Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha appena pubblicato informazioni riguardanti la struttura e i requisiti di valutazione per l'esame di ammissione al decimo anno scolastico del 2026 in tre materie: Letteratura, Matematica e Inglese.
Visualizza qui gli esempi di domande d'esame per le 3 materie dell'esame di ammissione al decimo anno a Ho Chi Minh City.

Studenti che sostengono l'esame di ammissione alla decima classe a Ho Chi Minh City nel 2025 (Foto: Hoai Nam).
Letteratura
Sezione di comprensione del testo : Il materiale di partenza è esterno al libro di testo; il tipo di testo è letterario e rientra in una delle due seguenti categorie: testo argomentativo o testo informativo.
Sezione di scrittura : Scrivi un paragrafo (circa 200 parole). Deve essere soddisfatto uno dei due requisiti seguenti: Scrivi un paragrafo esprimendo i tuoi sentimenti riguardo a una poesia o a una strofa di una poesia.
Scrivi un paragrafo analizzando il contenuto tematico, le caratteristiche artistiche distintive dell'opera e il suo effetto estetico.
Sezione di scrittura del saggio: è necessario soddisfare uno dei due requisiti seguenti:
- Scrivi un saggio argomentativo su una questione sociale, presentando chiaramente il problema e l'opinione dell'autore (accordo o disaccordo) su tale questione; fornisci argomentazioni e prove convincenti.
- Scrivi un saggio argomentativo su un problema che necessita di una soluzione; presenta soluzioni fattibili e convincenti.

Tabella dei livelli di competenza e di pensiero per l'esame di letteratura del decimo anno a Ho Chi Minh City (Foto: fornita).
Matematica
Il programma di valutazione generale per la matematica della scuola secondaria di primo grado, previsto per l'anno 2018, comprende le seguenti aree di conoscenza: geometria e misurazione; numeri e algebra; statistica e probabilità.
Il test ha lo scopo di valutare le abilità matematiche, tra cui il pensiero e il ragionamento matematico, la risoluzione di problemi matematici e la modellizzazione matematica.
Orientamento alla valutazione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi concreti. L'incoraggiamento deve concentrarsi sull'apprendimento autonomo e sulla creatività, evitando la memorizzazione meccanica.
Il contenuto della valutazione ha lo scopo di aiutare gli studenti a identificare alcune delle conoscenze e competenze necessarie per l'accesso alla scuola secondaria superiore.


Tabella dei livelli di competenza linguistica e di pensiero in inglese per l'esame di ammissione alla decima classe a Ho Chi Minh City (Foto: fornita).
Materia inglese
Orientamento alla valutazione: la valutazione della competenza linguistica non dovrebbe basarsi esclusivamente sulla memorizzazione meccanica di grammatica e vocabolario da parte degli studenti; richiede invece la valutazione della loro capacità di comprendere e applicare le conoscenze linguistiche in contesti appropriati, soprattutto in situazioni di vita reale.
La valutazione comprende fonetica, vocabolario, grammatica, capacità comunicative e rilevanza in situazioni di vita reale.


Tabella dei livelli di competenza linguistica e di pensiero in inglese per l'esame di ammissione alla decima classe a Ho Chi Minh City (Foto: fornita).
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-de-tham-khao-3-mon-thi-vao-lop-10-nam-2026-20251022085917891.htm










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