2025年高校卒業数学試験には「キラー」問題が含まれている

2025年度高校卒業試験後、数学と英語の試験は100万人以上の受験者に未だに後味の悪いものを残しました。数学の試験を終えた受験者の多くは、試験の難しさに涙を流しました。

教育訓練省を代表して、試験後の記者会見でファム・ゴック・トゥオン副大臣は、多くの人が試験の難しさについて不満を述べており、今年の一部の科目の配点は例年ほど高くないのではないかと心配していると述べた。しかし、もし多くの生徒が9点、10点、あるいは8点を取ったとしても、それが彼らの本当の実力ではなく、試験が簡単だったからだとしたら、彼らは満足するだろうか？もし彼らが6点や7点を取ったとしても、それが彼らの本当の実力だったとしても、彼らはまだ成熟への次のステップに進むことができ、大学や短期大学に入学することができ、その方が幸せだろう。

ホーチミン市グエンズー高等学校の数学教師、ラム・ヴー・コン・チン氏が今年の数学試験を分析します。

チン氏によると、客観的に見る必要があるとのことです。数学試験は、教育訓練省が実施した前回の模擬試験や、実技試験が組み込まれた2018年度一般教育プログラムにほぼ沿ったものとなっています。これはホーチミン市の学生だけでなく、2018年度プログラムを受講する学生にも馴染みのあることです。特に、数学試験には運の要素がなくなりました。短答式試験では、受験者は以前のように運の要素を持つことはできません。

試験の構成は3部構成で、パート1は認識と理解を問う多肢選択式試験で、合格に必要な3点が与えられます。パート2以降は、正誤問題と比較的強い差別化要素のある短答式試験に分かれています。

チン氏は、以前の数学試験が50問だった場合、差別化は最後の10問にしかなかったと分析しました。平均的な生徒は最初の35問を解くことができ、優秀な生徒はさらに5問を解くことができました。そのため、差別化セクションに入る前に受験者が獲得できるスコアは6～7点でした。

2025年度試験では、パート1は3点、パート2は4点、パート3は3点です。パート2には4つの大問があり、各大問には4つの小問があります。小問を1問正解すると0.1点、2問正解すると0.25点、3問正解すると0.5点、4問正解すると1点が加算されます。小問を4問間違えると1点減点となり、以前の多肢選択式問題5問分に相当します。受験者は正解か不正解かしか判断できず、以前のように運の要素はありません。

専門性という点では、今年の数学試験は難問が多く、特に「キラー」問題は確率に焦点を当てているものの、座標系や積分が考慮されていなかったため、バランスが崩れていました。2つの高度な応用問題は、10年生と11年生の知識に焦点を当てており、試験作成者はこれらの問題を数年前の旧制度の優秀な生徒向けの試験から引用したかのようでした。

2025年は2018年度の試験開始年度です。この制度では、教科書の内容は多くの難解な要素を簡略化し、数学的手法を用いて、受験生にとって身近な問題を目指していましたが、今年の試験はそれを達成できませんでした。実用的な要素は単に貼り付けられているだけで、問題の表紙は受験生にとってあまり身近なものではありません。馴染みのない出題方法のため、受験生は問題を理解できず、2018年度の制度には適していません。

チン氏は、卒業試験の目的について、プログラムの要件のみに焦点を当てるべきだと考えている。しかし、卒業試験は大学入学という課題も兼ねているため、差別化のプレッシャーが大きすぎて、試験の評価レベルが難しくなり、学生の疲労感につながっている。

2018年度のプログラムは、学生が専門知識ではなく思考力に基づいて問題を解けるよう、学問的な知識を減らすことに重点を置いています。短答問題では、球形の問題が出てきますが、これは旧プログラムにおける円錐形の知識です（新プログラムでもこの知識を用いて解くことができます）。もし教師が円錐形の使い方を学生に教えているなら、有利になるでしょう。

試験作成者は、新旧プログラムの感度を制限すべきでしょうか？問題は、平均以下のテストスコアを取った受験者が、2018年度一般教育プログラムの要件を満たしていないと評価されるかどうかです。

チン氏は、2025年の高校卒業数学試験を前に、来年の教師は間違いなく指導法を拡大し、教科書の要求を満たすだけでなく、教科書以外のあらゆる分野を教えるようになると予測しています。このような指導は生徒を疲弊させ、何が古くて何が新しいのか分からなくさせ、2018年のカリキュラムの当初の理念を台無しにしてしまうでしょう。高校教育の質を評価するために卒業試験を実施すべきでしょうか？

昨今、大学は多くの試験を実施しています。受験生は大学入学試験をほぼ受けており、公式には受けていないものの、合否は既に分かっています。そのため、卒業試験となると、受験生は試験に無関心になり、興味を失ってしまいます。受験生が興味を示さない状況で、難しい試験を課すのは適切とは言えません。

今年の数学試験では、2025年度高校卒業試験の数学に運の要素がなくなったことに生徒たちは嘆きました。十分な準備をしていたにもかかわらず、どこから手を付けていいのか分からず、まさに「キラー」問題を抱えて試験に臨んでしまった可能性もあるでしょう。

男性教師は、補習授業の負担を軽減するために、教育訓練省は高校卒業試験から「キラー問題」を削除し、その結果を大学入学試験に活用する必要があると述べた。これらの問題は難易度が高く、教科書に載っていない知識を必要とするため、受験生の選抜に利用されている。しかし、授業で教えられない「キラー問題」こそが、親が子供を補習授業に通わせる主な理由だと考えられている。

（出典：ベトナムネット）

リンク: https://vietnamnet.vn/de-mon-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-nhung-cau-hoi-mang-tinh-sat-thu-2416143.html

出典: https://vtcnews.vn/de-mon-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-nhung-cau-hoi-mang-tinh-sat-thu-ar951638.html