教育訓練省は、合併手続きの間、学校に変更を加えないことを提案している。

教育訓練省は、地方自治体に対し、既存の教育機関を維持するよう要請した。（写真：PV/Vietnam+）

教育訓練省は、二層制地方政府モデルの実施にあたり、行政単位内の公立教育機関の質と有効性の維持・向上を確保することに関する公式書簡第1581/BGDĐT-GDPT号を各省および中央直轄市の人民委員会に送付したと発表した。

したがって、教育訓練省は、地方自治体が既存の教育機関を維持し、中等学校、小学校、幼稚園の国家管理機能をコミューンレベルの当局に移管することを提案している。

省人民委員会は、現在、県レベルで管理されている教育に関する国家管理の内容に関する指導文書を専門機関に発行するよう指導し、二レベルの地方政府の再編と再編成を実施する際には、これらの指導文書を省と社レベルの専門機関に移譲し、教育に関する行政活動が正常に、円滑に、継続的に、中断なく、社会、人々、企業の正常な活動に影響を与えることなく行われるようにする責任を負います。

教育分野における国家管理責任は、専門機関に委ねられ、職員配置の決定、教育財政基準、職員配置、州内における教育予算配分といった業務の確実な実施を確保する必要がある。これにより、専門教育の管理と国家教育システムにおける教育の質の確保のための条件を軽視したり断片化したりすることなく、強力な地方分権化が確保される。

教育に関する国家管理内容の実施は、当該分野の専門分野において統一されており、教員の採用、配置、配属、出向、育成は、省レベルの専門機関（教育訓練局）によって省全体で一律に行われ、全体的な規制を確保し、地域的な教員不足や過剰状況に対処しています。

教育訓練省は、地方レベルでの実施プロセスにおいて、特に専門指導、カリキュラム内容、職員管理、財務、学校施設、検査、監督などの主要分野において、省人民委員会が管理業務の欠落、重複、断片化を回避するよう求めています。

教育における国家管理の地方分権化を実施するにあたり、教育分野の特定の専門的活動に関する国家事務を効果的に管理するために、政府が国会に承認のために提出する準備を進めている法律（教員法、改正・補足教育法、改正地方自治法、改正職業教育法など）の方向性との整合性を確保する必要がある。

VNAによると

出典: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202504/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-nghi-giu-nguyen-cac-truong-hoc-khi-thuc-hien-sap-nhap-6350e52/