このワークショップには、小学校、小学校課程を有する中学校、および州内のインクルーシブ教育開発を支援するセンターの校長やSTEM、AI、ロボット工学を担当する教師など、約700名の参加者が集まった。
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| ワークショップに参加した代表者たちは、チュー・ヴァン・アン中学校のSTEM教室を見学した。 |
ワークショップでは、参加者は2つのプレゼンテーションを聴講しました。1つ目は、初等教育におけるSTEM、AI、ロボット工学と革新的なコンテンツを導入するためのガイドライン、2つ目は、社会化モデルとSTEM、AI、ロボット工学のエコシステム、投資の階層化、および移転ロードマップに関するものでした。さらに、参加者は学校で成功しているSTEM教育の導入事例を視察する機会も得ました。
このワークショップは、STEM教室の構築プロセスを標準化するための次なる一歩であり、同時に、学校が経験を共有し、生徒のための体系的な学習経路にアクセスするためのフォーラムを創出するものです。
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| 組織委員会は、STEM教育を効果的に実施した学校に賞を授与した。 |
タイグエン省は、小学校レベルでSTEM教育のパイロットモデルを早期に積極的に導入した地域の一つです。現在、省全体で51の小学校がパイロット校として選定されており、各コミューンまたは区に少なくとも1校ずつSTEM教室を設置することを目指しています。
最近、同省の複数の小中学校が香港で開催されたRoboG競技会に参加し、優秀な成績を収めた。これは、同省のSTEMクラブ活動モデルをさらに拡大し、地域大会や国際大会への出場を目指すための出発点とみなされている。
出典: https://baothainguyen.vn/nghi-quyet-57/doi-moi-sang-tao---vi-thai-nguyen-than-yeu/202607/doi-moi-sang-tao-cung-stem-ai-robotics-61a78bb/










