per educare con successo la Generazione Alpha, le scuole necessitano di una trasformazione completa, dall'approccio iniziale all'ambiente di apprendimento e alle competenze che gli studenti devono acquisire.

Foto: Ngoc Duong

L'esperta Tran Thi Dan ha inoltre osservato che, per attrarre gli studenti della Generazione Alpha, le scuole devono creare un ambiente di apprendimento multiculturale in cui possano imparare da persone con background e prospettive diverse, promuovendo al contempo lo scambio culturale tra scuole e paesi. Le scuole devono anche dimostrare chiaramente il loro impegno per la diversità, l'uguaglianza, lo sviluppo sostenibile e la tutela dell'ambiente, poiché si tratta di temi a cui la Generazione Alpha tiene molto.

Con l'avvento della sharing economy, la Generazione Alpha potrebbe intraprendere percorsi imprenditoriali o lavorare come freelance. Secondo il direttore, le scuole dovrebbero incoraggiare questo spirito offrendo corsi su economia e innovazione, workshop sulle tendenze economiche emergenti e promuovendo l'interazione e lo scambio di idee tra gli studenti e gli esperti, al fine di collegare le conoscenze teoriche a situazioni concrete.

"Per educare con successo la Generazione Alpha, le scuole necessitano di una trasformazione completa, dall'approccio iniziale all'ambiente di apprendimento e alle competenze che gli studenti devono acquisire. Non si tratta solo di adattarsi a una nuova generazione, ma anche di un'opportunità per rimodellare l'istruzione del futuro", ha sottolineato la signora Dan.

Fonte: https://thanhnien.vn/the-he-alpha-nhin-truoc-khi-doc-cach-nao-day-hoc-hieu-qua-185251001225739541.htm