花火もなく、大声での宣言もなく、ただ静寂が訪れた。その静寂は、若い男にとって「目に埃が入った」ような感覚をもたらすのに十分だった。
「10年近く続いた学習サイクルが終わる時、言葉では言い表せない瞬間があるんです」とミンは語った。
2018年から2025年にかけて、彼は3つの名門大学で3つの修士課程を修了しました。カーティン大学（オーストラリア）で応用言語学（優秀）、ノッティンガム大学（英国）で英文学（優良）、ケンブリッジ大学（英国）で起業家精神の修士号を取得しました。3つの学位、3つの異なる分野ですが、 教育という共通の糸で結ばれています。
ニャット・ミン氏（右）と彼の母親。2024年4月、彼がイギリスのケンブリッジ大学で修士号を授与された日の写真。
学習が逃避手段になるとき。
クー・ホアン・ニャット・ミン（1993年生まれ）はホーチミン市で生まれ育った。グエン・トゥオン・ヒエン高校に通い、2015年にRMIT大学でプロフェッショナル・コミュニケーションの学位を優秀な成績で取得した。
当時、彼女のキャリアパスはまだ定まっておらず、教育の道に進むという夢もまだ明確には決まっていなかった。しかし、家庭教師を経て学士号を取得するまでの間、ミンはホーチミン市工科大学国際研修室で大学進学準備英語プログラムの講師を務めるまでになった。
ミンは大学最終学年から教育関連のスタートアッププロジェクトに取り組み始め、それに伴い教育活動も徐々に発展していった。2023年には、ある専門学校で才能ある生徒からなる全国チームの指導に招かれた。こうして「教育」というキーワードは、ミンの将来のキャリアパスにおいてますます重要な位置を占めるようになった。
多くの若者にとって、教育を続けることは「資格を向上させる」ことや「有利な立場を得る」ことである。ミンにとって、勉強は単に現状の困難から逃れるための手段だった時期もあった。
新型コロナウイルス感染症のパンデミックの最中にケンブリッジ大学への出願を決意したことは、まさにその好例だ。企業が苦境に陥り、資金が逼迫する中、自身も指導的立場にあったため、その選択は賭けのように感じられた。しかし、状況が好転するのを待つのではなく、彼はまず自分自身を変えることを選んだのだ。
「私のチームには、専門知識を持った上司以上のものが必要だと考えています。この不確実な時期を共に乗り越えていくためには、より優れたリーダーが必要なのです」とミンは語った。
多くの若者は「一つの道を選んでそれを貫き通せ」とアドバイスされるが、ミンは言語、文学、起業家精神という多面的なスキルを身につけることを選んだ。 「スキルを一直線に伸ばすと、人材は大きな変化に容易に対応できなくなる」と彼は指摘した。
彼によれば、一見無関係に見えるこれら３つの分野は、実際には同じ目標、すなわち持続可能な教育、つまり学習者を理解すること、専門知識を持つこと、そして十分な管理能力を持つことに向けて互いに補完し合っているという。
ニャット・ミン氏は、2023年11月に開催されたカーティン大学修士課程卒業生の同窓会で講演を行った。
コミュニケーション学の学位を取得してキャリアをスタートさせた彼は、教育と語学の分野に転向したことで、幾度となく自己疑念に陥った。しかし、彼はそれを弱点と捉えるのではなく、強みに変えることを選んだ。
「柔軟性とは、多くのことを表面的に行うことではなく、長期的に生き残り、適応するために学際的な理解を強化することである」と彼は述べた。ミン氏は自身の3つの学術的な道のりを振り返り、どれも「最も困難だった」とは考えていない。
彼にとって、どのプログラムも最も必要としていた時期に適切なタイミングで選ばれたものだった。カーティン大学は彼に教育における正式な基礎知識を与え、指導技術を向上させ、教員養成への道を開いてくれた。ノッティンガム大学は彼が言語への理解を深めるのに役立ち、才能ある生徒を育成する彼の活動を直接的に支えてくれた。そしてケンブリッジ大学は、彼を教室教師という居心地の良い領域から一歩踏み出させ、データ分析、経営思考、そしてリーダーシップの責任に直面させた。
「私にとって、学ぶということは癒しにつながるものなんです。それぞれの段階で、自分の抱える深刻な問題にどう向き合うかを学んでいくんです」と彼は語った。
夢はスケジュールに従う必要はない。
当初は36歳までにスタンフォード大学への入学を目指していたものの、28歳でケンブリッジ大学に入学したミン氏は、夢は必ずしもあらかじめ決められた道筋をたどるものではないと考えている。「夢は自転車レースのゴールラインのようなものだ。目的地は思い描くことができるが、スピードやルートは常に調整する必要がある」と彼は語った。
2022年11月、オーストラリアのカーティン大学から修士号を授与された日の、ニャット・ミンと彼の母親。
彼にとって、ケンブリッジ大学とスタンフォード大学はどちらも最高水準の大学だった。さらに重要なのは、自分が有能で成熟した人間になり、そうした環境に身を置く準備が整ったと実感した瞬間だった。もし彼が成功の要因を一つだけ挙げるとすれば、才能ではないとミンは言うだろう。
「私は特別頭が良いわけではありません。自分の限界を知っているからこそ、忍耐力と規律でそれを補っているのです」と彼は語った。
ミンは、最後までやり遂げるだけの粘り強さと、少し無謀に聞こえるような目標を設定する大胆さを自分には備わっていると考えている。彼が感謝していることのリストの中で、家族は常に最初に挙げられるものだ。
「仕事と学業を両立させたいと思っても、必要な支援を受けられる人は限られている」と彼は語った。
さらに、教師という職業の重大さを理解し、次世代のために機会を創出しようとする、開かれた心を持った教師もいる。卒業後の最初の10年計画を締めくくるにあたり、ミンは新たな高みを目指すことについてはあまり語らず、むしろ支えとなる存在になりたいという願望を語った。
「今後10年間で、私は周囲の若者にとっての巨人になりたいと思っています」と彼は述べ、 世界の優れた教育とベトナムの教育を融合させ、ベトナムの若者のレベル向上に貢献したいという夢を語った。
イギリスとオーストラリアの2カ国で3つの修士号を取得したミンは、将来アメリカで学位を取得する予定があるかと尋ねられると、笑顔で「スタンフォード大学かな！」と答えた。
人生の岐路に立たされ苦悩する若者たちにとって、クー・ホアン・ニャット・ミンさんの歩みは、おそらくシンプルなメッセージを伝えているだろう。急ぐ必要も、まっすぐ進む必要もない。ただ、粘り強く、強く、そして途中で諦めない勇気を持てばいいのだ。
レ・トゥー
出典：https://vtcnews.vn/10-nam-3-tam-bang-thac-si-ar993760.html
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