10年生の入学試験は、高いレベルの革新性と差別化を維持している。

5月31日、ハノイでは約12万4千人の生徒が、2026-2027年度の公立高校1年生入学試験の3科目を終えた。ハノイ教育訓練局の速報によると、試験は安全かつ厳正に、規定に従って実施された。市内全体で、試験室に携帯電話を持ち込んだことで規定に違反した受験者はわずか4名だった。今年の試験問題は、イノベーションのペースを維持し、生徒の能力を正確に評価し、高校1年生入学試験のような競争の激しい試験の目標に沿うように検討された。

5月31日午前、 ハノイの受験生は、試験の最終科目である数学の試験を、制限時間120分で終えた。

イェンギア中学校の生徒、グエン・バオ・ナムさんは、リラックスした明るい表情で試験室を出て、今年の数学の試験は自分にとってかなり取り組みやすかったと語った。数学は得意科目なので、かなり良い成績を収め、8～8.5点くらい取れるだろうと予想していた。しかし、ナムさんは、数学の試験は難易度がかなり高いとも指摘した。しっかりとした基礎知識と真面目な学習習慣を持つ人だけが、取り組みやすく簡単に感じるだろう。逆に、この試験で7点以上を取るのは容易ではないだろう。

ズオンノイ中学校の生徒、トラン・ヴー・ロンさんは次のように語った。「腕を骨折した状態で試験を受けたので、今回の試験は本当に忘れられない経験になりました。最初はとても不安でしたが、幸運にも3科目すべてで良い成績を収めることができました。数学の問題は解きやすく、8点くらい取れると思います。今年の合格最低点が昨年と変わらず安定していて、第一志望の大学に入学できるチャンスがあればいいなと思っています。」

ズオンノイ中学校の生徒、トラン・ヴー・ロンさんは、10年生入学試験に無事合格し、安堵したと語った。

HOCMAI 教育システムの数学教師による評価によると、今年のハノイ10年生数学入学試験は、昨年の試験の革新性を引き続き継承している。試験は、知識の暗記力を測るだけでなく、生徒の思考力、知識の応用力、問題解決能力を評価することに重点を置いており、ハノイ教育訓練局の10年生入学試験の構成にほぼ準拠している。

2025-2026年度の試験と比較すると、試験構成はほぼ変更されておらず、評価方法も安定しています。問題は、知識を現実世界の状況に応用することを促すように設計されており、生徒の数学的能力を総合的に評価します。基礎的な知識と技能の確認に加え、生徒の能力を区別するための問題も含まれており、次の教育段階に適した能力を持つ生徒の特定と選抜に貢献します。

多くの生徒が、今年の数学の試験は適切な難易度でありながら、高いレベルの個別対応も確保されていると評価している。

試験は引き続き5つの主要問題で構成され、各問題は難易度順に「知っていること」「理解すること」「応用すること」という順序で複数の小問から成り、120分の制限時間内に解答できるようになっています。この構成により、学生は基礎的な知識とスキルを十分に発揮できるとともに、入学選考に必要な差別化も確保されます。

カリキュラムは、2018年度の一般教育プログラムに沿って、「数と代数」「幾何学と測定」「統計と確率」の3つの主要分野を網羅しています。数学の問題形式は一貫しており、生徒が主体的に復習や問題解決に取り組めるよう支援します。実生活に即した問題も、2025～2026年度の公式試験と同等の割合と難易度で引き続き出題され、生徒の読解力、知識の応用力、数学的モデリング能力を評価するとともに、入学選考に必要な個別指導も確実に実施します。

「全体として、これは質の高い試験であり、構造的な安定性を保ちつつ、試験と評価における革新の精神を示しています。この試験は入学要件を満たすだけでなく、2018年度一般教育プログラムの目標に沿って、学生の資質と能力を育成するための教育・学習プロセスを導くことにも貢献しています」と、数学教師たちはコメントした。

ハノイにおける2016年から2027年度の10年生入学試験は、安全かつ厳正に実施された。

以前、今年のハノイ中学入学試験の文学と外国語の試験は、生徒にとって適切で難しすぎず、かつ中学入学試験のような競争の激しい試験に必要な差別化レベルを確保しているという2つの要件を満たしているとして、教師から高く評価された。特に、筆記試験である文学の試験では、教科書の内容は使用されなかった。

多くの文学教師によると、「教科書教材の使用禁止」という要件は、主要試験の出題者や受験者にとっての課題であるだけでなく、教育プロセスそのものにとっても課題となっている。しかし、今年の試験はこの要件をうまく満たし、教師や生徒から「美しく、構成がしっかりしていて、バランスが良い」と称賛された。この試験設計アプローチは、丸暗記や受動的な記憶を排除し、生徒が自由に自分の感情や考えを表現できるような、自立した思考を促すものである。

しかし、学生たちは、全く新しい課題に取り組むための知識とスキルの基礎を築くために、広範な練習と訓練が必要となるため、一定の困難にも直面するでしょう。教師もまた、学生が要求を満たすことができるよう、知識とスキルをどのように伝えるかを丹念に研究しなければなりません。長期的には、この的確なイノベーションは、自立的に考え、独自の意見を持ち、ベトナム語を柔軟かつ創造的に使いこなせる学生の育成に貢献するでしょう。

受験者4名が試験室に携帯電話を持ち込み、規定に違反した。

ハノイ教育訓練局の予備報告によると、5月31日午前に行われた数学の試験では、市内の224か所の試験会場にある5万3000以上の試験室で、約12万4000人の生徒が受験した。出席率は96.67%で、409人が欠席し、2人の生徒が試験室に携帯電話を持ち込んで規則違反を犯した。したがって、試験終了時点で、市内では試験室に携帯電話を持ち込んで規則違反を犯した生徒が4人となった。これまでのところ、文学の試験で1人、外国語の試験で1人が規則違反を犯していた。

試験は全体として、安全かつ厳正に、規定に沿って実施されました。試験当日の2日間は天候も穏やかで快適で、受験生や保護者の方々にとって好都合でした。警察の協力もあり、試験会場における治安、秩序、交通安全の確保は計画通りに進みました。

計画によると、6月1日には、専門科目の試験を受けたい受験者は、専門10年生クラスの入学試験で専門科目の試験を受けることになる。

フエン・タン・ルー・ヒエップ

出典: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html