I bassi tassi di iscrizione in molti corsi di laurea sono dovuti al fatto che gli studenti scelgono ambiti di studio "di tendenza"?

Nel 2025, alcuni corsi di studio avranno un numero di iscritti inferiore a 10.000 studenti, pari a circa lo 0,5-1,5% del numero totale di studenti ammessi. Se questa situazione dovesse persistere, è molto probabile che si verifichi una carenza di manodopera.

Alcune scuole sono riuscite a reclutare solo pochi studenti per ogni corso di laurea.

Secondo i dati del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, nel 2025 saranno ammessi all'università un totale di 681.688 candidati. Di questi, 12 corsi di studio avranno un numero di iscritti inferiore a 10.000 studenti ciascuno. Nello specifico, il settore dei servizi sociali conterà solo 3.179 studenti, pari a circa lo 0,5% del numero totale dei corsi. Il settore della medicina veterinaria avrà 3.522 nuovi studenti (0,5%), matematica e statistica 4.189 (0,6%), scienze biologiche 4.828 (0,7%), agricoltura, silvicoltura e pesca 5.579 (0,8%), ambiente e protezione ambientale 6.552 (0,9%)...

Ambiente, protezione ambientale e scienze climatiche sono tra i settori con tassi di iscrizione molto bassi.

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Le informazioni pubbliche provenienti dalle università che offrono questi corsi di laurea rivelano un numero di studenti molto basso. Ad esempio, presso l'Università di Agricoltura e Silvicoltura di Ho Chi Minh City, il corso di laurea in scienze ambientali conta solo circa 100 studenti (4 coorti), quello in sviluppo rurale solo 27 studenti in alcuni anni, quello in selvicoltura 89, quello in selvicoltura urbana 33, quello in gestione delle risorse forestali 35...

Presso l'Università delle Scienze (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), il gruppo di corsi di laurea in scienze ambientali e protezione ambientale (che comprende scienze ambientali, gestione delle risorse e dell'ambiente) conta solo 207 studenti, mentre si prevede che nel 2025 il numero di iscritti sarà di 93.

Per quanto riguarda le questioni ambientali, il programma di Gestione delle Risorse Marine e Insulari e dell'Ambiente presso l'Università delle Risorse Naturali e dell'Ambiente di Ho Chi Minh City conta solo 15 studenti nelle sue quattro coorti, con l'intenzione di reclutare 8 nuovi studenti nel 2025. Il programma di Gestione Integrata delle Risorse Idriche ha 45 studenti, con l'intenzione di reclutarne 13 nuovi; il programma di Tecnologia dei Materiali (con inizio nel 2024) ha 6 studenti, con l'intenzione di reclutarne 5 nuovi; il programma di Geologia ha 31 studenti, con l'intenzione di reclutarne 8 nuovi; il programma di Cambiamenti Climatici e Sviluppo Sostenibile ha 9 studenti, con l'intenzione di reclutarne 2 nuovi; il programma di Idrologia ha 14 studenti, con l'intenzione di reclutarne 4 nuovi...

Anche i corsi di laurea in tecnologia orticola e paesaggistica, scienza del suolo, gestione della pesca e tecnologia post-raccolta presso l'Università di Can Tho hanno registrato tassi di iscrizione molto bassi nel 2025, rispettivamente del 14%, 23%, 30% e 46% rispetto all'obiettivo prefissato.

Alcuni corsi di laurea dell'Università di Nha Trang registrano un numero di iscrizioni significativamente inferiore rispetto ad altri. Ad esempio, il corso di laurea in scienze biologiche accoglierà solo 63 nuovi studenti nell'anno accademico 2024-2025, su un totale di 120; il corso di laurea in servizi di trasporto ne accoglierà 129, mentre quello in agricoltura, silvicoltura e pesca ne accoglierà 154. Il corso di laurea in scienze biologiche dell'Università delle Risorse Idriche accoglierà 70 nuovi studenti, e quello in scienze naturali 101, numeri decisamente inferiori rispetto a quelli dei corsi di laurea in economia e ingegneria tecnologica.

K. CARENZA DI RISORSE UMANE IN AREE CHIAVE

Il professore associato To Van Phuong, responsabile del dipartimento di formazione presso l'Università di Nha Trang, ha osservato che negli ultimi anni alcuni corsi di laurea dell'università non hanno registrato tassi di iscrizione favorevoli, come acquacoltura, lavorazione dei prodotti ittici, scienze della pesca, scienze biologiche (biotecnologie, tecnologia alimentare, ingegneria chimica) e alcuni corsi di ingegneria navale.

Secondo il professor associato Dr. Phuong, se questa tendenza dovesse continuare, non solo comprometterebbe il mantenimento dei programmi di formazione, ma creerebbe anche una carenza di risorse umane in settori chiave dell'economia marittima.

"La ragione non risiede nelle esigenze della società, ma principalmente nella mentalità degli studenti nella scelta del corso di laurea. Spesso privilegiano settori 'di tendenza' in cui è facile immaginare un ambiente lavorativo, come economia e informatica. Allo stesso tempo, secondo i rapporti del Governo e del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, l'economia marittima è un pilastro strategico del Vietnam. Ciò comporta un'enorme domanda di risorse umane altamente qualificate nei settori della pesca, delle tecnologie di trasformazione, dell'ingegneria navale, dell'energia e delle costruzioni offshore", ha spiegato il Professor Associato Dr. Phuong.

Secondo il professor Nguyen Hua Duy Khang, vicedirettore del dipartimento di formazione presso l'Università di Can Tho, il settore agricolo dell'università è meno attraente per i potenziali studenti perché genitori e studenti percepiscono i prodotti agricoli come aventi uno scarso valore di mercato, non sostenibili e che richiedono molto impegno. Inoltre, i potenziali studenti esitano ad intraprendere lavori faticosi a causa della scarsa conoscenza delle opportunità di lavoro e delle esigenze di reclutamento nella regione del Delta del Mekong in particolare e nel paese in generale.

"Il mancato raggiungimento delle aspettative in termini di iscrizioni comporterà conseguenze quali difficoltà nel mantenimento dei programmi di formazione; le risorse umane a supporto dello sviluppo socio-economico legato all'agricoltura nel Delta del Mekong potrebbero risultare insufficienti nei prossimi anni, soprattutto con la crescente diffusione di tecnologie avanzate e intelligenti nella produzione agricola", ha affermato il Maestro Duy Khang.

Il dottor Nguyen Thanh Dung, vicerettore dell'Università di Cuu Long, ha inoltre espresso la preoccupazione che la scelta di corsi di laurea "di tendenza" possa facilmente portare a uno squilibrio tra domanda e offerta di lavoro, causando un surplus di manodopera in alcuni settori e una carenza in molti altri.

"Gli studenti devono abbandonare la mentalità di 'scegliere la facoltà in base alle tendenze' e iniziare a scegliere corsi di laurea adatti a loro e alle esigenze a lungo termine della società. Invece di limitarsi a guardare quali facoltà sono 'di moda', è fondamentale approfondire le proprie capacità, i propri interessi e le reali opportunità di lavoro in ogni settore. Allo stesso tempo, è importante prestare attenzione ai corsi di laurea molto richiesti ma con pochi studenti, poiché spesso offrono buone opportunità. Ancora più importante, è fondamentale concentrarsi sullo sviluppo delle proprie competenze e abilità personali, in quanto questi sono i fattori decisivi per la capacità di adattamento e il successo a lungo termine", ha osservato il Dott. Dung.

Gita scolastica e formazione pratica presso una stazione meteorologica.

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MODIFICHE ALLA FORMAZIONE PER AUMENTARNE L'ATTRATTIVA

Secondo il professore associato Tran Thanh Duc, rettore dell'Università di Agricoltura e Silvicoltura (Università di Hue), i settori dell'agricoltura, della silvicoltura e della pesca hanno un'enorme domanda di risorse umane, richiedendo centinaia di migliaia di dipendenti e operai per i servizi tecnici, la produzione e il commercio di prodotti agricoli... Tuttavia, attualmente, l'intero Paese conta solo 54 tra college, università e istituti di formazione post-laurea in questo campo, con circa 8.000 ingegneri e laureati che si diplomano ogni anno, un numero insufficiente a sostenere lo sviluppo dell'agricoltura e delle aree rurali della regione.

Per attrarre dottorandi, il professore associato Tran Thanh Duc ha affermato: "Le università devono innovare i propri programmi di formazione verso un approccio moderno e integrato, collaborando strettamente con le imprese e aggiornandosi con le tendenze e le tecnologie digitali nella formazione. Devono concentrarsi sugli investimenti nella ricerca e sul trasferimento di tecnologie chiave in agricoltura come l'intelligenza artificiale, l'automazione, la robotica, la tecnologia genetica, le biotecnologie, lo sviluppo di big data, la blockchain, l'agricoltura di precisione, la tecnologia microbica, i prodotti biologici e l'Internet delle cose…".

Inoltre, è opportuno promuovere l'orientamento professionale nei settori dell'agricoltura, della silvicoltura e della pesca, in modo che studenti, genitori e società siano consapevoli dell'ampia gamma di opportunità di lavoro in questi ambiti.

Secondo il professor Nguyen Hua Duy Khang, l'Università di Can Tho si sta concentrando sull'aggiornamento dei programmi di formazione per questi corsi di laurea, orientandoli verso l'applicazione delle tecnologie avanzate per soddisfare la domanda di risorse umane per lo sviluppo sostenibile nel campo dell'agricoltura ad alta tecnologia e dell'agricoltura intelligente, con l'obiettivo di attrarre dottori di ricerca; tuttavia, i risultati non hanno ancora soddisfatto le aspettative.

"Nei prossimi mesi, l'Università di Cuu Long implementerà diverse soluzioni per aumentare l'attrattiva dei suoi programmi accademici. In primo luogo, aggiorneremo i programmi di formazione per renderli più pratici, seguendo da vicino le esigenze delle imprese e le nuove tendenze tecnologiche. Allo stesso tempo, rafforzeremo i legami con le aziende, stipulando accordi di cooperazione per offrire agli studenti maggiori opportunità di tirocinio, esperienza pratica e miglioramento delle competenze professionali. Inoltre, il miglioramento delle strutture, dell'ambiente di apprendimento e il potenziamento delle attività basate sulle competenze contribuiranno a rendere i programmi accademici più attraenti", ha affermato il Dott. Nguyen Thanh Dung.

Secondo il Professor Associato Dr. To Van Phuong, l'Università di Nha Trang valuterà, rivedrà e aggiornerà i propri programmi di formazione, in collaborazione con le imprese, verso un approccio moderno e snello. "Dal 2022 ad oggi, l'università ha implementato un programma di formazione commissionata ad aziende nei settori della lavorazione dei prodotti ittici, dell'acquacoltura, dell'ingegneria dell'acquacoltura intelligente, delle biotecnologie, ecc. Di conseguenza, gli studenti ricevono un finanziamento al 100% per la formazione e le spese di alloggio durante tutto il corso di studi, e il 100% dei laureati trova lavoro", ha affermato il Professor Associato Dr. Phuong.

Fonte: https://thanhnien.vn/ty-le-nhap-hoc-nhieu-nganh-thap-do-thi-sinh-chon-nganh-thoi-thuong-185260428213927746.htm