寛容について少し

社会生活には、数え切れないほどの出来事、行動、状況、そして状況が起こります。良い行いも数多くあります。しかし、人間関係や取引のある相手を不快にさせる行為も珍しくありません。そのような不快な出来事に対して、人々は寛容さを示してきた場合が多いのです。

寛容の表現

通常、寛容とは、間違いを犯した人を許すことと理解されています。家庭で生活していると、子どもは時に重大な間違いを犯したり、家庭内で不適切な行動をとったりすることがあります。そのような場合、親はそのような出来事が二度と起こらないように助言を与えます。

学校では、生徒は学年を通して教師と交流し、学びます。生徒が間違いを犯すこともあります。多くの教師は、職業への愛と生徒への愛情から、生徒の間違いを大目に見てきました。時には、その間違いは友人との間違いであり、時には生徒が教師に対して犯す間違いでもあります。教師による理性的かつ感情的な注意は、罰に代わるものです。場合によっては、これは生徒の教育に良い結果をもたらします。しかし、生徒の言動が教師を不快にさせることもあります。あるいは、学習能力や学力の限界により、教師が設定した課題や演習をうまくこなせない生徒もいます。一部の教師は、それに反応し、不満を抱いています。生徒の理由を注意深く理解する代わりに、授業中に厳しい言葉を投げかけ、生徒に不適切な態度をとる教師もいます。教師の不寛容は、時に教師と生徒の関係に悪い影響を与え、生徒の学習に影響を与えることがあります。

社会では、人と人との様々な関係の中で起こる事態がたくさんあります。

一部の部署では、リーダーが部下に対して指示を実行していました。その実行過程で、一部の従業員が指示に従わなかったため、部署内で不満が生じました。部署のリーダーはこれを把握し、「厳しくしすぎないようにしつつ、再発を防ごう」という精神で、従業員に厳しい指導を行いました。

職場で同僚同士が嫉妬し合うケースがあります。嫉妬深い相手は、相手を辛辣な言葉で中傷する偽の手紙を書きました。上司が確認に人を派遣したところ、手紙は偽物でした。これは、中傷された人に忘れられない印象を残しました。そして、徐々に偽りの人物が明らかになりました。中傷された人は、時間の経過とともに徐々に落ち着きを取り戻し、負担を軽減するために問題を脇に置いていきました。例えば、交通事故を起こしてしまった場合、優しく誠実な謝罪は、被害者を満足させ、双方に緊張をもたらすことはありませんでした。

社会的な人間関係においても、話し手が相手に不適切な言葉を投げかけるケースは少なくありません。その言葉を聞いた人は、心の奥底でナイフで皮膚や肉を切られるような感覚に襲われます。聞き手は怒りに震え、耐えられないと感じます。しかし、やがて聞き手も落ち着きを取り戻し、その感情も忘れ去ります。そして、あの失礼な言葉を投げかけた相手とは二度と会いたくないと思うようになるのです。

人生におけるもう一つの出来事。親戚が病人の世話をする代わりに、バナナの木に隠れて親戚の健康状態を聞き出そうとします。辛い時期が過ぎ、病状が治まると、親戚も過去の話をしなくなり、触れようとしなくなります。なぜなら、盗み聞きは良くないからです！

寛容は明らかに各人の心の善良さから生まれるものであり、人々は気分を良くするために他人が自分に対して行う悪いことを容認します。

寛容とは異なる何か

人の過ちを無視することは、過ちを犯した本人が振り返り、修正し、変化することを促すためです。しかし、時には過ちが繰り返され、他者への害や影響が大きくなることがあります。この時に許してしまうと、新たな事態を引き起こしかねません。そのため、厳格に対処することと、起こりうる状況への寛容さのバランスを取ることが重要です。厳格に対処することは、大きな過ちが再び起こるのを防ぐことであり、それによって家庭に秩序、学校に階層構造、社会に規律が保たれるのです。

間違いを犯した人、悪いことをした人、あなたに苦痛を与えた人を許すことは、あなたの心の悩みを軽減するのに役立ちます。許すことは、心と心に平安をもたらし、あなたの精神生活にとってより有益な他のことに時間を費やすことを可能にします。寛容と寛大さを示すもう一つの行為は、あなたが心の平安を継続的に見つけるのに役立ちます。

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