L'ammissione all'università basata esclusivamente sui risultati accademici è ancora un sistema affidabile?

Nel 2025, molte università hanno annunciato una riduzione del numero di ammissioni basate sui voti delle scuole superiori o la completa eliminazione di questo metodo, citando significative discrepanze nei risultati dei voti tra le diverse università, che creavano ingiustizie nel processo di ammissione.

Sempre più università abbandonano il processo di ammissione basato sul curriculum accademico.

L'Università di Educazione di Ho Chi Minh City ha appena annunciato alcune modifiche al suo piano di ammissione per il 2025, al fine di agevolare l'accesso agli studenti iscritti al Programma di Istruzione Generale del 2018.

In particolare, nel 2025 la scuola non utilizzerà più i risultati scolastici delle scuole superiori (pagelle) per le ammissioni, mantenendo solo i requisiti minimi di qualità per l'accesso.

In linea con la strategia della scuola di utilizzare esami di valutazione delle competenze specialistiche come metodo principale, questo esame sarà organizzato come prova indipendente.

Candidati all'esame di maturità del 2024. Foto: Le Khanh.

A partire dal 2025, la scuola adeguerà le combinazioni di ammissione in base alle materie dell'esame di maturità. Inizialmente, le combinazioni di ammissione del 2024 saranno mantenute in base ai punteggi dell'esame di maturità, garantendo la loro pertinenza rispetto alle materie del 2025. Contemporaneamente, la scuola modificherà le combinazioni non più idonee, eliminando ad esempio quelle con esami di Scienze Naturali e Scienze Sociali e aggiungendo nuove combinazioni, tra cui Economia e Diritto, Informatica e Tecnologia.

Secondo quanto dichiarato dall'Università di Educazione di Ho Chi Minh City, l'ateneo ha interrotto l'utilizzo dei certificati accademici per le ammissioni al fine di agevolare gli studenti iscritti al programma di formazione generale del 2018. Tale decisione si basa sui principi di equità e trasparenza, sulla creazione di condizioni favorevoli per i candidati e sul miglioramento della qualità degli studenti in entrata, in modo da soddisfare le esigenze del moderno mercato del lavoro.

Preoccupazioni sulla qualità dei certificati scolastici

In precedenza, alcune università avevano anche annunciato piani per ridurre il numero di studenti ammessi in base al merito accademico o per eliminare completamente questo metodo di ammissione dai propri programmi di iscrizione.

L'Università di Industria e Commercio di Ho Chi Minh City ha annunciato che nel 2025 prevede di ridurre la quota di iscrizioni basata sui voti del decimo e undicesimo anno e del primo semestre del dodicesimo anno a solo il 15-20% della quota totale di iscrizioni.

Nel 2025, l'Università Nazionale di Economia continuerà ad abolire il metodo di ammissione basato sul curriculum scolastico e prevede di mantenere gli stessi tre metodi di ammissione del 2024, ovvero: ammissione diretta; ammissione combinata; e ammissione basata sui risultati dell'esame di maturità del 2025.

Con il metodo di ammissione basato sui risultati dell'esame di maturità, la quota di ammissione basata su tali risultati sarà ulteriormente ridotta del 3%, passando dal 18% nel 2024 al 15% nel 2025.

A partire dal 2024, l'Università Nazionale di Economia non prenderà più in considerazione i certificati accademici ai fini dell'ammissione.

Spiegando la decisione di abbandonare il metodo di ammissione basato sul curriculum scolastico, un rappresentante della scuola ha affermato che, in base ai risultati delle ammissioni passate, il gruppo di studenti che si candida alle scuole specializzate utilizzando il curriculum scolastico è altamente qualificato e soddisfa quasi tutti gli altri requisiti, come i punteggi dei test attitudinali, i voti degli esami di maturità e i certificati internazionali. L'eliminazione di questo gruppo di studenti mira a ridurre il numero di candidature "fantasma" durante il processo di ammissione, a minimizzare l'impatto sui risultati complessivi e a tutelare i diritti dei candidati.

Secondo molti candidati, l'abolizione del metodo di valutazione del curriculum accademico rappresenta uno svantaggio, ma al contempo garantisce maggiore equità nella prossima competizione per l'ammissione all'università.

Nguyen Yen Nhi, studentessa del dodicesimo anno presso la scuola superiore Nguyen Hue ( Hanoi ), ha dichiarato: “Ogni scuola ha standard e sistemi di valutazione diversi. Ad esempio, uno studente che ottiene 10 in una scuola non ha necessariamente capacità superiori a uno studente che ottiene 7 o 8 in un'altra. Inoltre, le domande d'esame variano da scuola a scuola. Pertanto, credo che il numero di studenti ammessi tramite la valutazione del curriculum scolastico dovrebbe essere ridotto rispetto ad altri metodi di ammissione, al fine di garantire equità a tutti i candidati.”

Nelle ultime stagioni di ammissione, i punteggi richiesti in base al curriculum accademico sono aumentati costantemente. In molti ambiti, persino i candidati con una media di 9,5 in ogni materia non riescono ad accedere all'università.

Ciò ha generato un ampio dibattito sull'affidabilità dei risultati scolastici delle scuole superiori nel processo di ammissione basato sulle trascrizioni accademiche.

Fonte: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html