試験問題はもう難しくありません。

子どもたちが高校1年生の入学試験を終えたことを喜ぶ両親たち。写真：DUC NGUYEN

実際のシナリオを試験問題に組み込みます。

ベトドゥック高校の文学教師、グエン・グエット・ンガ氏は、2018年度の一般教養課程において、試験設計で最も難しいのは文学の資料選定だと断言しました。これは、資料が試験構成の多くの要件を満たし、教科書に掲載されていないものでなければならないためです。今年の文学試験はこれらの要件を満たしていました。ドンダー中学校のラム・キエウ・ニン教師は、「文学は生徒と教師が最も緊張する科目ですが、試験後は教師は安堵し、生徒は喜びと興奮を覚えます」と述べました。

トランフー高校の数学教師、マイ・アン・フン氏は、今年の試験には非常に興味深い現実世界の問題が含まれていたとコメントした。問題5は、企業が利益を最大化するためにさらに何台の車両に投資すべきかという問題だった。計算の結果、7台の車両に投資するか、8台の車両に投資するかの2つの解決策が示され、どちらも最大36,125,000ドンの利益が得られることが示された。「この問題は現実世界の状況に関連していますが、完全に実用的というわけではありません。特別な理由がない限り、経営者が8台の車両に投資する確率はゼロです。7台に投資しても8台に投資しても利益率は同じなので、経営者は間違いなく7台の車両を選ぶでしょう。そのため、8台の車両の確率を計算する必要はありません。したがって、出題者は現実世界の問題を数学に持ち込んだだけで、数学を使って現実世界の問題を解決したわけではありません」とフン氏は述べた。それでも、今年の数学の試験は新鮮な視点をもたらし、現実世界の状況を反映しているとフン氏は断言した。

バディン区ザンヴォ2中学校の教師、チン・ホアイ・ズオン氏は、今年の数学の試験にはいくつかの新しい特徴があるとコメントした。まず、確率と統計が問1から試験に含まれた。次に、以前の試験では、生徒は方程式または連立方程式を立てて問題を解くことが求められていた。今年は、生徒の能力を評価するという要件を満たすため、今年の試験では特定の要件を課さない（したがって、この要件はなくなった）。生徒は、正しい方法と解答さえあれば、どのような方法でも問題を解くことができる。3つ目に、数学的モデリングが導入され、日常言語が数学の問題に変換されている。さらに、ズオン氏は、問5（最終問題）が以前の試験とは異なると断言した。以前は、この問題は通常、最小値や最大値を求めたり、不等式を証明したりする最適化問題であり、技術的には高度な問題ではあったが、実際の応用からは程遠いものだった。

今年の課題では、学生は生産利益の最適化に関連する現実世界の状況を解くことが求められます。学生は問題をモデル化し、状況から代数式を導き出し、条件を分析し、論理的な数学的議論を定式化する必要があります。

ハノイ市教育訓練局は、公立高校10年生（10年生）の試験結果と入学試験の点数を7月4日から7日にかけてウェブサイトで発表すると発表した。今年は試験結果と入学試験の点数が同日に発表される。学校には7月8日までに試験結果票が届く。合格者は7月10日から12日の間に、オンラインまたは対面で入学手続きを行う。定員に達していない学校は7月17日に補充入学を実施し、この補充入学で入学した生徒は7月19日から22日の間に入学手続きを行う。

「締めすぎたり緩すぎたりする」ということはあり得ません。

6月8日午前、ハノイ教育訓練局が主催した10年生入学試験の結果に関する記者会見において、特に文学をはじめとする論述科目において、採点が甘すぎたり厳しすぎたりするのではないかという懸念について、教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、そのような事態は起こらないと明言しました（教育訓練局は、安全で真摯かつ客観的な採点を行う責任を負っています）。採点完了後、採点委員会は試験問題の中から無作為に数点を抽出し、正確性と公平性を確保するため、検証を行います。

長年にわたり高校1年生（10年生）の試験採点に携わってきたグエン・グエット・ンガ氏は、採点チームは毎年厳選されていると語りました。採点プロセスは綿密に計画され、厳密な監督の下、真摯に実施されています。採点ガイドラインは詳細に配布されているため、受験者とその保護者は安心して受験できます。

教師陣は総じて、今年の試験には難問や誤解を招くような問題がなくなったとコメントしています。今年の注目すべき変更点の一つは、各主要問題がばらばらのアイデアの寄せ集めではなく、知識とスキルの観点から論理的に結びついた密接に関連するトピックのグループとして構成されていることです。これにより、生徒の学習が促進されます。1つの問題の中に小さなアイデアを盛り込むことで、統一された思考プロセスが活用され、時間の節約とプレゼンテーションの有効性の向上につながります。

これは、試験問題の構成が個別評価から統合評価へと移行し、能力重視のアプローチへと明確に転換していることを示しています。特に数学試験では、得点表、収益創出問題、建築や産業における馴染みのある空間幾何学問題など、実社会でよく見られる文脈から派生した数学問題が50%以上出題されます。これらの問題は、生徒に数学的手法を用いるだけでなく、背景にある文脈を理解し、データを分析し、モデル化し、適切な解を選択する能力を要求します。これにより、新しいカリキュラムの中核となる応用能力を正確に評価します。

ハノイ教育訓練局は、試験監督が厳格に行われ、試験問題の輸送も安全かつ確実に行われたことを確認しました。試験運営における関係機関の連携は緊密かつ円滑に行われ、試験期間中、すべての試験会場で停電は発生しませんでした。関係機関は、受験者の受験を支援し、奨励するために様々な取り組みを行いました。

本日6月9日、ハノイの専門高校であるチューヴァンアン専門高校、グエンフエ専門高校、ソンタイ専門高校、ハノイ・アムステルダム専門高校の入学試験が行われます。

ギエム・フエ

出典: https://tienphong.vn/de-thi-khong-con-danh-do-post1749483.tpo