小学生が授業にお金を持ってくることに懸念

新学期が始まると、「子どもに学校に持っていくお金を与える」という問題が保護者の注目を集めます。小学校の教師の中には、子どもがお金をなくしたり、友達に盗まれたり、子どもが危険なお菓子や屋台を買ったりしないように、学校にカフェテリアがないなど、さまざまな理由で、生徒が教室にお金を持ち込まないように保護者にアドバイスするメッセージを保護者団体に送った人もいる...

学生に金融教育を早期から教える必要性

しかし、キャリアガイダンスと金融教育プロジェクトSeedCareer（ホーチミン市）の創設者であるファム・ティ・ゴック・ラン氏は、学生が学校にお金を持ってくることを禁止するべきではないが、子供たちに早いうちから金融について教育することが重要だと述べた。

「小学校は小さな社会です。幼稚園を卒業して小学校に入学するとすぐに、たくさんのおやつが並ぶ食堂に目が留まり、お金を使う欲求が刺激されます。休み時間には、食堂の品々を眺めながら立ち止まる生徒もいます。また、親に買ってもらうのではなく、自分で食堂で何かを買いたいという生徒もいます。性格によって、おやつを買うために親にお金をねだる子もいれば、自分でお金を稼ぐ方法を見つける子もいます」と、ホーチミン市第12区のグエンチャイ小学校のグエン・ホアン・ズイ・ヒュー教諭は語ります。

2018年度の一般教育プログラムでは、中学・高校の授業を中心に、2年生から12年生までの教科に金融教育が組み込まれています。たとえば、2 年生の数学の教科書 (知識を生活に結びつけるシリーズ) にはベトナムの通貨の紹介があり、生徒が紙幣に慣れるのに役立ちます。 「教師は、金融教育の授業を算数や体験活動などの科目に組み込むことがよくあります。例えば、ベトナムの通貨を紹介する算数の授業の後、教師は生徒たちにお金の貯蓄について教えることができます」とデュイ・ヒエウ氏は語りました。

小学生には幼いころから金融教育を取り入れるべきである。 2 年生向けの数学の教科書 (知識と生活のつながり) と 4 年生向けの数学の教科書 (創造的な視野) には、ベトナムの通貨の紹介が含まれています。

しかし、小学校の教師たちは、生徒が友達の注目を集めるため、または単に友達を増やすためにお金を渡すケースもあると話した。ホーチミン市ゴーヴァップ区キムドン小学校に子どもを通わせているホンさんは、「小学2年生の息子のバッグの中に50万ドン札が入っているのを見つけてショックを受けました。息子に聞いたところ、友達からもらったとのことでした。その後、担任の先生に連絡して返却してもらいました」と話しました。洪先生によると、教師は観察し、調査した結果、クラスの生徒がお金の価値を知らずに、ただ美しい紙切れを見て、母親のポケットからよくお金を盗んでいることを発見したという。子供は合計200万以上（額面が異なるもの）のお金を友達に渡すためにクラスに持って行きました。教師は両親と協力して180万ドン以上を取り戻した。

子どもたちに個人資産管理を教える

ファム・ティ・ゴック・ラン氏によると、子どもが10歳になったら、お金を貯めるという意識に加えて、親が子どもと一緒に個人的な金銭管理のスキルを身につけさせることもできるという。

「早期の金融教育は、子どもたちがお金がどこから来るのか、お金の価値を理解するのに役立ちます。そして、親にただお金をねだるのではなく、適切にお金を使う習慣を徐々に身につけていくでしょう。子どもたちに個人的なお金の管理を教えることは、それほど難しいことではなく、日常生活に組み込むことができます。例えば、新学期の初めに、親は子どもたちをお店や書店に連れて行き、学用品を買いましょう。そうすれば、それぞれの店でペンや本の価格や品質を比較し、どこで買えるかを知ることができます」と、ファム・ティ・ゴック・ラン氏は提案しました。

小学校における金融教育の授業は、多くの場合、教師によって算数や体験活動などの科目に組み込まれます。

ファム・ティ・ゴック・ラン氏は、さらに高いレベルでは、親が子どもと家族の毎月の生活費について話し合い、スーパーマーケットに行く前に子どもと一緒に買うもののリストを作ることで、賢い消費者になれると述べた。 「このような単純な活動は、子どもたちが予算の立て方を理解し認識し、個人の金銭管理スキルを身につけるのにも役立ちます」と彼女は付け加えた。

さらに、この専門家によると、子供たちに毎週または毎月一定の金額を与え、適切に使うように指導することも、親が子供たちと一緒に行うことができる有益な習慣だそうです。

例えば、ホーチミン市第10区の保護者であるグエン・ティ・ゴック・ランさんは、「私は子どもに小学校3年生から毎週学費を支払っています。子どもが中学校に進学したら、適切な支出計画を立てることに慣れてもらうため、毎月お小遣いを渡すつもりです」と語った。

グエン・ティ・ゴック・ランさんはこう付け加えました。「子どもたちにお金の価値を教える際、私は自分が1日にいくら稼いでいるかを話し、両親がお金を稼ぐのがどれほど大変かを理解させます。そして、1日や1ヶ月でいくら使っているのか、そのお金で何に使っているのかを計算するのに役立つ質問をします。こうすることで、子どもたちはお金の価値をある程度イメージし、貯金の仕方を知ることができます。」

出典: https://thanhnien.vn/ban-khoan-hoc-sinh-tieu-hoc-mang-tien-den-lop-185240922205033918.htm