ベトナム最南端における教育の画期的な機会。

GD&TĐ - ベトナム最南端の地であるカマウ省は、決議71を積極的に実施するとともに、教育におけるデジタル技術と人工知能の活用を促進し、教育の質の格差を縮小し、教育における平等を創出している。

Báo Giáo dục và Thời đại•22/04/2026

将来的に飛躍的な進歩をもたらす可能性を秘めた、新しい現代的な教育モデルを目指す。

教育の質を向上させるための出発点。

カマウ教育訓練局は、2025年8月22日付の政治局決議71-NQ/TW（教育訓練開発の突破に関する決議71）がカマウの教育訓練部門の発展にとって重要な原動力であり強力な推進力であることを認識し、省党委員会に計画第03号を発行するよう助言し、省人民委員会は計画第1088号を実施して決議71を実施しました。

行動計画とプログラムでは、2030年、2035年の対象グループと課題、そして2045年のビジョンが具体化され、2030年までに一般学校の90%以上が国家基準を満たすことを目指すこと、3～5歳児の就学前教育と前期中等教育を普遍化すること、そして人間開発指数（HDI）における教育指数を0.8以上にすることといった重要な目標が強調されています。2045年までに、カマウ省は国内で最も質の高い教育と訓練を提供する上位15省の一つとなることを目指しています。

カマウ省教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は、その目標を達成するには、政治システム全体、社会全体、そして各教育機関が経営思考を革新し、高い決意を示し、教育開発において断固とした協調行動をとること、教育のための制度、仕組み、政策を強力に革新すること、そして総合教育を強化し、現代におけるカマウの人々のための新たな価値観を構築することが必要だと考えている。

同時に、教育訓練における包括的なデジタル変革に注力し、2026年から2030年の期間に省内の学校ネットワークの再構築を実施し、教員と学校施設の整備と連携して基準を満たすようにする。また、職業教育の近代化を推進し、高等教育のレベルを高め、省と地域の発展ニーズを満たす質の高い人材育成において画期的な成果を上げる。

ファン・ゴック・ヒエン専門高等学校（アン・シュエン区）は、カマウ省で質の高い人材育成においてトップクラスの学校の一つとされています。同校の校長であるレ・チ・グエン氏は、決議71号が教育制度に新たな息吹を吹き込み、専門学校の改革を喫緊の課題にしたと述べています。

近年、ファン・ゴック・ヒエン専門高等学校は、専門的なコンピュータサイエンスの授業の開設、科学技術研究コンテストの開催、科学研究委員会の設立、校内でのSTEM活動などを通じて、情報技術の活用とデジタル変革を推進してきました。しかし、生徒の技術やSTEM活動へのアクセスは依然として限られており、学校には基本的なデジタルインフラ、専門教室、モデルなどが不足しています。

「決議71に基づき、本校は近い将来、より専門的な学際的授業、あるいはテクノロジー、人工知能、デジタルトランスフォーメーション、STEM/STEAM分野に特化した授業を開設する予定です。しかし、これを実現するためには、人材、物的資源、そしてコミュニケーションの強化という3つの基本要件を満たす必要があります。」

「特に物的資源に関して言えば、学校は教育・学習のための施設や設備、とりわけ技術設備、デジタル化、実験室への投資、研究などへの包括的な投資を必要としています。将来的には、教育分野や地方自治体から引き続き注目と投資支援を受け、学校が包括的な方向へ発展するための条件が整うことを期待しています」と、レ・チ・グエン氏は期待を表明した。

ダムドイ高校（ダムドイ村）の校長、ファム・ヴィエット・フン氏は、同校は教育訓練開発における画期的な進歩に関する省令71号の実施において、常に省が定めた目標を遵守していると述べた。同校の主な目標は、幸福な学校環境を築き、生徒をグローバル市民として育成することである。

「これを実現するには、校長と管理職がまず考え方を変えなければなりません。生徒と教師の幸福を学校の発展の尺度として、学校運営の方法を変える必要があります。生徒がそれぞれの能力を自由に伸ばし、創造性を発揮し、学校内で愛情を育むことができるような、好ましい環境を創り出す必要があるのです。」

現在、当校は教育・学習の質の向上に加え、様々な分野で28のクラブ活動を設立し、生徒のニーズや興味に合った多様で柔軟な教育環境を構築しています。また、コーチ、音楽家、歌手、職人などを積極的に招き、クラブ活動における教育・研修を支援してもらうことで、生徒の資質と能力を総合的に伸ばすという目標を確実に達成しています」と、ダムドイ高校の校長は述べています。

デジタル技術とAIを活用する。

専門家の意見によると、決議71を成功裏に実施し、教育訓練開発において画期的な成果を上げるためには、カマウ省は教育分野におけるデジタル技術と人工知能の開発に投資し、最大限に活用する必要がある。FPTデジタルのデジタル変革コンサルティング担当ディレクター兼AI部門ディレクターであるグエン・ニュー・コア博士は、決議71とAI時代の融合は、カマウ省が「飛躍的に」前進するチャンスだと考えている。

コア氏は、カマウの教育分野が直面している困難として、地理的な距離、断片的な交通網、地域的な教師不足、学校の管理・運営能力の限界などを指摘した。

「特に遠隔地や離島地域におけるデジタルインフラの拡大を継続することで、AIはその真価を十分に発揮し、教育における平等を実現するためのツールとなるでしょう。接続インフラがより充実するにつれ、カマウ省はAIを最大限に活用し、教育・学習の質の格差を縮小し、教師の業務負担軽減を支援し、人材不足を補い、バーチャルアシスタントやハイブリッド教室を活用して地域的な教師不足の問題を解決し、特に遠隔地の生徒の学習を個別化できるようになります。これはまた、同省が将来的に飛躍的な進歩を遂げる可能性を秘めた、新しい現代的な教育モデルを間もなく試す機会にもなります」と、グエン・ニュー・コア博士は分析しました。

バクリエウ大学のファン・ヴァン・ダン学長は、同省の人材育成システムは近年多くの成果を上げてきたと指摘した。しかし、発展のペースに追いついていない課題も依然として存在すると述べた。

「決議71号に沿って高等教育と職業教育を発展させ、飛躍的な進歩を遂げるためには、研修プログラムを革新し、職業スキルと結びついた標準化された研修プログラムを構築し、州の社会経済発展のニーズに適した新たな基幹産業を育成することが必要だと考えます。」

人工知能（AI）を活用した学生の能力評価を通じて、高等教育および職業訓練におけるデジタル変革を推進する。デジタル能力プロファイル、デジタル卒業証書を導入し、生涯学習ニーズに応えるためのオープンオンライン研修を実施する。また、省の特定分野に焦点を当てた科学研究とイノベーションを促進する。

同時に、国内外の評判の良い研修機関との連携を拡大し、学校、企業、地方自治体間の協力モデルを強化すべきだと、ファン・ヴァン・ダン博士は提言した。

「カマウ省教育訓練局は、教育訓練における包括的なデジタル変革、デジタル技術と人工知能の普及、強力な活用という要件を満たす教育分野のデジタルエコシステムを構築するため、プロジェクト、計画、教育データベースシステムの構築と実施に注力してきました。これは、科学技術革新と国家デジタル変革の発展におけるブレークスルーに関する政治局決議第57-NQ/TW号の実施と連携して行われています。」

決議71は高い要求と重要な課題を課していますが、それは省の発展への願望に沿ったものです。システム全体の政治的決意、教育部門の積極的な取り組み、そして人々の合意により、省の教育は飛躍的で実質的かつ確固たる発展を遂げ、カマウ省を新たな段階において急速かつ持続的に発展する省へと築き上げるという目標の達成に貢献すると確信しています」と、カマウ省教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は述べました。

出典：https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-dot-pha-cua-giao-duc-dat-mui-post774038.html