専門学校の認定における「少なくとも1つの科学的研究テーマ」という基準を廃止する

職業教育の質の評価に関する新しい規制は、現在の職業学校での実践に密接に関連する基準と標準にさらに重点を置くように変更されました。

労働・傷病兵・社会省は、職業教育の質の評価の基準と標準を定めた通達を発行した。これは、職業学校が訓練の質を向上させ、認知されるための基礎となる、2017年通達第15号に代わるものであり、2月15日から有効となる。

この新しい規制では、職業教育の品質評価には、使命、目的、組織と管理、研修活動、教師、管理者、公務員、労働者、研修プログラムと教科書、施設と研修機器、 科学研究と国際協力、学習者と学習者支援活動、品質の監視と評価など、職業学校が実施する必要がある 8 つの基準があります。

専門学校における品質評価基準は、実践の変化に合わせて調整されます。

2017年の通達と比較すると、今回の通達では「財務管理」の基準が削除され、「科学研究、技術移転、国際協力」の基準が「科学研究と国際協力」に調整されました。

「学習者サービス」の基準は、新規制により「学習者及び学習者支援活動」に変更されます。同様に、「研修施設、設備及び図書館」の基準も「研修施設及び設備」に変更されます。

各基準の基準も調整・変更されました。例えば、使命、目標、組織、運営に関する基準は12基準から5基準に削減され、学校の質保証システムの構築、運用、運営強化といった内容に重点が置かれるようになりました。

研修活動の基準は以前は 17 基準ありましたが、現在は 8 基準のみです。教師、管理者、公務員、労働者、研修プログラムおよび教科書の基準は 15 基準から 7 基準に削減されました...

科学研究と国際協力に関する基準では、旧規則の基準では、毎年、中等学校の場合は少なくとも 1 つの科学研究テーマ、イノベーション イニシアティブ、大学の場合は少なくとも 2 つのテーマ、イニシアティブが学校に必要でしたが、新しい通達ではこの要件はなくなりました。

研修プログラムの品質評価に関しても、新規則では財務管理に関する基準が削除され、いくつかの調整が行われています。例えば、新規則ではアウトプット基準が求められていますが、これは2017年の規則には含まれていませんでした。「施設、研修機器、図書館」という基準は「施設、研修機器、教材」に調整されています。

認定合格のためのスコアに関しては、2017年の通達では、基準3、4、5、7（教師、管理者およびスタッフ、プログラム、カリキュラム、施設、研修設備および図書館、品質の監視および評価）の評価スコアが各基準の標準スコアの80％以上に達する必要があると規定されています。

一方、同様の基準（研修プログラムの構造と内容、カリキュラム、教員、管理者、公務員、労働者、施設、研修設備、学習教材、品質の監視と評価）に関する新しい規制では、75％以上の合格点が求められています。

このように、職業教育の質の評価は、現在の職業学校の実践の変化に合わせて、真に重要かつ必要な基準や基準に重点を置くように調整されてきたと言える。

出典: https://thanhnien.vn/bo-tieu-chuan-it-nhat-1-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-kiem-dinh-truong-nghe-185250118135836944.htm