2025年全国科学技術コンクールで12のテーマが最優秀賞を受賞

3月21日午後、教育訓練省はトンドゥックタン大学（ホーチミン市）で、2024-2025年度中高生を対象とした全国科学技術研究コンクールの閉会式を開催した。教育訓練省は、最優秀賞12件の中から、2025年5月に米国で開催予定の2025年国際科学技術コンクールへの参加テーマを選定する。

全国科学技術研究コンクールで12のテーマが最優秀賞を受賞

写真：バオ・チャウ

これを受けて、2024～2025年度中高生を対象とした全国科学技術研究コンテストに応募された212件のプロジェクトの中から、コンテストに参加した62/63省市のうち74団体、20分野において、審査委員会は120件のテーマを選出し、最優秀賞12件、2位36件、3位36件、4位36件を選出しました。教育訓練部は、最優秀賞受賞テーマの中から、2025年5月に米国で開催予定の「2025国際科学技術コンテスト」への参加テーマを選定します。

ホーチミン市の学生グループは12のテーマで競い合い、すべて賞を受賞しました。その中には、グエン・ドゥック・タン氏、ハ・ニャット・バオ氏、レ・ホン・フォン・ハイスクールの学生グループによる「南部アマチュア音楽の保存と発展に向けた方向性を示す、ディープラーニングを自動作曲に応用したプロジェクトグループ」が1位を獲得した作品も含まれていました。さらに、2位が3作品、3位が6作品、優秀賞が2作品ありました。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が、ホーチミン市にあるレ・ホン・フォン高等学校（HMC）の生徒2名に最優秀賞を授与した。

写真：バオ・チャウ

審査委員長を務めた教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ教授は、多様で豊富なテーマを評価し、多くの重要な分野に焦点を当て、学生の創造性と学習意欲を明確に反映していると述べました。

グエン・ゴック・ハ教授によると、審査員は教師の指導の下、課題には多くのアイデア、アプローチ、そして実践が盛り込まれており、生徒たちの努力、創造性、そして知性を明確に示した点が特筆に値します。多くの研究グループが、課題を完成させるために研究、実験を行い、失敗を乗り越えてきました。これらの課題は、このコンテストの価値を裏付けるものであり、生徒たちが真の科学を体験し、 探求し、実践する環境を作り出しています。

このコンテストでは、ベトナム・オーストラリア国際学校（VAS）の生徒が第2位と第3位を獲得しました。

写真：バオ・チャウ

受賞テーマは、科学的内容、創造性、高い新規性、そして学生の年齢層への適合性という点で共通点を持っています。これは非常に特別な点です。いずれのテーマも、生活、科学技術、環境における喫緊の課題解決に高い実用性を持ち、同時に科学技術発展の国際的な動向を提示しています。また、データで測定可能な成果、有効な証拠、科学的で明確かつ首尾一貫したプレゼンテーション、そして優れた解釈力を備えています。

「これは単なる競争ではなく、テクノロジー時代に欠かせない要素である批判的思考力、問題解決能力、体系的な科学研究能力、困難を克服する精神を学生たちが実践するのを助ける旅です。重要なのは、学生が思い切って考え、思い切って行動し、若い科学者への道の第一歩を踏み出したことです」とハ教授は語った。

また、授賞式では、 FPT大学とFPTコーポレーションが、コンテストの最優秀賞受賞者24名に1年間の奨学金（初年度授業料無料）を授与しました。受賞者は、同校の2025年度奨学金受給者の最初の24名でもあります。

最優秀賞受賞者24名に奨学金が授与される

写真：バオ・チャウ

FPT大学ホーチミン市校の副校長、トラン・トゥアン・アン氏は次のように述べています。「このコンテストは、果敢に考え、果敢に行動し、絶えず知識を探求し、獲得しようとする、優れた才能を持つ若者を発掘しました。奨学金は、彼らに価値ある表彰であるだけでなく、科学研究、自己啓発、そして継続的なイノベーションへの情熱を追求し続けるよう促し、ベトナムのさらなる発展と国際舞台における地位の確立に貢献すると信じています。」