ホーチミン市タインロク高校のダン・ヴァン・タイン副校長は、9月18日午前、ホーチミン市教育訓練局が主催したワークショップ「健全な学校環境の構築強化、休み時間の携帯電話使用禁止」で、このことを述べた。
ホーチミン市タンロク高校副校長ダン・ヴァン・タイン氏（写真：ホアイ・ナム）。
タン氏は、2024年から2025年の学年度において、生徒たちが「仮想世界に閉じこもっている」という観察結果に基づき、休み時間を含め、学校内での携帯電話の使用を禁止する規則を施行したと述べた。
当時、休み時間になると、多くの生徒は友達とおしゃべりする代わりに、スマートフォンに夢中になり、 運動にも参加せず、校庭は静まり返り、学校生活の活気は失われていた。
さらに、多くの学生がソーシャルメディアに依存し、否定的なコメントを投稿したり、中傷したり、互いに侮辱し合ったりするようになり、それが対立や争い、場合によっては暴力沙汰に発展することもある。
校長は、「携帯電話禁止校」プログラムを実施する前に、学校は保護者と協議し、保護者からの支持を得たと述べた。
単に携帯電話を禁止するのではなく、学校は生徒のために多くの代替活動を導入した。例えば、生徒が家族と連絡を取れるように公衆電話を設置したり、スポーツ、文化・芸術活動、 音楽クラブを組織したり、図書館に投資して生徒のための開かれた学習スペースを作ったりしている。
「携帯電話禁止校」プログラムを実施してから1年後、学校側は、生徒たちが授業中に集中力が高まり、気が散ることが少なくなったこと、休み時間の活動により熱心に取り組むようになったこと、生徒同士のつながりが深まり、オンラインでの対立や争いが減少したこと、そして生徒のストレスが軽減され、過体重や肥満の割合が改善されたことを観察した。
タン氏は、現在彼の学校の生徒たちは携帯電話のない環境での学習やレクリエーション活動に慣れ、積極的に参加していると述べた。
タンロック高校の生徒たちが音楽クラブに参加している（写真：学校提供）。
「携帯電話禁止」の規則が初めて施行されたとき、校長は多くの生徒が不満を表明し、苦情を申し立てたことを思い出した。その理由として、親と連絡を取るため、友達と連絡を取り合うため、ストレスを解消するため、学業に関する情報にアクセスするために携帯電話が必要だという点を挙げた。
ホーチミン市警察PA03部門の副部長であるトラン・ヴァン・ドン中佐は、生徒の学校や授業中の携帯電話の使用に関して、教師が講義中に突然TikTokの音楽を流し始めるのは非常に不適切であり、これは基本的な行動規範に関わる問題だと述べた。
言うまでもなく、学生はオンライン上で詐欺、誘拐、いじめ、オンラインハラスメントなど、数多くの危険に直面する。
トラン・ヴァン・ドン中佐によると、現在、子どもの最大90％がソーシャルメディアにアクセスし、毎日利用している一方で、オンラインでの時間の使い方を理解している生徒はわずか35％程度だという。
ベトナム国立大学ホーチミン市校の英才高等学校の教室にある、携帯電話を収納するためのキャビネット（写真：NT）。
そのため、家庭や学校は、子供たちの携帯電話の使用や不適切なソーシャルメディアの利用を制限することで、共通の理解点を見出そうとしている。
ホーチミン市の全学校が、休み時間中の携帯電話の使用を制限している。
ホーチミン市教育訓練局の草案によると、学校での休み時間中の携帯電話使用制限の実施は2段階で行われる予定だ。
第1段階は、今年10月から第1学期末まで、16校を対象とした試験的プログラムとして実施されます。第2段階は、2016年1月から、当該地域のすべての一般教育機関で同時に実施されます。
実施面では、各学校は休み時間に少なくとも3種類の多様な代替活動（スポーツ、芸術文化、民俗遊び、読書、生活技能クラブなど）を用意し、生徒は少なくとも1つのグループ活動に参加し、休み時間中の個人的な娯楽のための携帯電話の使用は禁止すべきである。
ホーチミン市は、学校の休み時間中の携帯電話の使用を制限する措置を実施した（写真：ホアイナム）。
ホーチミン市教育訓練局のグエン・ヴァン・ヒエウ局長は、同局の立場は生徒が学校に携帯電話を持ち込むことを全面的に禁止するものではないと述べた。学校は極端な禁止措置を講じるべきではなく、生徒が携帯電話を安全かつ適切に積極的に使用できるよう指導し、必要不可欠なニーズを満たし、学習を支援し、必要な時にコミュニケーションを取るために活用できるようにすべきだとした。
出典：https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-cam-dung-dien-thoai-trong-truong-hoc-sinh-phan-ung-20250918152318526.htm
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