彼はアイスクリームを食べながら学ぶことを提案しました。

英国の主要4科学団体は政府に対し、3歳から11歳児向けのカリキュラムに、シルエット遊び、土掘り、園芸用品販売店訪問、リサイクル、楽器演奏などの活動に加え、さまざまな「実践的な体験」を加えるよう勧告した。

科学者たちは、子どもたちがもっと現実の経験を積むべきだと考えています。

王立化学協会、物理学会、王立生物学会、そして科学教育協会は、特に科学における不平等を減らすために、小学校のカリキュラム改革に関する勧告を発表しました。「これは根本的な平等の問題であり、子どもたち（特に小学校低学年と高学年）に豊かで本物の経験を提供することは有益でしょう」と報告書は述べています。

直接的な経験が少ない子どもたちは「明らかに不利な立場にある。こうした経験は生徒たちの想像力を豊かにし、中学校で抽象的な概念を学ぶための準備となる」と研究者たちは述べている。

「化学における推奨事項の一つは、11歳までにすべての子供が温度と、それが物事にどのような影響を与えるかを理解し始めるべきだということです。教師にとって、アイスクリームを使ってこれを説明するより良い方法はありません。これは費用対効果の高い解決策であり、出身地に関係なく、子供たちが科学に自信を持つのに役立つでしょう」と、王立化学協会の教師であり教育政策専門家でもあるアイリン・オズカン氏は述べています。

物理学研究所の学習・技能アドバイザー、チャールズ・トレイシー氏は、すべての学生が「現在は幸運な少数の人しか体験できない本物の科学体験」にアクセスできるようになるべきだと語った。

「すべての子どもが庭や校庭に行けるわけではありません。私たちは子どもたちに世界を体験させ、教師たちに科学を日常の活動に取り入れるよう奨励したいのです」と王立生物学会の教育政策責任者、ローレン・マクラウド氏は説明する。

「実践的な体験を通して科学を子どもたちに近づけることは、教育にとって素晴らしいアプローチです」と学校・大学長協会の事務局長ペペ・ディヤシオ氏は語った。

教育省の広報担当者によると、カリキュラムの見直しにより「若者が幅広くバランスのとれたカリキュラムにアクセスできるようになるほか、職場と人生の両方で成功するために必要なスキルを身に付けられるようになる」という。

news.sky.comによると、2024年8月20日

出典: https://danviet.vn/anh-de-xuat-hoc-bang-cach-an-kem-20240825065834582.htm