教師の給与を2倍または3倍にする提案

教員法では、教員の給与は給与体系において最高位に位置すると規定されています。しかし、ファン・ヴァン・マイ氏は、最も優秀な人材を選抜するために、二重または三重の制度を設けるべきだと提案しました。

経済金融委員会のファン・ヴァン・マイ委員長 - 写真：GIA HAN

国会常任委員会は9日午前、教員法草案の受理、説明、改正などについて意見を述べた。

教員の給与・手当は、行政職給与体系において最高位に位置づけられています。

文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は報告書を発表し、行政職給与体系で最上位に位置する教員の給与と手当について、給与政策改革の方針を順守できるよう、より明確な規定を設けるべきだとする意見があったと述べた。

公立教員と私立教員の給与平等を確保するための規制。

この内容を説明する中で、ヴィン氏は公立教育機関の教師は公務員であるため、教師の給与は行政職給与体系に従って実施されると述べた。

教師は最高の給与と手当を受け取る権利があるという規定は、政治局の結論91で党の政策を制度化したものだ。

この内容は、給与・手当政策の改革に関する決議第27号の精神に基本的に反するものではありません。この法案は、教員の給与制度を定める権限を政府に与えています。

非公立部門と公立部門の教員の給与平等を保障する規制は、教育の社会化政策に影響を及ぼし、非公立教育機関の自主性や自律性の原則に違反する可能性がある。

したがって、本法案は、非公立教育機関における教員の給与が労働法の規定に従って実施される方向に調整されるものである。

この内容について意見を述べた経済財政委員会のファン・ヴァン・マイ委員長は、政治局が教育と健康に関する2つの決議の策定を指導していると述べた。

そのため、教師や医師になるために最も優秀な人材を選ぶための視点、法的枠組み、国家政策が必要であり、同時に教師や医師が職務を適切に遂行できる条件を備えるための環境と政策メカニズムも必要であると彼は述べた。

「教師の給与を給与体系の最高水準に置くということではなく、本当に最高の人材を選ぶために、2倍、あるいは3倍の給与制度が必要だ」とマイ氏は提案した。

彼は、教師が将来自分の子供たちを教え、国の将来の階層を教えることができるように、教師を訓練するための条件を整える必要があると強調した。

また、この内容は法案には含まれないかもしれないが、少なくとも教師が最高給与水準を受け取る問題については政府がさらに具体的に規定すべきだとの意見も表明した。

「今後の党の決議にどう盛り込み、教師と医師の地位と役割を確認し、教師や医師になる最適な人材を選抜するための視点、ガイドライン、メカニズム、政策を持つことができるか。

同時に、彼らが活動し、任務を遂行するための最良の条件が整っている」とマイ氏は付け加えた。

国会副議長のトラン・クアン・フオン氏は、給与は制度であり、教員の給与が行政給与体系の中で最上位に位置することを規定する法案は保証されていると述べた。

彼は、教師の給与が2倍、あるいは3倍に引き上げられると、教育予算に影響が出ると強調した。法案の枠組みは、国家と社会が教師に有利な姿勢を示している。重要なのは、いかにして資金を調達するかだ。

この法案では、地方自治体や教育機関が教師を支援するための政策を策定することも規定されている。フォン氏によると、これは中央予算だけでなく、地方自治体や教育機関も教師支援に動員されることを意味する。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣 - 写真：GIA HAN

120万人の教師、ほんの少しの給与増加も慎重に計算する必要がある

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は後に説明し、この法案では行政職給与体系において教員の給与が最高位となるよう規定していると述べた。

ファン・ヴァン・マイ氏は、教師の給与を2〜3倍に引き上げるべきだと提案したが、これは非常に慎重に計算されなければならない。

120万人もの教師を抱える教育現場では、予算を少しでも増やすのも非常に慎重に計算しなければなりません。そのため、どの程度まで考慮する必要があるのか​​、具体的に高い水準で言及することは不可能です。

希望に加えて、予算の実現可能性とロードマップも重要です。しかし、法律はそのような原則を規定しており、教員の給与計算プロセスにおいて、実施の根拠となるものです」とソン大臣は付け加えた。

教師に関する情報を掲載または発信しないことに関する規制

グエン・ダック・ヴィン氏はまた、教師に関する情報の投稿や発信が禁止されている問題を明確にするよう提案した。

この内容に関して、委員会常任委員会は、所管官庁からの公式結論がない場合には、教員の職業活動における責任を問う情報の濫用、憶測、流布を避けるために、教員の名誉とイメージを保護することが必要であると判断した。

常任委員会は国会議員らの意見を取り入れて法案を修正した。

したがって、組織や個人は、管轄当局の結論なしに、職業活動において教師に責任を帰属させるような情報を掲載したり発信したりすることは許可されません。

一般

出典: https://tuoitre.vn/de-xuat-tang-luong-gap-doi-gap-ba-cho-giao-vien-20250609101438072.htm