レ・ティ・リン先生は、障害のある子どもたちに様々な種類の果物を見分ける方法を教えている。
タインホア障害者・恵まれない若者のための職業訓練校の裁縫・手工芸学科のレ・ティ・フオン先生による裁縫の授業を見学した際、私たちは彼女の生徒たちへの献身ぶりに深く感銘を受けました。クラスには、多動性障害、自閉症、先天性難聴・緘黙症など、様々な障害を持つ12人の生徒が在籍しており、年齢も様々です。そのため、フオン先生は非常にゆっくりと、大きな声で明瞭に教え、しばしば手話も用いています。
フォン先生は、画一的な授業計画に従うのではなく、生徒一人ひとりの年齢や学習能力に合わせて指導方法を変えています。針に糸を通したり、布を置いたり、きれいに縫ったりといった簡単な作業も、フォン先生は生徒一人ひとりに個別に指導します。研修後、生徒たちの目覚ましい成長を目の当たりにし、フォン先生は何度も感動の涙を流しています。人見知りだった生徒たちは、明るく社交的になり、そして何よりも、一人で完成品を縫うことができるようになりました。一見単純な作業に見えるこれらの作業も、教師と障害のある生徒たちの両方にとって、多大な努力を要するものです。
ハビン村出身の生徒、ドー・ティ・フエさんは次のように語っています。「私は身体に障がいがあり、時々、どうしても人目を気にしたり、劣等感を感じてしまうことがあります。でも、この学校では先生方の温かいケアと気遣いを受けています。特にレ・ティ・フオン先生はいつも私を励まし、慰めてくれ、より前向きに生きられるように、そして将来安定した仕事に就けるように裁縫を学べるように助けてくれます。」
レ・ティ・フオン先生との会話の中で、彼女はフンイエン工科教育大学を卒業後、開校当初からこの学校で働き始めたことを知りました。恵まれない子供たちへの18年間の献身は、彼女にとって忘れられない思い出となりました。働き始めた当初は、障害のある生徒との交流や指導に多くの困難に直面しました。しかし、子供たちへの愛情に突き動かされ、彼女は専門スキルを磨き続け、障害のある子供たちへの指導に関する数多くの研修コースに参加することで、授業ごとに自信を深めていきました。
「生徒一人ひとりに合わせた指導計画が必要なので、この職業に情熱を持ち続けるためには、専門知識に加えて、教師は子どもたちへの特別な愛情を持ち、常に自分の子どものように接する必要があります。そして、生徒が困難を乗り越え、学習に集中し、授業内容を理解し、より興味を持つように、粘り強く、忍耐強く、励まし、慰め、やる気を引き出すことが求められます。生徒の成長は、教師の喜びであるだけでなく、子どもたちが地域社会に溶け込むのを手助けする家族にとっても、限りない喜びとなるのです」とフオンさんは語りました。
タンホア障害児支援センターで働くレ・ティ・リン先生も同じ思いを抱いています。センターに関わるようになったきっかけについて、リン先生はこう語ります。「2年前、センターの教師であるトラン・ティ・ズン先生のFacebookページを偶然見つけました。ズン先生が恵まれない子どもたちのために発信している活動を見て、子どもたちへの深い共感と思いやりを感じました。そして、彼らと共に学び、共に学びたいという思いが、ずっと私の中に強くありました。」
障害児の指導に関する知識を習得するため、彼女は障害児の指導法に関する専門講座に多くの時間を費やしました。基礎的な知識は習得していましたが、働き始めた頃は、体は大きくても心は子供のような生徒たちと接する環境で、予期せぬ殴打を受け、手足が腫れてしまうこともありました。仕事はストレスフルで、もっと楽な仕事に就きたいと辞めようと思ったこともありました。しかし、自閉症、脳性麻痺、てんかん、発達障害、そして困難な状況にある子どもたちの無邪気な笑顔を目の当たりにし、彼女は仕事を続けるか辞めるか、常に葛藤していました。しかし、恵まれない子どもたちへの愛情から、彼女は少しずつ困難を乗り越え、子どもたちが生活能力を身につけ、地域社会に溶け込めるよう願いながら、日々指導に取り組んできました。
彼女にとって最も忘れられない経験は、ハチュン村出身の双子の兄弟D.M.T.との出会いでした。彼らがやって来た当初は、いつも叫び声を上げ、暴れ回り、怪我をしたり、周りの人を殴ったりしていました。最初は、どこから始めたらいいのか分からず途方に暮れていましたが、センターの先生方の支えと、彼女自身の粘り強さと忍耐によって、双子の兄弟D.M.T.は今では日常生活において大きな進歩を遂げています。
フォン先生、リン先生、そして障がいのある子どもたちの教育に献身的に尽力する多くの教師たちが直面する苦難や困難を、言葉で言い表すことは不可能です。彼らにとって最大の喜びは、生徒たちが自立し、周りの人々に愛と思いやりを示す姿、そして子どもたちの日々の成長を目の当たりにする親御さんの涙を見ることです。これが、恵まれない子どもたちへの献身を続け、劣等感や自信喪失を克服し、社会に溶け込めるよう支援する原動力となっています。
文と写真：Trung Hieu
出典: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm
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