長い読解教材で生徒を圧倒しないでください。

6 年生の文学読解教材は、A4 用紙で 1.5 ページ、63 行です。

娘の6年生の文学コース1学期の期末試験で、教科書以外の言語教材について心配になりました。

子どもを迎えに行くと、文学と言語を使った創造性を愛する女の子が心配そうな表情を浮かべているのに気づきました。彼女は眉をひそめ、「読解問題が長すぎる。10問も理解して答えるのに時間がかかる」と言いました。彼女の手からエッセイを受け取りながら、私はその長大な読解問題に圧倒されました。

先生は、作家トー・ホアイの回想録『野草』から一部を引用した問題を出しました。おそらく先生は、生徒たちに登場人物の初登校日の心境や、優しいおばあちゃんの心を深く感じ取ってほしいと願ったのでしょう。しかし、テストで引用されたのは、A4判1ページ半、約63行にも及ぶ散文でした。

生徒はこの教材を用いて、登場人物一人一人を読み、分析し、細部まで理解し、ベトナム語の知識を結びつけて8つの多肢選択問題に解答しなければなりません。2つのエッセイ問題では、生徒は教材の内容とそこから導き出されたメッセージについて自分の考えを述べ、自分自身と関連付けなければなりません。

6 年生に、プログラムで学習したことのないまったく新しい教材を読んで理解し、10 問を解くように要求するのは、本当に多すぎるし、彼らにとってプレッシャーが大きすぎます。

コーパスは 1 ページ半 (A4 サイズ) の長さで、約 63 行の散文が含まれています。

テキストの内容を理解することと、それを文章や言葉で表現することは別問題です。教師は生徒が正しい問題を提起し、要点を押さえてくれることを期待することしかできず、生徒に深く分析させることはできません。

この文学試験は、中等教育に入学したばかりの生徒に過大な要求を課していることを示しています。生徒の能力を評価し、教師の指導方法を調整するための期末試験が、このような難しい試験のせいで、ストレスフルな競争になりつつあります。

以前、多くの学校で文学のテストの教材が不適切であったり、長すぎたりすることに関して論争もありました。

11 年生の文学テストでは 70 節の詩が出題されます。

教科書は学生を退屈させます：解決策は何ですか？

文学はますます無味乾燥で「噛み砕くのが難しい」とみなされ、学生たちは表面的にしか勉強できていないが、このような難しいエッセイのテーマは学生たちをさらに落胆させるのだろうか？

文学のテスト教材は年齢層に合わせて選択する必要があります。

全国で学年末試験が近づいてきました。多くの自治体では、学校の教科担当に試験問題作成の委託を行っており、今後も国語教材に関する論述問題が物議を醸すものとなることが予想されます。

すべての教師は、エッセイのテーマを構築し始めるときに、教科書以外の資料を選択するステップにもっと注意を払い、次の 3 つの原則に従う必要があると思います。

まず、教材はプログラムのジャンル特性に適合し、知識、能力、資質の要件に相当する難易度を備えている必要があります。

第二に、教材は適度な大きさで、年齢に応じた認知レベルに適合し、規定のテスト時間を満たしている必要があります。

第三に、素材は文学の特殊性を確保し、真・善・美を調和し、文化的伝統と結びつき、 教育的価値を持たなければなりません。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/dung-de-hoc-sinh-ngop-voi-ngu-lieu-doc-hieu-dai-dang-dac-18524033011285721.htm