夏が始まったばかりだが、すでにいくつかの悲劇的な事故が発生し、国民は深い悲しみに包まれている。 フート省ソンロ村のトゥイエン小中学校の8年生5人が溺死し、トゥエンクアン省カウヴァイ村のニョークエ3水力発電所の麓では、男子生徒が友人を助けようとして激流に流された。
これらの痛ましい事故は、溺水事故がもはや夏季に起こる珍しい、あるいは予期せぬ危険ではなく、特に長期休暇に入り、学校や家族の通常の監督から離れて遊ぶ時間が増える子供たちにとって、常に存在する脅威であることを改めて示している。
溺水事故を防ぐための簡単な推奨事項：
子供たちには、泳ぎだけでなく、仰向けに浮く方法、立ち泳ぎ、呼吸のコントロール、けいれんへの対処法など、サバイバルスキルを教える。
お子さんが泳ぎ方を知っているからといって油断してはいけません。プールは池、湖、川、海とは全く異なるからです。
・お子様を大人の監視なしで水に入れないでください。
・子供たちに危険な場所を識別できるように教える：深い水、流れの速い場所、渦潮、深い穴、警告標識のない場所。
スキルが不足している場合は、友人を助けようとして飛び込まないでください。代わりに、助けを呼ぶか、大人に連絡するか、救命浮き輪、ロープ、棒、またはその他の浮遊物を使って遠くから支えてください。
家族、学校、地域社会は協力して、子供たちの安全管理、危険区域の警告、安全な夏の遊び場の整備に取り組むべきである。
定期的な練習が必要です。
ドンナイ市ビンロン区にあるビンロン専門高校の体育教師、グエン・ビン・カイン・ハイ氏は、ティエンフォン新聞の記者に対し、夏季の溺水事故やその他の事故の防止について語り、寄宿学校という特殊な環境のため、生徒の管理に関して学校独自の要件があると述べた。
生徒たちが地元のコミュニティで行われる夏季活動に参加するために学校を離れる前に、学校は生徒たちに安全に関するスキルを身につけさせることを目的とした一連の活動を実施している。
ハイ氏によると、同校は夏休みが始まる前に、標準的なプールを最大限に活用して、サバイバル水泳教室や必須の水難安全技能訓練を実施している。寮内では、テーマ別の活動として、リーフレットの配布や警告ビデオの上映などを行い、生徒たちが夏季活動中に起こりうる一般的な危険をよりよく認識できるよう支援している。
具体的には、学校は夏休み期間中の安全規則遵守に関して、学校、生徒、保護者の三者間協定を締結した。この協定では、生徒は大人の監督なしに川、小川、池、湖などで泳いではならないことが強調されている。
生徒たちは水中で実践的な経験を積み、仰向けに浮く、痙攣に対処する、救命浮き輪を投げる、棒を使う、その他の遠隔支援ツールを使うといった間接的な救助技術など、基本的なスキルを習得します。これらは、生徒たちが危険な状況で自らを危険にさらすことなく、身を守り、他者を助ける方法を学ぶ上で非常に重要なスキルです。
ビンロン専門高等学校は、生徒に学校で必要なスキルを身につけさせるだけでなく、家族や地方自治体との緊密な連携のための仕組みを積極的に構築しています。生徒は学期中は寄宿生活を送っているため、夏休みが始まると、学校は電子通信ログを通じて生徒の管理責任を家族に委ね、同時に地域の気象警報や危険地域に関する情報を継続的に家族に提供しています。
学校はまた、生徒が居住する自治体や地区の青少年組合に夏季活動の申込書を送付します。学校の青少年組合は、地域の青少年組合と連携して、生徒がボランティア活動や有益な夏季プログラムに参加できるよう手配し、レクリエーションやトレーニングのための健全な環境を整えるとともに、生徒が川、池、湖などの危険な場所に足を踏み入れることを防ぎます。
ハイ氏によれば、溺水事故を防ぐための最も効果的な教育方法は、経験と実践である。生徒が想定される状況に置かれたり、教師やコーチの指導の下で緊急時の対処スキルを練習したりしなければ、一般的な注意喚起だけでは変化は生まれないだろう。
専門学校に通う生徒であっても、仲間からのプレッシャーや、「君は臆病なんだから、泳ぎに行けばいいじゃないか。何の害もないよ」といった誘惑に影響される可能性があります。そのため、水泳や水難事故防止のスキルを教えるだけでなく、危険な誘いを断る方法、つまり「ノー」と言う方法を生徒に教えることも必要です。
「生徒たちは、周囲の状況を観察し、危険な水域を特定し、警告標識に注意を払い、潜在的な安全上のリスクがある場所を発見した際に積極的に友人に警告する方法についても指導を受ける必要があります。これらは一見些細なスキルに見えますが、不幸な事故を防ぐことにつながります」とハイ氏は述べた。
突然足場を失ったり、筋肉が痙攣したりした場合はどうすれば良いでしょうか？
ドゥックホア水泳クラブのコーチであり、レミン・スアン小学校（タイニン省）の教師でもあるホー・レ・ティン氏は、15年以上にわたり子供たちに水泳を教え、何千人もの生徒を直接指導してきた経験から、子供たちが水中で最も欠けているのは、水泳技術だけでなく、水中での生存スキルや状況に対処する心理的な能力だと語った。
彼によると、多くの子どもはプールで数メートル泳ぐことはできるが、深い水、足場を失う、痙攣、パニックといった予期せぬ状況に直面すると、容易に冷静さを失ってしまうという。そのような状況では、子どもたちは激しく暴れ、呼吸が速くなり、方向感覚を失い、あっという間に疲れてしまうことが多い。
ティン氏は自身の指導経験に基づき、現代の多くの子どもたちは、ゴーグルなしで頭から水面に浮かんで岸の方向を確認する、仰向けに浮かんで休息し呼吸する、呼吸をコントロールする、痙攣に対処する、強い潮流、深い穴、渦潮などの危険な場所を認識するといった基本的なスキルが不足していると考えている。特に、多くの子どもたちは危険な状況に陥った際に、適切に救助を要請する方法を知らない。
コーチのホー・レ・ティン氏によると、子どもが水辺で身を守る能力があるとみなされるには、最低限のスキルを身につける必要がある。危険な水辺環境を識別でき、冷静さを保ち、水面に浮かび、正しく呼吸し、疲れることなく50メートルから100メートル泳ぎ続け、立ち泳ぎや仰向けになって休息する方法を知っており、疲れたときに学んだサバイバルスキルを使って岸に戻る方法を知っている必要がある。
「『数回のレッスンを受けただけで、ある泳法ができれば安全だ』という考えは非常に危険です。水泳は単なるスポーツではなく、練習を重ね、反射神経を養い、実生活の状況に対処する方法を学ぶ必要があるサバイバルスキルでもあります。プールでは上手に泳げる子供でも、自然環境に入ると、波や冷たい水、濁った水、底に届かないことなどでパニックに陥ることがあります。そのため、子供がプールで泳げるからといって安心せず、きちんと泳ぎ方を学ばせ、定期的に練習させ、常に大人が見守るようにする必要があります」とティン氏は述べました。
最近の溺水事故を踏まえ、ティン氏は、最も重要なことは危険を回避する能力、リスクを認識する能力、そして大人の監視なしに水に入らないという原則を守ることであると考えている。
深い水、渦、冷たい水、けいれんなどの危険な状況に直面したときは、落ち着いて体をリラックスさせ、仰向けに浮かぶか、立ち泳ぎをして呼吸を維持するようにしてください。激しくもがくと体力を急速に消耗してしまうので、避けてください。流れに遭遇した場合は、水の流れの方向を確認し、流れに逆らって泳ぐのではなく、斜め外側へ移動するようにしてください。
子供が溺れている人を目撃した場合、ティン氏は特に、救助訓練を受けていない限り、子供は決して直接水に飛び込んで助けようとしてはならないと強調した。本能的に水に飛び込むと、溺死の連鎖反応を引き起こし、溺れている人だけでなく救助者も危険にさらすことになるからだ。
代わりに、子どもたちは落ち着いて大声で助けを求め、近くにいる大人に連絡を取り、必要であれば緊急電話番号に電話をかけ、救命浮き輪、ペットボトル、プラスチック容器、長い棒、ロープなどの浮遊物を探して、遠くから遭難者を助けるべきです。遭難者を助ける際には、子どもたちは安全な距離を保ち、バランスを崩さず、水に引き込まれないようにしなければなりません。
保健省の統計によると、ベトナムでは毎年約2,000人の子供が溺死している。子供の溺死率は世界的に減少傾向にあるものの、世界保健機関（WHO）の報告によると、ベトナムは西太平洋地域で最も高い溺死率を記録している国の一つである。
出典: https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo
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