ロードマップが必要です。

草案によれば、高校3年間の学業成績が優秀でない候補者は、これら2つの専門訓練分野の多くの専攻への入学が考慮されないことになる。

教員養成と医療の入学基準の強化

草案によると、教員養成プログラムや専門資格を必要とする医療関連分野への入学資格を得るには、高校3年間の成績が「優」以上であること、または高校卒業試験の点数が8以上であることが求められる。2024年以前は、教育訓練省は、高校3年間の成績が「優」以上であること、または高校卒業試験の点数が8以上であることのみを入学資格と定めていた。

ホーチミン市医科薬科大学の授業中の学生たち。

この草案は、修業年限の引き上げを求めるだけでなく、すべての入学方法に適用される最低入学基準を規定しています。一方、現行の規定では、高校卒業程度試験の点数以外の入学方法にのみ最低入学基準が定められています。つまり、この草案が2025年に正式に施行されれば、入学方法に関わらず、教育分野や保健医療分野の専攻に出願する際には、高校3年間の優秀な成績が求められることになります。

2つの科目群内の他の分野では、入学要件が緩和されています。例えば、体育、 音楽教育、美術教育、大学レベルの幼児教育、看護、予防医学、助産、歯科補綴技術、臨床検査技術、医用画像技術、リハビリテーション技術などです。これを受けて、教育訓練省の規則案では、高校3年間の学業成績が「優」以上、または高校卒業試験の点数が6.5以上であることが規定されています。

保護者や受験生は懸念を抱いている。

草案が発表された後、多くの学生と保護者は、この調整が実施されれば学習者に大きな影響を与えるのではないかと懸念を表明した。

ある保護者はタンニエン紙に対し、「教育訓練省は2025年に大学入学制度を変更する計画で、医学研修プログラムの入学基準に関する規制も含まれています。この草案では、入学資格を得るには高校3年間の学業成績が優秀であることが求められています。昨年高校を卒業した生徒の中には、来年医学部に出願するために再受験を希望する人もいますが、大学入試の3科目のみに集中していたため、それは不可能でしょう。この規制を今年の全生徒に適用すれば、昨年卒業した生徒に不利になります。おそらく、今年10年生（高校3年生）に入学する生徒にのみ適用すべきでしょう。」とコメントしました。

別の保護者も懸念を表明した。「2025年度大学入学試験規則の改正案を読み、特定の教員養成課程や医療研修課程への出願を希望する学生は、高校3年間の学業成績が「優」以上、または高校卒業試験の点数が8以上であることが条件とされているのを目にしました。基準引き上げには反対しませんが、適切なロードマップが必要だと思います。教育訓練省がこれを変更するのであれば、高校1年生（10年生）に進級したらすぐに生徒に通知し、準備を整えてもらうべきです。特に、2024年以前に高校を卒業し、これらの教員養成課程や医療研修課程の大学入学試験を再受験する生徒にもこの新規則が適用されれば、不公平で不利になるでしょう。」

目標を設定することは必要ですが、段階的なアプローチが推奨されます。

ホーチミン市教育大学研修部副部長のレ・ファン・クオック氏は、これまで通り、この2つの専門分野に入学基準を設けるべきだという見解を支持している。しかしクオック氏はまた、変更の準備ができている学生とまだ準備ができていない学生の両方の安全を確保するため、適切なロードマップに従って改訂を段階的に実施すべきだと考えている。実際、クオック氏によると、この2つの学問分野の入学基準の規制は新しいものではなく、過去の高校卒業試験の点数を考慮する方法にも、すでに教育訓練省によって共通の基準が設定されていたという。この入学基準の導入に当たっては、2018年度一般教育プログラムに従った学生の具体的な学業成績も考慮する必要がある。

ホーチミン市医科薬科大学研修部長のグエン・ゴック・コイ准教授も、この規則草案が高校卒業試験の点数を考慮する方法で高校3年間すべての学業成績が優秀であることを規定することに対して懸念を表明した。コイ准教授は、歴史的に卒業試験の点数を考慮する方法には最低点数要件があり、特定の専攻への入学を検討するには、学生は教育訓練省が設定した最低点数を達成する必要があったと主張した。原則として、2つの障壁を設ける必要はない。さらに、コイ准教授によると、学生の中には全科目ではなく特定の分野に集中する人もいるかもしれないが、それらの分野は彼らが得意とする専攻を追求するために必要だという。コイ准教授は、この条件は高校卒業試験の点数以外の入学方法では必要だが、高校卒業試験の点数のみを考慮する方法についてはさらなる検討が必要だと考えている。

ホーチミン市医科薬科大学の学生が病院でのインターンシップについて指導を受けています。

カントー大学研修部門副部長で修士号取得者のグエン・フア・ズイ・カン氏は、「この新規制が2025年に即時適用されれば、多くの受験生が、学習計画の基礎として用いてきた過去の規制と比べて影響を受けることになるだろう」と述べた。そのため、カン氏は「教育訓練省は、高校10年生（10年生）入学から進学準備を進めてきた学生の権利に影響を与える規制について、適切な実施ロードマップを検討する必要がある」と提案した。

ホーチミン市工科大学のグエン・クオック・アン副学長は、「以前から変更された規則が発布された場合、受験者への影響を避けるために、施行までに時間が必要です。したがって、2025年の入学基準は引き続き高校3年生（12年生）の優秀な学業成績に基づくべきであり、2026年の入学にはその範囲を拡大して高校3年間の優秀な学業成績を含めるべきです。また、2027年の入学には高校3年間の優秀な学業成績を要件とすべきです」と提案しました。

グエン・クオック・アン博士によると、草案では教員養成プログラムの入学要件の引き上げも検討すべきだという。現在多くの地域で教員不足が深刻化している状況において、教員養成プログラムの基準を過度に引き上げると、教員層に対するより良い政策が実施されない限り、将来的に教員にとって大きな困難が生じることになるだろう。

高校生は、新しい、より難しい高校のカリキュラムの下では、優秀な学業成績を有すると分類されます。

高等学校の立場から見ると、ある高等学校長は、2018年度一般教養課程における評価方法を真剣に実施すれば、従来の評価方法に比べて、高校段階で優秀な成績とみなされることが難しくなると考えている。しかしながら、教員養成課程や専門資格を付与する医療関連分野への出願者には、優秀な成績を条件とする規定は必要だと考えている。

出典: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm