観察によると、大多数の学生は今年の試験について、難易度は中程度であり、復習カリキュラムに沿っており、適切な差別化がなされており、受験者が自身の能力を発揮する機会が十分に提供されていると評価した。
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受験者たちは興奮気味に試験室を後にした。
市内中心部のいくつかの試験会場では、試験後の雰囲気は非常に和やかだった。輝くような表情、笑顔、そして試験問題についての活発な会話から、多くの学生が第一科目で良い成績を収めたことがうかがえた。
フインバチャイン中学校の生徒で、トランフー高校で試験を受けたズオン・ファン・ジア・ハンさんは、自分の成績にかなり自信があると語った。
ジア・ハンによると、試験は「比較的良かった」とのこと。内容はそれほど難しくはなかったものの、特に読解問題とエッセイ問題では、不必要に点数を落とさないよう、受験者は注意深く読み、細部にまで気を配る必要があった。
「試験は簡単だったけど、細かい部分で気を抜くと簡単に点数を落としてしまうから注意が必要だった」とジア・ハンさんは語った。第一志望のグー・ハイン・ソン高校に登録を済ませた彼女は、残りの試験に向けてリラックスした気持ちで臨み、目標達成を目指すと述べた。
スカイラインスクールの生徒で、トランフー高校で試験を受けたグエン・ゴック・カイン・クインさんも同様の意見で、試験問題はそれほど難しくはないものの、生徒の能力を区別し、把握するには十分だと評価した。
「問題はそれほど難しくはありませんでしたが、生徒の実力差を生むには十分でした。良い成績を取るには、問題を注意深く読み、問題で提起された問題を深く掘り下げて、要求事項を完全に理解する必要があります」とカン・クインさんは語った。ファン・チャウ・チン高校を第一志望として登録したカン・クインさんは、試験の最初の部分にはかなり満足しており、残りの科目に向けてできる限りの準備をしていると述べた。
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特筆すべきは、ファンチャウチン高校で試験を受けたグエンチャイ中学校の生徒、ファン・トゥック・クエンさんが、自身の成績に非常に自信を持っているように見えた受験者の一人だったことだ。クエンさんによると、今年の試験問題は復習教材に忠実に沿っており、構成も馴染みやすく、適度な難易度の差別化が図られていたという。
「試験はそれほど難しくなかったです。しっかり勉強した人なら誰でも簡単に合格できると思います。私も良い成績で、すべてのセクションを終えることができました」とクエンは語った。
その女子学生は、文学分析のセクションでは本文の最後に言及されている兵士のイメージを分析する必要があり、社会評論のセクションでは若者が人生において自信を持って自己主張する方法について議論したと述べた。これは学生にとって身近なテーマであり、個人的な考えや意見を表明する機会となった。
トゥック・クエンさんは、自身の成績から高得点が取れると予想している。「一番良かったのはエッセイ問題だったと思いますが、他のセクションも全体的にうまくできたと思います」と彼女は語った。
タムキー区在住の受験生、タイ・ティ・イェン・ニーさんは、フオン・トラ区のファン・ボイ・チャウ高校の試験会場を、自信に満ちた表情でかなり早く後にした。イェン・ニーさんは、今年の文学試験は中程度の難易度で、ほとんどの受験生の能力に適していたと述べた。
具体的には、エッセイセクションの設問2（4点）では、若者が自信を持って人生において自己主張するためには何をすべきかという問いが出されました。この設問に対し、私は学んだ知識を応用し、それを現実の視点と結びつけてエッセイを作成しました。具体的には、解決策を分析したり、反対意見にも触れたりして、問題点を明確にしました。
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同様に、ファンボイチャウ高校（フオンチャ区）で試験を受けた受験者、グエン・ティ・ハ・ヴィさん（チエンダン村在住）も、試験終了後に満足感を表明した。
ハ・ヴィさんによると、エッセイのテーマは彼女が復習した内容とよく合致しており、構成も馴染みのあるもので、120分という制限時間にもぴったり収まったとのことだ。文学で良い成績を収めたことで、彼女は自信を深め、リラックスした気持ちで次の試験に臨み、高得点を目指そうという決意を新たにした。
試験問題は学生にとって馴染みのある内容で、適切なものです。
トランフー高校の文学教師であるグエン・ディン・ホア氏は、今年の文学試験は、多様な学習環境と地域的背景を持つ新設都市ダナン市の生徒にとって、身近で適切なものだったと述べた。
読解セクションでは、生徒の年齢層に合った内容と物語構成の手法を用いた短編小説を使用し、同時に深遠で意義深いメッセージを伝えています。設問は構成がしっかりしており、ほとんどの生徒が理解できる一般的な知識を問うとともに、ある程度の難易度調整も施されています。効果的に解答するには、生徒の文学的鑑賞力と豊富な語彙力が求められるようになっています。
エッセイ作成セクションも簡潔に構成されており、元兵士の人物像を分析するという要件に重点が置かれています。このタイプの問題は、抜粋文に人物の典型的な特徴が示されているため、学生が分析を進める上での土台となり、それほど難しくはありません。しかし、高得点を獲得するには、内容分析と芸術的分析を組み合わせ、明確かつ流暢に自己表現する能力を身につける必要があります。
作文セクションのテーマである人生における自信と自己肯定感は、学生の心理や経験に非常に馴染み深く、共感を呼びやすいものです。また、読解セクションの内容とも一定の関連性があります。これは自由記述式の問題であり、学生が自分の考えや意見を自由に表現できるようになっています。構成が適切で難易度も適切であることから、今年の文学の平均点は昨年より若干高くなると予想されます。
タイソン中学校の文学教師であるグエン・ホー・タイン・トゥイ氏は、今年の試験は教育訓練省のガイドラインに厳密に従っていたが、高得点を取るには、受験者は注意深さ、観察力、そして一定レベルの人生経験が必要だと述べた。
トゥイ先生によると、読解問題は馴染みのある題材や問題形式を用いているものの、過信したり、注意深く読まなかったりすると、簡単に減点されてしまう可能性があるとのことです。この試験では、深く読み、詳細を正確に把握し、各問題の要求を理解する能力が求められます。
社会評論のセクションでは、テーマは学生の年齢層に関連したものであるため、学生は自分の意見を自由に表現できます。しかし、説得力のあるエッセイを書くためには、受験者は実体験に基づき、核心的な問題に焦点を当て続ける必要があります。
出典: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html
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