家から遠くなくても国際バカロレアを卒業できる
セミナーに参加したグエン・トゥ・フオンマスター（アジア代表） – パシフィック、 T英国インターナショナルスクール・キングス・インターハイ）とブイ・カイン・グエン修士（独立教育専門家）は、ますます多くのベトナム人の親や生徒がIB（国際バカロレア）プログラムに興味を持っていると述べた。 これは国際的に標準化された卒業証書であり、テスト結果に基づいてさまざまな国の学生間で比較することができます。 IB プログラムは通常、高校卒業資格と大学進学準備の両方として、高校の最後の 2 年間に学習されます。 これは、IGCSE の学位 (高校の卒業資格とみなされます) や A の学位とは異なります。 – レベル（見直し済み）英国の教育プログラムに基づく大学就学前の学位）。 つまり、プログラムは、h IB は深さと幅の両方を強調します。 このプログラムは、各生徒の成長に重要な能力、スキル、価値観の開発に焦点を当てています。 目標は大学に入学することだけではなく、学生が大学や人生で成功できるよう支援することです。
専門家が自宅で国際バカロレアのディプロマを取得するための勉強をめぐる多くの問題を共有
IBプログラムは地球市民を目指す留学生を対象に設計されているため、自然科学と社会科学のバランスが取れた9科目があり学力レベルは高いです。 したがって、以前は、この学位を取得したい場合、学生はIBプログラムを教えているインターナショナルスクールに直接行って勉強する必要がありました。 しかし、グエン・トゥ・フオン修士によれば、テクノロジーの発展のおかげで、学生はオンラインで IB プログラムにアクセスできるようになりました。 キングス インターハイ ブリティッシュ インターナショナル スクールは、これまでのところ世界で最初で唯一の国際標準のオンライン IB トレーニング機関です。
グエン・トゥ・フオン修士は次のように強調しました。 今は逆にテクノロジーの発展により、学校や先生が子どもたちに寄り添ってくれるようになりました。 ベトナムの学生は現在、国際バカロレアの資格を取得しながら、毎食家族と集まることができます。 特に、オンライン学習のコストは対面学習のわずか 20 ～ 50% であり、品質は同等です。 トゥ・フオンさんの見積もりによると、キングス・インターハイでのオンライン IB 学習の費用は、対面学習の費用のわずか 25% です。
学習プロセスにおける多くの障壁を打ち破る
IB や A などの長期プログラムによるオンライン学習には多くの利点がありますが、 – 親も心配するレベルです。 一つ目は、教師と生徒、生徒同士の交流の問題です。 この点に関して、グエン・トゥ・フオン修士は、テクノロジーが重要な「鍵」であると強調した。 彼女によると、キングス インターハイ スクールでは、仮想現実技術であるバーチャル リアリティとメタバースを使用して、教師と生徒が最も直感的な方法で対話できる仮想教室を作成しています。
グエン・トゥ・フオン先生は、キングス・インターハイスクールでオンラインでIBを学ぶ利点を強調しました
タイムゾーンの違いについて、トゥ・フオンさんは、キングス・インターハイスクールはさらにベトナムのタイムゾーンを導入するだろうと述べた。 9.2023 年 XNUMX 月以降。 子どもたちが学習を開始すると、保護者には教師と通信して子どもの学習状況を把握するための別のアカウントが提供されます。 King の InterHigh 教師は英国の教師資格 (Qualified UK Teachers) でもあり、IB プログラムの場合、教師はこのプログラムに特化するための基準も満たしている必要があります (Qualified IB Teacher)。 さらに、この学校には、学習プロセスを通じて常に学生をサポートする準備ができているティーチング・アシスタントのチームと、各学生の強みと情熱に基づいて、学生が十分な情報に基づいた選択をできるよう支援するアカデミック・アドバイザーのチームもあります。大学。
オンライン学習の文脈で社会的コミュニケーションと身体活動がどのように組織されるかについて、ブイ・カイン・グエン修士は、オンラインで勉強している子供を持つ家族間で交流グループを作ることを親たちに勧めています。 一方、グエン・トゥ・フオン校長は、キングス・インターハイスクールはオンライン学習を組織しているが、Tクラブなどの学生コミュニティのための国際的なクラブやサマーキャンプもまだあると強調した。オーストマスター 人前での英語プレゼンテーションスキルを向上させます。 特に、King's InterHigh は、80 大陸に 5 以上の加盟校を持つ教育グループ Inspired Education のメンバーでもあり、そのうちベトナムには AIS と EIS の 2 校があり、学生に多くの大学と交流する機会を与えています。 。
未来への早期の方向性
IB プログラムは学生を国際的な大学環境に備えるように設計されているため、キャリアオリエンテーションは非常に体系的に行われます。 国際バカロレアプログラムに参加する際、学生は入学前にエッセイを書き、面接に参加することが求められます。これにより、学校の代表者は学生自身の希望や願望を理解することができます。 特に、勉強の準備ができている生徒がIGCSE、Aレベル、IBなどのプログラムに参加しやすいように、学校では保護者の方もお子様に小学1年生からの学習に参加させ、しっかりとした基礎と英語力を身につけてもらうことを奨励しています。 。 1 年生と小学校の場合、生徒は従来の登録方法のように入学試験を受けたり、クラスを配置したりする必要はありません。
ブイ・カーン・グエン修士は、IB または IGCSE プログラムは学生に地球市民としてのさまざまな資質を備えるものであると評価しました。
お子様にベトナムの高校プログラムとIGCSEをあまりプレッシャーをかけずに同時に勉強させたいご家族のために、キングスインターハイスクールでは生徒が少なくとも3科目を選択して勉強することができます。 その中には、クリエイティブコミュニケーション、写真、心理学など、ベトナムの高校カリキュラムには登場していない科目がたくさんあります。
さらに、授業は英国の基準に従って設計されており、意見表明の自発性、リーダーシップ能力、標準的な英語力の向上、キャリアカウンセリング教師のチームなど、国際的な環境に入る際に生徒に必要な準備を促します。
