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中等学校卒業後の専門学校生のキャリア機会

現在、中学校卒業生の30%以上が専門職に就いています。専門学校では、生徒に幅広い職業の選択肢が与えられ、将来の可能性と方向性が広がります。

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai10/05/2025

ソナデジ工科経営大学の職業中等学校の生徒たちが、労働市場について学ぶために就職フェアに参加した。写真:H.Yen
ソナデジ工科経営大学の職業中等学校の生徒たちが、労働市場について学ぶために就職フェアに参加した。写真:H.Yen

就職に関しては、専門学校卒業者は大学卒業者と資格に大きな差がないため、十分に競争できる機会があります。

学生へのプレッシャーを軽減

現在、省内のほとんどの職業学校は、中学校卒業後にデュアルディグリープログラムで訓練を行っています。つまり、生徒は継続教育システムにおいて職業中級レベルと高校の文化プログラムを学ぶことになります。しかし、ドンナイ省のFPTポリテクニックカレッジ(FPTポリスクール・ドンナイ)の訓練施設は、職業中級レベルのみを訓練し、職業訓練プログラムに従って4つの文化科目(数学、文学、歴史、物理学を含む)を教えています。さらに、同校では生徒の英語、ライフスキル、ソフトスキルの訓練を強化しています。

この職業訓練プログラムの利点は、学生にとって負担が大きすぎないことです。文化系の科目の成績にプレッシャーを感じることなく、職業訓練に重点が置かれています。一方で、学生は大学レベルでの学習を継続する機会も得られます。

FPTポリスクール・ドンナイ校長のトラン・ズイ・フォン氏は次のように述べています。「現在、FPTポリスクールでは、中学校卒業生を対象とした中等教育システムと、高校卒業生を対象とした大学進学システムの2つのシステムで生徒を育成しています。私自身も大変驚きましたが、研修中、最も優秀な生徒は中学校卒業後に専門学校に進学した生徒でした。彼らは創造性と学習能力に優れています。卒業生代表のほぼ全員が、中学校卒業後に専門学校に進学した生徒です。」

また、トラン・デュイ・フォン校長によれば、現在、FPTポリスクール・ドンナイでは、情報技術(ウェブプログラミング、ソフトウェアアプリケーション、ソフトウェア開発、AIアプリケーションプログラミング)、 経済(電子商取引、物流、通信、イベント企画)、グラフィックデザインという3つの主要専攻で、中等学校卒業後の職業訓練生1,000人以上を訓練している。

過去5年間、中学校卒業後の多くの生徒がこれらの職業を選択する傾向にあり、そのため、当校の就職活動は非常に好調です。当校の最大の利点は、企業の中心地に位置していることです(FPTグループは「Fスクールで学び、Fハウスで働く」というポリシーで当校を支援しています)。FPTポリテクニックの学生と卒業生は、FPTグループのメンバー企業やFPTと協力協定を締結した企業で多くの就職機会を得ています。

企業は中等学校卒業生を採用する準備ができています。

ソナデジ工科経営大学(ソナデジカレッジ)は先日、40社の企業参加を得て「ソナデジカレッジ2025ジョブフェア」を開催しました。グエン・ティエン・マン学長は、このジョブフェアの3つの主な目標の一つは、学部生が参加することで労働市場、つまり企業の採用・採用プロセスを理解することだと述べています。学生はそこから人材ニーズを視覚化し、社会のニーズと自身の目標に合わせて学習計画を調整する方法を学ぶことができます。

職業中等学校の生徒にとって、これは労働市場の一般的な文脈の中で彼らが学んでいる職業を明確に特定するための体験的な活動です。

皮革・履物技術カレッジの学生、グエン・ゴック・ディエップさんは、今回が初めての就職フェア参加だったと話しました。このフェアを通して、皮革・履物製造業界をはじめとする様々な分野の企業について深く理解し、労働市場への理解を深めることができました。また、卒業後の就職活動への自信も深まりました。

ホームボヤージュベトナム株式会社(ビエンホア市タムフオック工業団地)の人事部長ファン・ティ・トゥイ・フォン氏によると、同社は中国語能力を条件に、多くの分野の職業中等学校を卒業した労働者を採用する必要があるという。

ビンティエンビエンホア株式会社の人事担当、グエン・ティ・ビック・ゴック氏は、中等教育機関と専門学校を卒業した従業員の職歴に大きな差はないと述べた。重要なのは、応募者が専門分野をしっかりと理解し、優れた学習能力と前向きな勤務姿勢を持っていることだ。採用後も、会社は従業員向けの研修プロセスを用意しているからだ。

政府の2018~2025年職業教育及び普通教育における学生の流動化プロジェクトによれば、2025年までに中学校卒業生の少なくとも40%が初等・中等レベルの職業訓練機関で引き続き学習することを目標としており、特に困難な社会経済状況にある地域では、目標は少なくとも30%となっている。

ハイ・イェン

出典: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202505/co-hoi-nghe-nghiep-cua-hoc-sinh-hoc-nghe-sau-trung-hoc-co-so-cb4303f/


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