2026年度の高校卒業試験が最終段階に近づくにつれ、12年生は学業面と精神面の両方でプレッシャーに直面しています。このプレッシャーを軽減し、生徒たちが最高の精神状態で試験に臨めるよう支援する方法を見つけることは、学校、家庭、そして保護者にとって最優先事項です。
2026年は、高校卒業試験の構造に大幅な変更が加えられた初めての年となる。 教育訓練省が模擬試験問題を公表しないことを決定したことに加え、数学と英語における出題範囲の差別化が進んだことで、受験者はこれまでよりも幅広い知識を求められるようになり、より高度な試験対策能力が要求されるようになった。
まだ学校に通っている生徒にとって、この変化は復習授業や模擬試験のたびに明確に感じられる。
ラオカイ高校12年D1組の生徒、グエン・クイン・チさんの不安は、今年の多くの受験生が抱える共通の感情でもある。
ラオカイ高校の12年生、ライ・ティ・ハ・リンさんは、授業後、クラスメートたちとほとんどの時間を知識の定着、試験問題の練習、そして特に高度な応用問題に対する試験対策のスキル向上に費やしていると語った。
教室では、教師は知識を伝えるだけでなく、生徒を励ます存在としても重要な役割を果たし、試験準備中のストレス軽減を支援します。マインドマップを用いた授業の体系化、重要なキーワードの強調、そして適切なタイミングでの励ましを通して、教師は12年間の学校生活の締めくくりとなるこの重要な試験を前に、生徒が自信を築けるようサポートします。
ラオカイ高校で12年生の生徒を直接指導している教師のグエン・ティ・ビック・ハン氏は、生徒向けの復習教材を体系化することに加え、学力に限界のある生徒にもより注意を払い、彼らが授業のペースについていけるように、そして遅れをとらないように支援することを目指していると述べた。
「期末試験対策の講習では、生活スキル、時間管理、ストレス管理といった内容をよく取り入れています。これらは試験範囲に直接含まれるものではありませんが、12年間の学校教育を経て生徒の学習プロセスや学業成績にとって非常に重要な要素です」とハン氏はさらに語った。
多くの親にとって、子どもを支えるということは、栄養のある食事を用意したり、十分な睡眠を確保したり、適切なタイミングで励ましを与えたりといった、ごくシンプルなことを通して示される。
「娘の世話や励ましに加えて、娘の興味や能力に合った様々な分野や大学について一緒に調べる時間をたくさん取っています。そうすることで、娘はより明確な選択基準を持つことができ、家族からの信頼を感じ、自分の未来を切り開くためのモチベーションを高めることができるのです」とハさんはさらに語った。
生徒が試験で良い成績を収められるよう、ラオカイ高校の理事会は各教科に対し、試験の構成に厳密に従った復習計画を作成するよう指示した。同時に、学校はテクノロジーの活用を強化し、反転授業モデルを導入することで、生徒が自主学習能力を最大限に発揮できる環境を整えた。
ラオカイ高校の副校長であるヴオン・クアン・チョン氏によると、同校は模擬試験の後、各教科の試験結果を詳細に分析し、生徒の知識のギャップやスキルの限界を特定している。これに基づき、教科担当教師は、生徒が依然として間違いを犯しやすい問題形式について、知識の強化と試験対策スキルの向上を図っている。
ラオカイ高校の生徒たちが自信を持って試験に臨み、期待する結果を達成できるよう、家族の支援、教職員の献身的な指導、そして学校からのタイムリーな指導は、重要な基盤であると考えられています。
出典: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-vung-tin-truc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post899051.html
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