嘆願書の中で、保護者代表は次のように質問した。「2021年4月8日付のブ・ドゥック・ダム副首相によるベトナム舞踊アカデミーの生徒への中学校卒業証書の授与、職業訓練機関における高校文化の教育に関する通知第76/TB-VPCP号、およびベトナム舞踊アカデミーの生徒に対する利益の解決に関する教育訓練省の2021年4月8日付文書第1381/BGDĐT-GDTX号における結論と指示は2年以上前に発行されたが、現在まで補足的な文化知識学習と高校卒業試験の組織が実施されていないのはなぜか？」
10月24日朝、ベトナムダンスアカデミー理事会とヴァンホア新聞記者によるワーキングセッション
研修機関間の緊密な連携が必要です。
10月24日午前、ヴァンホア記者との理事会とアカデミー研修担当者との会合において、ベトナムダンスアカデミーの功労芸術家代理であるトラン・ヴァン・ハイ博士は、10月23日にカウザイ郡職業教育・継続教育センター（GDNN-GDTX）から、この問題についてアカデミーの指導者らと協議するよう通知を受けたと述べた。アカデミー理事会は、グエン・アン・トゥアン所長率いるセンター代表団を迎えるため、他のすべての会議を中止した。
ワーキングセッションの内容は、双方が2016～2019年、2017～2020年、2018～2021年、2019～2022年のベトナムダンスアカデミーの中級文化研修プログラムを視察し、高校継続教育プログラムと比較することで、次年度の高校卒業試験受験資格を得るために生徒の知識を補充する条件を整えることです。ワーキングセッションの結論では、ベトナムダンスアカデミーの中級文化研修プログラムは高校継続教育プログラムと一致していますが、まだ不足している授業があり、（具体的な統計表を用いて）補充する必要があると述べられており、センターはベトナムダンスアカデミーと調整し、教育訓練局に報告して指導を受ける予定です。
ダンスアカデミーのトラン・ヴァン・ハイ代理理事長は次のように断言しました。「ベトナムダンスアカデミーは、補足的な一般文化知識に参加する学生の権利を保障するための調整プロセスにおいて責任を果たしてきました。理事会は、 ハノイ市カウザイ区の継続教育・職業訓練センターとこのプログラムを実施し、学生が高校卒業試験の受験資格を得られるよう支援するため、何度も協議を重ねてきました。センターの要求事項、例えば2012年から2021年までの一般文化を学ぶ学生数の統計、ベトナムダンスアカデミーの学生が高校卒業試験に登録するための補足知識プログラム、具体的には10年生、11年生、12年生の全3学年で439コマを構築することについてセンターと検討、比較、合意することなどを完全に履行してきました。
トラン・ヴァン・ハイ代理所長は記者団に以下の文書を提供した：ベトナム舞踊アカデミーとカウザイ郡継続教育・職業訓練センターとの間の作業議事録2通（2021年4月13日および2021年4月16日）、2012年から2021年までの一般文化を学ぶ学生数の統計（2021年4月15日）、カウザイ郡継続教育・職業訓練センターがハノイ市教育訓練局に送付したベトナム舞踊アカデミーにおける文化知識量の点検に関する報告書（2021年4月15日）、高校文化プログラムの指導の組織化に関するアカデミーからの文書（2021年6月22日）。カウザイ県継続教育・職業訓練センターによるベトナムダンスアカデミーの職業記録確認議事録（2023年2月13日）...
ハノイ市教育訓練局に送付された文化知識量確認報告書（2021年4月15日）の中で、カウザイ区職業継続教育センターのド・フー・ヴィエット所長は、以下の計画を提案した。ベトナムダンスアカデミーは、全国高校卒業試験に登録する必要があるダンスアカデミーの生徒数を数える必要がある。記録を確認し、不足している知識を補う計画を立て、高校レベルの継続教育プログラムに従って知識量を確保する。授業を編成し、教授法を確保するためのクラスを設立する。教授を補った後、実際の状況に応じて生徒の記録を完成させる。カウザイ区職業継続教育センター側では、ベトナムダンスアカデミーが統計報告書を作成した後に生徒の質を確認する。高校レベルの継続教育プログラムに従って知識量を確保するために、不足している知識を補う計画を立てる。補習指導計画に基づいて、アカデミーの統計に従って、各クラス、各ブロック、各学年の高校レベルの GDTX プログラムに応じた知識量を確保するために指導する教師を割り当てます...
2021年4月13日付のベトナムダンスアカデミーとカウザイ郡継続教育・職業訓練センターの会議議事録は、アカデミー副所長のレー・ハイ・ミン氏とセンター長のド・フー・ヴィエット氏によって署名され、以下の内容で合意した：カウザイ郡継続教育・職業訓練センターは、ベトナムダンスアカデミーに高校レベルの継続教育の7つの文化科目のカリキュラムを提供し、ベトナムダンスアカデミーはアカデミーのカリキュラムをカウザイ郡継続教育・職業訓練センターが提供する科目のカリキュラムと検討し、比較する。
2021年4月に行われた専門中等学校の卒業式で、ベトナムダンスアカデミーの教師と生徒たちが喜びを分かち合った。
残っている「ボトルネック」を迅速に解決する
上記の書類は、ベトナムダンスアカデミーがカウザイ地区職業教育・継続教育センターの要件をすべて満たしていることを明確に示していると言える。しかし、アカデミー副所長のレー・ハイ・ミン氏によると、アカデミーとの提携後（2021年4月）、カウザイ地区職業教育・継続教育センターは指導陣の交代を行い、グエン・アン・トゥアン氏がセンター長に就任したため、両教育機関間で学生向けの補足知識プログラムの指導における連携が十分に行われていないという。
この遅延は明らかに関係機関の責任です。今最も重要なのは、学生の権利を保障するために、文化知識の補足学習と高校卒業試験を可能な限り早期に実施することです。ベトナムダンスアカデミーは現在、非常に懸念を抱いています。早急に実施しなければ、2024年6月の卒業試験に間に合わなくなるからです。また、2006年度の一般教育課程の枠組みで訓練を受けた学生の一部は、新課程が旧課程の科目と統合されていないため、2018年度の一般教育課程の試験を受ける資格がありません。したがって、担当機関はベトナムダンスアカデミーと協力し、長きにわたって続いているこの「ボトルネック」を解決する必要があります。
ダンスやその他の芸術系の専攻分野の性質上、中等教育および大学レベルの学生は非常に早い段階（中学校入学時から）から入学します。そのため、芸術教育機関、特にベトナムダンスアカデミーは、文化知識の教育や高校卒業資格の授与において、常に積極性の欠如による障害に直面しています。ベトナムダンスアカデミーの理事会、学生、保護者、そしてアカデミーの教師は、関係省庁が協力し、これまでの困難と欠陥を解消し、特に現在最も緊急に求められている一般文化知識の補足教育の組織化を加速することを強く望んでいます。
今最も重要なのは、学生の権利を保障するため、文化知識の補足と高校卒業試験を可能な限り早期に実施することです。ベトナムダンスアカデミーは現在、非常に懸念を抱いています。早急に実施しなければ、2024年6月の卒業試験に間に合わなくなるからです。また、2006年度の一般教育課程の枠組みで訓練を受けた学生の一部は、新課程が旧課程の科目と統合されていないため、2018年度の一般教育課程の試験を受ける資格がありません。したがって、責任機関はベトナムダンスアカデミーと協力し、長らく懸案となっているこの「ボトルネック」を解決する必要があります。 |
トゥイヒエン
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