教育訓練省：スクールカウンセラーは生徒の心理的問題を支援しなければならない

（ダン・トリ） - 教育訓練省によれば、学校カウンセリング業務の原則は、生徒の心理的問題をサポートするために、学習者を中心に置き、差別しないことである。

この内容は、先日発行された教育訓練省の学校カウンセリングとソーシャルワークに関するガイドラインに関する回状第18/2025号に記載されています。

この通達によると、スクールカウンセリングとソーシャルワークの目的は、学習、心理、社会的関係に関連する困難を予防、特定、解決し、克服するために支援を求める生徒の能力を高めることです。

また、生活能力を養い、社会的な人間関係において適切な態度や行動を身につけ、生徒の人格形成に寄与するとともに、学校、家庭、社会、関係機関との連携を強化することが必要である。

学校カウンセリングサービスは生徒を優先します（イメージ画像：ホアイ・ナム）。

この回覧は、学校におけるスクールカウンセリングとソーシャルワークの内容を指定しており、学業上の問題、性別、社会的関係、心理学、生活技能、進路指導など、生徒の実際的なニーズに密接に関連する多くの重要な分野を網羅しています。

この活動は、原則として、情報の権利、安全性、セキュリティ、および学習者が自主的に参加し、自分で決定を下す権利を保証します。

学習者が中心に据えられ、差別はありません。学習者と学校カウンセリングやソーシャルワークを提供する人々との間の平等、客観性、基準が確保されます。

生徒の強みに焦点を当て、生徒の個々の特性と状況を尊重し、生徒が困難に直面したりカウンセリングが必要になったりしたときには、速やかにサポートが提供されるようにします。

業務には、心理的問題の予防、スクリーニング、早期発見、対応など、学生の心理的問題に関するカウンセリングとサポートの提供、心理的問題を抱える学生への心理カウンセリングと相談の提供、必要に応じて心理サービスへの紹介などが含まれます。

特に、困難に直面している生徒や学校の対応能力を超えるニーズを抱えている生徒については、生徒を支援するために学校カウンセリングサービスや専門的なソーシャルワークを提供する機関や専門家を紹介できるよう、家族と連携する必要がある。

この通達では、学校に対し、プライベートで静かでアクセスしやすく、カウンセリング活動を行うのに適したカウンセリング室やソーシャルワーク室を設置することも義務付けている。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm