レ・ティ・リン先生は、障害のある子どもたちに様々な種類の果物を見分ける方法を教えている。
タインホア障害者・恵まれない若者のための職業訓練校の裁縫・手工芸学科のレ・ティ・フオン先生による裁縫の授業を見学した際、私たちは彼女の生徒たちへの献身ぶりに深く感銘を受けました。クラスには、多動性障害、自閉症、先天性難聴・緘黙症など、様々な障害を持つ12人の生徒が在籍しており、年齢も様々です。そのため、フオン先生は非常にゆっくりと、大きな声で明瞭に教え、しばしば手話も用いています。
フオン先生は、画一的な授業計画に従うのではなく、生徒一人ひとりの年齢や学習能力に合わせて指導方法を調整しています。針に糸を通したり、布を配置したり、丁寧に縫ったりといった簡単な作業も、先生自身が丁寧に指導しています。生徒たちの目覚ましい成長を目の当たりにし、フオン先生はしばしば感動の涙を流します。以前は内気だった生徒たちは、明るく社交的になり、そして何よりも、一人で作品を完成させることができるようになりました。こうした一見単純な作業も、教師と障害のある生徒たちの双方にとって、計り知れない努力を要するものです。
ハビン村出身の生徒、ドー・ティ・フエさんは次のように語っています。「私は身体に障がいがあり、時々、どうしても人目を気にしたり、劣等感を感じてしまうことがあります。でも、この学校では先生方の温かいケアと気遣いを受けています。特にレ・ティ・フオン先生はいつも私を励まし、慰めてくれ、より前向きに生きられるように、そして将来安定した仕事に就けるように裁縫を学べるように助けてくれます。」
レ・ティ・フオン先生との会話の中で、彼女はフンイエン工科教育大学を卒業後、開校当初からこの学校で働き始めたことを知りました。恵まれない子供たちへの18年間の献身は、彼女にとって忘れられない思い出となりました。働き始めた当初は、障害のある生徒との交流や指導に多くの困難に直面しました。しかし、子供たちへの愛情に突き動かされ、彼女は専門スキルを磨き続け、障害のある子供たちへの指導に関する数多くの研修コースに参加することで、授業ごとに自信を深めていきました。
「生徒一人ひとりに合わせた指導計画が必要なので、この職業に情熱を持ち続けるためには、専門知識に加えて、教師は子どもたちへの特別な愛情を持ち、常に自分の子どものように接する必要があります。そして、生徒が困難を乗り越え、学習に集中し、授業内容を理解し、より興味を持つように、粘り強く、忍耐強く、励まし、慰め、やる気を引き出すことが求められます。生徒の成長は、教師の喜びであるだけでなく、子どもたちが地域社会に溶け込むのを手助けする家族にとっても、限りない喜びとなるのです」とフオンさんは語りました。
タインホア障害児救済センターで働く教師のレ・ティ・リンさんも同じ気持ちを抱いています。センターに関わるようになったきっかけについて、リンさんは次のように語っています。「2年前、偶然センターの教師であるトラン・ティ・ズンさんのFacebookページを見つけました。ズンさんが共有していた恵まれない子供たちの活動を見て、彼らへの深い共感と思いやりを感じ、彼らと一緒に教育に携わりたいという思いがずっと強くありました。」
障害児教育に関する知識を深めるため、彼女は障害児教育の専門講座に多くの時間を費やした。基礎知識は身についたものの、体格は大人でも心は子どものままの生徒たちと働き始めた当初は、思いがけず殴られることもあり、手足が腫れ上がることもあった。仕事はストレスが多く、もっと楽な仕事を探そうかと考えることもあった。しかし、自閉症、脳性麻痺、てんかん、発達遅延、そして様々な困難を抱える子どもたちの無邪気な笑顔を見ると、続けるべきか辞めるべきか、常に葛藤した。そして、恵まれない子どもたちへの愛情を胸に、彼女は少しずつ困難を乗り越え、彼らが生活スキルを身につけ、社会に溶け込めるよう、日々教え導いていった。
彼女にとって最も忘れられない経験は、ハチュン村出身の双子の兄弟、D.M.T.との出会いだった。彼らが到着した当初は、いつも叫び声を上げ、走り回り、自傷行為をしたり、周りの人を殴ったりしていた。当初、彼女はどこから手をつければいいのか分からず苦労したが、センターの教師たちのサポートと彼女自身の粘り強さと忍耐のおかげで、双子の兄弟D.M.T.は今では日常生活において著しい進歩を遂げている。
フオン先生、リン先生、そして障害を持つ子どもたちの教育に献身的に尽力する多くの教師たちが直面する苦難や困難を、言葉で完全に表現することは不可能です。彼女たちにとって最大の喜びは、生徒たちが自立し、周囲の人々に愛情と思いやりを示す姿を見ること、そして子どもたちの成長を目の当たりにして親たちが涙を流すのを見ることです。こうした喜びこそが、彼女たちが恵まれない子どもたちへの献身を続け、劣等感や自己不信を克服させ、社会に溶け込めるよう支援する原動力となっているのです。
文と写真：チュン・ヒエウ
出典：https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm
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