ホアン・ミン・ソン副大臣、教育訓練省傘下の各部署のリーダー、ベトナム教育労働組合も出席した。
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グエン・キム・ソン大臣は、ファム・ヴァン・トゥアン准教授に決定書を提出した。
2024年4月10日、教育訓練大臣は、 ハノイにあるベトナム国家大学教育大学の副学長であるファム・ヴァン・トゥアン准教授を、2020年から2025年の任期で教育管理アカデミーのディレクターの職に就かせることを承認する決定第1099/QD-BGDDT号に署名しました。
グエン・キム・ソン大臣は、ファム・ヴァン・トゥアン准教授に祝辞を述べ、アカデミーの約50年にわたる教育分野への貢献を称え、「大学教育、一般教育、就学前教育、そして継続教育を含む教育分野は、革新と発展の過程にあります。この過程において、教師は重要かつ決定的な力となっています」と述べました。
教育訓練省の最重要課題である教育の国家管理について、大臣は、管理の精神は人に基づき、人を通して、人によって実行されるものであると述べた。人的要因を通して教育の革新と訓練を実施するためには、教育管理職員の研修、育成、指導が特に重要なステップである。
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ホアン・ミン・ソン副大臣がファム・ヴァン・トゥアン准教授に祝花を贈呈
大臣によると、これは教育訓練省が長年関心を寄せてきた内容であり、教育経営アカデミーにもこの重要な責務が委ねられているとのことです。教育訓練のイノベーションという大義が実現・発展の過程にある現在、教育経営アカデミーの責任と使命はますます重要かつ重くなっています。アカデミーは、課題を抱える一方で、今後発展していく大きな機会も秘めています。
教育訓練省の指導者がアカデミーの指導者と常に肩を並べるという見解を肯定し、大臣は今後、党委員会、学校評議会、理事会、学校組合、大衆組織など、教育経営アカデミーの集団が引き続き団結し、一体となることを期待しています。団結と連帯への道は、オープンで透明性があり、集団知性を促進し、誠実で現実的であり、協調性があり、職務に忠実であることに他なりません。
「今後、アカデミーの地位がますます確立され、広く知られるようになることを期待しています。教育経営アカデミーは、研修の質の高さ、そして教育経営スタッフチームの研修・指導への貢献において、教育経営分野における真のパイオニアとなるべきです」と大臣は述べた。
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グエン・キム・ソン大臣は祝辞を述べ、教育管理アカデミーの新所長に任務を与えた。
教育訓練大臣から2020～2025年度の教育経営アカデミー長に任命されたことへの喜びと栄誉を表明したファム・ヴァン・トゥアン准教授は、「近年、教育経営アカデミーは、研修、育成、研究、そして政策コンサルティングにおいて目覚ましい成果を上げてきました。しかしながら、内部的な困難や教育革新の要求に伴う課題は依然として山積しています。しかしながら、アカデミーは大きなチャンスにも直面しています。」と述べました。
グエン・キム・ソン大臣から与えられた任務を受け取り、明確に理解したファム・ヴァン・トゥアン准教授は、与えられた任務をできる限り完璧に遂行し、アカデミーの使命を継続的に実現するためにアカデミーに貢献し、安定性を維持し、合意に基づき、共有し、共通の仕事に専念する学校コミュニティを構築し、ベトナムの教育革新の精神でアカデミーを発展させることを約束しました。
今後、ファム・ヴァン・トゥアン准教授は、自身とチームはアカデミーの発展を促進し、地域レベルを目指して、教育分野のリーダー、管理者、教師のトレーニングセンターとして質の高い大学にすることに注力していくと述べました。
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ファム・ヴァン・トゥアン准教授が任務受諾のスピーチを行いました。
同時に、教育訓練省に対し、教育政策の評価と改善、システムの管理、システム全体のあらゆるレベルにおける教育プログラムの革新など、教育セクターの運営について効果的な助言を行う。特に大学院教育全般、特に教育経営科学の分野において、これまで築き上げてきた基盤を引き続き推進する。
同時に、同期構造のチームを企画・育成し、質の向上を図ります。高い資格、専門知識、そして経営経験を持つ講師や研究者を採用できるよう、現代的で学術的な職場環境を整備・誘致するための政策を策定します。アカデミーの若く有望な講師の育成に注力し、全国の教育機関や教育管理機関における次世代のリーダー育成を目指します。
同日午後、グエン・キム・ソン大臣、ホアン・ミン・ソン副大臣、教育訓練省傘下の各部署のリーダーらは、教育管理アカデミーの役員や講師らとアカデミーの発展方針について会合を持った。
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出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9363
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