毎年夏になると、遊び場に関する心配事の裏には、都市部の家族が抱えるプレッシャーがある。それは、子供をどこに預ければいいのか、どうすれば安全を確保できるのか、そしてどうすれば子供をテクノロジー依存から遠ざけることができるのか、といったことだ。
スクリーン上の夏
ハノイ市タインスアン区に住むグエン・トゥ・フオンさんは、小学4年生の息子が数日前に夏休みに入ったばかりだが、すでに日中の託児所探しに頭を悩ませている。
「夫も私も朝から晩まで働いています。両親は遠方に住んでいて、ベビーシッターを雇うのは費用がかかるし、子供たちを家に一人で残しておくのも不安です。夏休みは、学校のある時期よりもさらにストレスが溜まります」とフオンさんは語った。
フオンさんによると、彼女の家族は毎年、さまざまな暫定的な解決策を工夫しなければならないという。時には子供たちを親戚の家に預け、時には生活技能教室に通わせ、またある時はタブレット端末を持たせて家に置いておくこともあるそうだ。
「私が最も恐れているのは、子どもたちがスマートフォンに依存するようになることです。大人がほんの数時間目を離しただけで、子どもたちは動画を延々と見続けたり、ゲームをしたり、不適切なコンテンツに触れたりする可能性があります」と彼女は述べた。
こうした懸念は、現代の多くの都市部の親たちの間でも共通する感情である。仕事の忙しさの中で、すべての家庭が子供を休暇に連れて行ったり、夏休みの間ずっと一緒に過ごしたりする余裕があるわけではない。
ハドン区のトラン・ミン・ドゥックさんは、夏休みには子供たちを故郷に帰省させることも考えたが、祖父母が高齢で元気いっぱいの2人の子供の面倒を見るのは無理だと考えたという。「家に置いておくと、事故や火事、電気や水道のトラブルなど、危険がいっぱいです。習い事をたくさんさせると、子供時代を奪ってしまうようでかわいそうに思います。今の都会の子供たちに一番足りないのは、一緒に遊んでくれる人なのではないかと時々感じます」とドゥックさんは打ち明けた。
ハノイの多くの集合住宅では、子供の遊び場には滑り台やブランコ、シーソーなどが残っているものの、午後になると人影はまばらになる。代わりに、子供たちが屋内でスマートフォンやテレビ、タブレット端末をいじっている光景がよく見られる。
多くの親が、夏休みの間、テクノロジー機器が「不本意な子守り役」になっていることを認めている。キエンフン区のグエン・フオン・ランさんは、娘が夏休み中、午前1時か2時までオンラインで動画を見ていたと話した。
「最初は、娘のちょっとした娯楽になればいいと思っただけだったのですが、次第に娘はスマホに依存するようになってしまいました。スマホがないと、イライラしたり、人との交流を避けたり、外に出たがらなくなったりするんです」と彼女は語った。
心理学者たちは、テクノロジー機器への過度かつ長時間の接触は、子供の視力や健康に影響を与えるだけでなく、コミュニケーション能力、社会的なつながり、自己防衛能力も損なうと考えている。
さらに憂慮すべきことに、大人の監督がない場合、子供たちは有害なコンテンツ、オンライン詐欺、精神的虐待など、数多くのオンライン上の危険に直面するリスクがある。
オンライン上だけでなく、夏休みは溺水、感電、交通事故、マンションからの転落など、子供たちの事故や怪我が増える時期でもあります。最近発生した多くの痛ましい事故には共通点があります。それは、夏休み中に子供たちへの注意や監督が不足していることです。
夏の間は、安全で健康的な遊び場が必要です。
こうした状況を踏まえ、多くの地方自治体、団体、学校が、子どもたちにとって安全で健康的な環境を作るため、積極的に夏季活動を実施している。
ハノイの多くの区やコミューンでは、夏休み期間中、サマーアクティビティ教室、子どもクラブ、生活スキル教室、体験型アクティビティなどが定期的に開催されています。これらの活動は、子どもたちに遊ぶ場所を提供するだけでなく、電子機器への依存を減らし、大人の監督なしで子どもが家にいる際の事故のリスクを軽減するのにも役立ちます。
ハノイ市キエンフン区第25地区の地区代表兼青年連合書記であるレ・ティ・ハ・アイン氏は、同地区には現在、夏季活動に参加する年齢層の子どもが約200世帯、約500世帯いると述べた。子どもたちにとって有益な遊び場を作るため、青年連合は住宅管理委員会と連携し、夕方に地域活動を企画し、子どもたちが携帯電話や電子機器に時間を費やすのではなく、屋外で遊ぶように促している。
「私たちは、本の読み聞かせ、民俗遊戯、溺水防止技術、防火、避難技術の指導など、さまざまな活動を企画しています。その目的は、子どもたちが有意義で安全な夏を過ごせるように支援し、親御さんたちがより安心して過ごせるようにすることです」と、レ・ティ・ハ・アインさんは語りました。
住宅地だけでなく、多くの学校も夏季活動の企画方法を変え始めている。学校は、STEM（科学、技術、工学、数学）、スポーツ、芸術、生活スキル、読書文化など、スキルや才能の育成に焦点を当てた体験型クラブを設立し、多くの生徒の参加を促している。
ハドン区のトランフー小学校では、6月8日から、音楽教室、エアロビクス、創作美術、デジタル市民スキルとAI技術、チェス、ジュニアMC、読書クラブなど、多くの趣味クラブが活動を開始し、生徒たちが交流し、運動し、自己探求できる環境を整えています。学校はこれらのクラブのために充実した施設を提供し、教師が継続的に監督することで、子どもたちの安全を確保しています。
トランフー小学校の校長であるフオン・ティ・ティン先生は、「子どもたちが夏休みに必要なのは、知識だけでなく、コミュニケーション、運動、そして様々な経験の機会です。多くの保護者は、子どもたちが安全な環境で友達と交流し、電子機器への依存を減らすことができるため、サマークラブを強く支持しています」と語った。
夏は、子どもたちが実体験を通して、家族や友人、地域社会とのつながりを通して成長する大切な時期です。そのため、単に遊び場を増やすだけでなく、子どもたちが心から楽しめる安全で健全な環境を整えることも重要です。
これを実現するには、家族、学校、地方自治体、そして社会団体の協力が不可欠です。子どもたちが遊びに行く場所や参加できる活動があり、自己防衛のスキルを身につけることができれば、夏は多くの都市部の家族にとって絶え間ない心配の種ではなく、真に意義深い時間となるでしょう。
出典：https://hanoimoi.vn/de-tre-em-thanh-pho-khong-trai-qua-mua-he-co-don-976538.html
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