生徒の読書文化の醸成を重要な課題として捉え、学校図書館は開放的で親しみやすく、利用しやすい空間へと再編成されました。メインの読書室に加え、教室の廊下、校庭の木陰、教室の本棚など、様々な場所に読書コーナーが設けられました。これにより、休み時間から授業間の休憩時間まで、生徒は一日を通して様々な時間に読書を楽しむことができます。
読書をより魅力的なものにするため、学校図書館では毎月テーマ別の読書プランを作成しました。選ばれたテーマはすべて生徒の年齢層に関連したもので、おとぎ話、ホー・チ・ミン主席に関する本、生活スキルに関する本、自然に関する本などです。このような具体的な指導のおかげで、生徒は自分の興味や学習ニーズに合った本を簡単に選ぶことができます。
学校では、読書に関連した体験型アクティビティも数多く定期的に開催されています。毎月第1月曜日の国旗掲揚式では、読書紹介セッションが行われます。教師や生徒が良書の要点を紹介し、興味深いエピソードを交えながら、生徒たちの読書への好奇心と興味を刺激します。
本を題材にした物語の朗読、好きな本の書評、物語に基づいた絵を描くといった活動も継続して行われています。これらの活動を通して、生徒たちは読書に親しみ、読んだ本に対する感想や考えを表現するよう促されます。これは、生徒たちの表現力、文学への理解、想像力、創造性を育むのに役立ちます。
対面での読書に加え、本校ではVietbiblioという図書館ソフトウェアを通じたオンライン読書も提供しています。このアプリケーションを使えば、生徒は自宅にいながらパソコン、スマートフォン、タブレットで書籍にアクセスして読むことができます。この方法により、より豊富で便利な学習教材にアクセスすることが可能になります。
ミーフン小学校の司書、ダン・ティ・タオさんは、「従来の読書とオンライン読書を組み合わせたことで、良い結果が得られました。以前は、生徒たちは主に図書館に来たときに本を読んでいましたが、電子図書館が導入されてからは、いつでもどこでも本を読むことができるようになりました。その結果、本に興味を持つ生徒の数が増えています」と語った。
ミーフン小学校の5年生、トラン・ミン・アインさんは、「おとぎ話や生活スキルに関する本を読むのが好きです。学校では図書館でよく本を読み、家ではオンライン図書館で読んでいます。学校の図書館には素晴らしい本がたくさんあります」と話しました。
小学校では図書館の革新は読書への愛を育むことに重点を置いているのに対し、タンヒエップ中学校（ハナム区）では、読書活動は体系的に組織され、生徒の学習プロセスと密接に統合されています。同校は図書館スペースを再編成し、より科学的で親しみやすく、生徒にとって便利な空間にしました。書棚は生徒の身長に合わせて設計されており、資料を見つけやすくなっています。メインの閲覧室の他に、涼しく風通しの良い読書環境を備えた「グリーンライブラリー」スペースも設けられ、生徒に快適な読書空間を提供しています。
現在、学校図書館には6,352タイトル、12,761冊の蔵書があり、専門書、教科書、専門分野の参考書、文学作品、法律書、生活スキルに関する書籍、児童書など、様々なカテゴリーに分類されています。また、図書館では「今週のおすすめ本」などのテーマ別展示や、学年度を通して行われる行事に関連した書籍紹介なども行っており、生徒が新しい本や時事問題に関連した内容の本を簡単に見つけられるようになっています。
学校の「オープンライブラリー」モデルでは、生徒は書架から本を選んだり、学校の電子図書館にアクセスして貸出登録をしたりできます。貸出と返却の手続きは図書館ソフトウェアで管理されているため、迅速かつ便利です。図書館の開館時間も延長されました。定期的な読書時間に加えて、休み時間、自習時間、放課後も開館しており、生徒がより多くの時間を読書に充てられるようになっています。
同校では、読書好きの生徒で構成される図書館ボランティアチームも設立した。これらの生徒たちは、本の整理、読書指導、クラスメートへの新しい本の紹介などを行っている。同時に、読書文化クラブも結成され、生徒たちが読んだ本について意見を交換し、共有できる環境が整えられた。
タン・ヒエップ中学校は、従来の図書館に加え、電子図書館システムも整備しました。同校のオンラインリソースコレクションには、電子書籍、参考資料、動画、電子講義など、豊富なデータが蓄積されています。現在のデジタルリソースプールは約14万5700冊に及び、生徒の知識へのアクセスを大幅に拡大しています。
タンヒエップ中学校の司書、レ・ティ・フオン氏は、「革新的な取り組みを実施した結果、図書館を訪れる生徒数が大幅に増加しました。従来の図書館の利用回数は5,706回でしたが、電子図書館の利用回数は50万7,000回を超えました」と述べた。
近年、同省の学校は生徒の読書意欲を高めるため、学校図書館での読書活動を積極的に革新している。多くの取り組みを連携させ、親しみやすい図書館スペースの整備、教室での蔵書の拡充、図書館での読書会、ブックフェスティバル、書籍紹介コンテスト、書籍を題材にした物語の朗読などを通じて、生徒が自然と熱心に本に触れることができる環境を整え、生徒の間で読書文化を徐々に広めている。注目すべき例としては、ナムミー小学校（ヴィケー区）、チャンニャントン小学校（ドンア区）、イエンニン中学校（イエンカイン村）、チュックノイ中学校（チュックニン村）、ディエンサ中学校（ヴィケー区）などが挙げられる。
現在、州内の学校図書館システムには数百万冊の書籍、新聞、参考資料が所蔵されています。多くの学校では、教室や校庭に読書スペースを柔軟に拡張し、電子図書館と組み合わせることで、生徒の多様化する読書ニーズに対応しています。こうした取り組みは、生徒の読書習慣の形成、知識の充実、精神の育成、そして自主学習の精神の喚起に貢献し、ひいては学校における教育と学習の質の向上に寄与しています。
出典: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html
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