学校統合に抗議して子供たちを学校から休ませる

ジアライ：ドゥックコ地区の小学生38人はまだ学校に通っていない。両親は新しい学校が自宅から7キロ離れているため、迎えや降ろしが難しいと考えているからだ。

ドゥック・フン村はイア・ナン村の境界地域に位置し、218世帯が暮らしています。村内には、小学生のためのク・チン・ラン小学校があります。

しかし、2023～2024年度からは、1年生、2年生、4年生は学校跡地から約7km離れたイア・チア村（イア・ナンコミューン）にある本校に通学し、残りの学年は引き続き村の学校跡地で学習することになります。38人の生徒の保護者はこの変更に反対し、子供たちを学校に通わせませんでした。

ゴム採取の仕事をしている親の多くは、深夜から夜明けまで働くことが多く、朝は遠くの学校に通わせるために子どもたちに食事を与えなければならないため、大変だと話します。子どもたちは週5回勉強し、さらに午後には英語、IT、体育の授業が2回あるため、学校への送迎にかなりの時間がかかります。

9月9日、ドゥック・フン村の学校に到着した保護者たち。写真：ゴック・オアン

ク・チン・ラン小学校の校長タ・クアン・ディウ氏は、教師不足のため学校は統合を余儀なくされ、来年も引き続き3年生と5年生を村の学校から本校に移す予定であると語った。

同氏によれば、本部校の生徒はIT、英語、音楽、美術などの機能的な教室が追加され、より良い教育環境が整うとのことだ。

「親たちが長期的なメリットを理解し、実感できるよう、メリットとデメリットを説明してきましたが、親たちは長い間、子どもが自宅近くで勉強することに慣れていたため、いまだに混乱し、受け入れることができていません」とディウ氏は語った。

2023～2024年度、ザライ郡では約6,000人の教師が不足する見込みです。そのうち、ドゥック・コー地区だけでも、需要に基づくと254人、給与に基づくと16人の教師が不足する見込みです。

ドゥック・コー地区人民委員会のシウ・ルイン副委員長は、クラスの統合と統合は教育分野の主要政策であると述べた。地区はドゥック・フン村の生徒に対し、村から3キロ以上離れたクパ・クロン小学校（イア・ナン村）に通学するよう指示しているが、保護者は依然として同意していない。イア・ナン村警察は連絡を受けた担当者にレンタカーの手配を依頼しており、学校側も職員を同行させて安全運転の指導を行う準備を整えている。

「ドゥック・フン村の家族と同じように困難を抱えていますが、本校には多くの利点があります。説得の結果、多くの親が子どもたちを学校に通わせることに同意してくれました」とルインさんは語った。

交通の不便さを理由に学校統合に反対する保護者がいることは、新学期が始まると散発的に発生します。 ダナンでは、ホアヴァン郡ホアバック村ナムイエン村の54人の生徒が、新しく広々とした学校ができたにもかかわらず、自宅から2～3kmも離れているため通学できていません。過去には、ゲアン省、ハティン省、ダナン市 ...

一方、地方自治体では長年にわたり、学校ネットワークの統合と再編が実施されてきました。この政策は、教育の質の向上に向けた投資に重点を置き、管理体制、教員、職員の合理化を目指しています。主要学校は、新しい一般教育プログラム（2018年）の教育・学習要件を満たす、より充実した設備を備えている場合が多くあります。

ゴック・オアン

ソースリンク: https://vnexpress.net/cho-con-nghi-hoc-de-phan-doi-sap-nhap-truong-4650983.html