「国境のない」読書モデルを提唱するホーチミン市の小学校教師

2021年にベトナムで新型コロナウイルス感染症のパンデミックが猛威を振るい、社会的距離戦略によって教師と生徒の間の溝が広がって以来、ホーチミン市のある教師が国境を越えたオンライン読書活動を企画する取り組みを始めた。

これは、グエン・ティ・ディン小学校（旧第7区、現ホーチミン市タントゥアン区）の元副校長で、現在はホーチミン市フートゥアン区文化社会局の専門家であるホアン・トゥイ・ビック・トゥイ氏が実践しているブックトーク・モデルによる「一緒に読書」活動です。4年が経過した現在も、このモデルは順調に発展を続けており、特に夏季には子どもたちが多くの興味深いブックトーク・セッションに熱中しています。

どの州や都市の出身であっても、一緒に本を読むことは大歓迎です。

「30分間一緒に読書」というアクティビティは、2021年7月25日に初めて開始され、現在は毎週土曜日と日曜日の午後7時30分に、Zoomアプリケーションを介して、5歳から11歳までのすべての子供たちを対象に開催されています。

プログラム中、生徒たちは先生からお気に入りの本を紹介され、感動したり笑ったり考えさせられる物語を語り、他の生徒が本について話すのを聞き、物語の登場人物に変身します。それだけでなく、年齢に応じて、生徒たちは想像力に基づいてイラストを描いたり、本の表紙を作ったりするように指導されます。

新入生との30分間のブックトーク読書会は、2025年7月20日にZoomで開催され、ビッチ・トゥイ先生も同席しました。

写真: スクリーンショット

各ブックトークには多数の子供たちが参加し、未就学児と1、2年生向けのブックトークと、3、4、5年生向けの読書グループの2つのグループに分かれています。

注目すべきは、「国境を越えた」読書活動は、特定の学校や都市に限定された活動ではないということです。ビック・トゥイ氏の招待を受け、プログラム開始当初から参加しているグエン・ティ・ディン小学校のファム・ティ・ミー・ニャン先生とトラン・グエン・タン・チュック先生は、コミュニケーションを図り、世界中の同僚と繋がるための「チーム」に加わる準備ができています。グエン・ティ・ディン小学校から、この活動は徐々に市内の多くの学校や他省へと広がりました。多くの地域の教師が協力し、ブックトークに参加し、子どもたちのために本を使った活動を行いました。

4年を経て、子どもたちとの30分間の読書プログラムは完全に無料、広告なし、スポンサーなしとなり、今もなお力強く成長を続けています。これまでに257回のブックトークセッションが開催され、「本から学ぶ」ファンページには全国から1,700人以上の会員がいます。

子どもたちとの読書会で幸福の精神を広める

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2025年夏のエキサイティングなブックトークセッション

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幸せな学校に関する国際シンポジウムで発表

ブックトーク活動シリーズ「子どもと30分読書」は、「子どもと読書の旅から得られる幸せ」という記事で紹介され、2023年4月にフエで開催された幸せな学校に関する国際シンポジウム（フエ大学教育大学主催）で発表されました。

「子どもたちと本を読む旅から得られる幸せ」という記事の中で、フエ大学教育学部のホアン・トゥイ・ビック・トゥイ氏とトラン・ティ・クイン・ガ氏、フエ市リー・トゥオン・キエット小学校のグエン・ミン・タン・ニャン氏は、生徒たちが本を読むとき、それは幸せを分かち合う時間であると述べました。

小学生は、学年に応じて、読書に必要な語彙を身につけ始めています。また、トピック、ジャンル、テキストの量など、読書のレベルが拡大するにつれて、読書の様々な段階を経験し始めます。その過程において、読書指導の心理学的・科学的根拠の観点から見ると、子どもたちは常に、興味深くも曖昧な言葉や、素晴らしいけれども非常に新しい概念を解読するための仲間を必要としています。

ホアン・トゥイ・ビック・トゥイ先生と生徒たち

写真：フォン・ハ

経験豊富な読み手の存在は、生徒の読書への自信を高めるだけでなく、さらに重要なことに、共感が喚起され、共有が促されるような感情的な繋がりを築くのに役立ちます。また、幼い生徒は、教師に自分の読書の声が聞かれ、褒められ、励まされると、より安心感を覚えます。

多くの子どもたちは、もらった新しい本、雑誌の詩、科学情報などについて、読んだ内容について話したがります。教師がその本を読んでいたり、子どもが話している登場人物が特に好きだったり、子どもが読書を通じて得た科学的な発見に本当に驚き興奮していたり​​すれば、やりとりはより効果的になります。

子どもと一緒に読書をすると、たくさんの幸せな経験がもたらされます

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ブックトーク研修に参加する教師たち

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読書の喜びを分かち合うだけでなく、一緒に読書をすることは、生徒一人ひとりの読書能力、ニーズ、そして興味を発見する助けにもなります。また、この一連の活動を通して、生徒同士が繋がり、同じ興味を持つ読者を見つけたり、同じ読書体験をしたり、読書から得られる感情を体験したりすることもできます。

ホーチミン市タントゥアン区グエン・ティ・ディン小学校に通う4年生、ファン・フイン・ヌー・Yさんはこう話します。「毎週土曜日の夜にブックトークに参加するのはとても楽しいです。両親も一緒にいて、一緒にお話を聞いてくれるので、幸せな気持ちになります。先生方はとても可愛くて、チュック先生、ニャン先生、ハ先生、ホアン先生など、学校でよく見かける先生方がいます。声も優しくて穏やかです。話す番が回ってくるたびに、とてもワクワクします。」

ホーチミン市タントゥアン区グエン・ティ・ディン小学校の5年生になるグエン・ハ・ヴィさんは、「ブックトークに行って、先生や友達がお話をしてくれたり、本を読んでくれたりするのが大好き！どのお話も本当に意味深いです。一番楽しかったのは、プログラムでゲームを体験した時です。特に、ブックトークの後には、面白いチャレンジにも参加しました。応募して記念品をもらいました。それ以来、勉強へのモチベーションが上がり、読書が大好きになりました。今後もブックトークに参加して、読書の魅力を発信していきたいです。」と語っています。

出典: https://thanhnien.vn/co-giao-tieu-hoc-tphcm-voi-sang-kien-mo-hinh-doc-sach-khong-bien-gioi-185250731203732533.htm