Un bambino annegato: un ricordo agghiacciante delle vacanze estive.

Secondo la dottoressa Vu Thu Huong, per mitigare le strazianti tragedie, la protezione dell'infanzia dovrebbe essere considerata una strategia globale di sviluppo umano, piuttosto che una semplice campagna stagionale.

Di recente, una serie di tragici annegamenti avvenuti durante le vacanze estive ha destato notevole preoccupazione tra i genitori. Questa situazione continua a sollevare dubbi sulle lacune nella gestione, nella supervisione e nell'educazione alla sicurezza dei bambini piccoli. Secondo la dottoressa Vu Thu Huong, ex docente del Dipartimento di Educazione Primaria dell'Università Pedagogica di Hanoi, molte famiglie mantengono ancora un atteggiamento di eccessiva sicurezza nei confronti dei potenziali pericoli, anche negli ambienti familiari frequentati dai propri figli.

Secondo la dottoressa Vu Thu Huong, gli annegamenti nei bambini non sono più una questione di "incidenti imprevisti", ma derivano in gran parte dalla mancanza di preparazione e supervisione da parte degli adulti.

La scena del recente incidente di annegamento a Phu Tho, dove cinque studenti maschi hanno perso la vita. Foto: Nguyen Hoang.

"Molti genitori pensano che basti dire ai propri figli 'non andate agli stagni'. Ma i bambini sono per natura attivi e curiosi, soprattutto d'estate, quando hanno tanto tempo libero. Anche un solo momento di disattenzione può avere conseguenze strazianti", ha affermato.

Secondo l'esperto, la cosa preoccupante è che molte famiglie ormai "affidano le vacanze estive ai loro cellulari". I bambini sono a casa, ma i genitori pensano che siano al sicuro perché non si allontanano troppo. In realtà, però, molti bambini vanno a nuotare in fiumi, laghi, canali e strutture allagate all'insaputa degli adulti.

Sosteneva che in Vietnam le competenze per la prevenzione degli annegamenti siano ancora sottovalutate. I bambini apprendono molte nozioni culturali, ma mancano delle competenze di base per la sopravvivenza. Non viene loro insegnato a sufficienza come gestire situazioni pericolose, come cadere in acqua, o come proteggersi.

"Saper nuotare non è l'unico modo per essere al sicuro. Ancora più importante, i bambini devono sapere dove si annida il pericolo, saper rifiutare gli inviti a nuotare nei fiumi, saper chiedere aiuto e, soprattutto, non tentare di salvare un amico d'istinto se non possiedono le competenze necessarie", ha affermato la dottoressa Vu Thu Huong.

Secondo l'esperta di educazione Vu Thu Huong, molti incidenti si verificano quando un bambino è in pericolo e gli altri bambini accorrono per salvarlo, con conseguenze spesso gravi. Pertanto, è necessario insegnare ai bambini le tecniche di primo soccorso fin dalla tenera età.

Oltre al ruolo della famiglia, la dottoressa Vu Thu Huong ritiene che le scuole e le autorità locali debbano cambiare approccio e non possano semplicemente promuovere le attività estive come una campagna temporanea.

"Attualmente, le attività extrascolastiche sono troppo teoriche. I bambini hanno bisogno di imparare abilità pratiche, di esercitarsi in scenari, di imparare a usare i giubbotti di salvataggio, a chiedere aiuto e a cavarsela in acqua...", ha affermato.

La dottoressa Vu Thu Huong consiglia ai genitori di non sottovalutare i rischi quando lasciano che i bambini giochino vicino a fiumi, laghi, stagni o serbatoi d'acqua, anche in zone familiari vicino a casa. Per i bambini piccoli, il principio più importante è quello di garantire sempre la supervisione di un adulto.

Abbiamo bisogno di una strategia di sviluppo delle risorse umane che parta dalle fondamenta.

La dottoressa Vu Thu Huong ritiene che per ridurre incidenti strazianti come gli annegamenti infantili, non sia sufficiente limitarsi a campagne di sensibilizzazione di breve durata durante l'estate; al contrario, è necessario considerare la questione come una strategia globale di sviluppo umano.

Secondo lei, il governo ha bisogno di una strategia a lungo termine per lo sviluppo infantile, dalla nascita all'età adulta, che non si concentri solo sulle conoscenze accademiche, ma presti particolare attenzione anche alle competenze pratiche, alle abilità sociali, alle capacità comunicative, ai riflessi di fronte al pericolo e alla capacità di proteggersi.

"Per molti anni abbiamo dato troppa importanza ai voti e ai risultati accademici, ma non abbiamo condotto ricerche complete e approfondite sullo sviluppo del popolo vietnamita contemporaneo. Un bambino ben sviluppato non si definisce solo in base al rendimento scolastico, ma anche in base alle capacità di sopravvivenza, alle abilità comunicative, al comportamento e alla capacità di adattarsi alla società", ha affermato la dottoressa Vu Thu Huong.

I genitori non dovrebbero essere negligenti quando lasciano che i bambini nuotino, giochino, ecc. Foto: Quynh Mai.

Secondo l'esperto, per sviluppare politiche efficaci sono necessarie indagini, sondaggi e ricerche su larga scala riguardanti bambini e adolescenti vietnamiti, con un approccio globale e multidimensionale. Questi studi devono valutare a fondo ogni aspetto, dal loro ambiente di vita, all'istruzione familiare, alle competenze sociali e alla salute mentale, fino alle abitudini di utilizzo dei dispositivi elettronici e alla capacità di gestire situazioni di pericolo.

"Solo con dati completi e ricerche approfondite possiamo capire di cosa hanno bisogno i bambini e quali sono i loro punti deboli, al fine di sviluppare programmi educativi adeguati. Altrimenti, le soluzioni rimarranno frammentarie e reattive", ha sottolineato la dottoressa Vu Thu Huong.

La dottoressa Vu Thu Huong ritiene che l'educazione dei bambini alle norme di sicurezza debba essere svolta regolarmente e in modo continuativo durante tutto l'anno scolastico, a partire dalla scuola dell'infanzia, anziché limitarsi a ribadire i concetti durante le vacanze estive.

Fonte: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm