生徒が歴史に触れるのを助ける

歴史教育法の革新

10年生と11年生でルアン先生の授業を受けた歴史を学んだ12A3年生のトラン・ティ・ヌー・ゴックさんは、当時の活気あふれる授業の雰囲気を今でも覚えています。ゴックさんは、ルアン先生の歴史の授業はいつも活気に満ちていたと話してくれました。授業にはゲームや劇、歴史物語がよく取り入れられていたからです。ルアン先生は、講義に情報技術、歴史ドキュメンタリービデオ、歴史映画などを駆使して、授業を生き生きと分かりやすくしていました。「おかげで、知識を深く記憶し、歴史学習に興味を持つようになりました。授業時間以外にも、参考書、インターネット、SNS上の歴史的な画像や動画などを通して、より多くのことを学んでいます」とヌー・ゴックさんは語りました。

6A3クラスの生徒たちと授業活動を行うリー・ホアン・ルアン先生。写真：BICH TUYEN

ルアン氏は大学で歴史教育を専攻し、2017年8月からヴォ・ヴァン・キエット高等学校（現ヴォ・ヴァン・キエット中等高等学校）に勤務しています。2025年1月には歴史学修士号を取得しました。彼にとって歴史教育とは、単にデータや出来事を伝えるだけでなく、生徒たちに歴史への愛着を育み、愛国心と国民への誇りを育み、家族や社会に役立つ人材となるよう、学びと訓練に努めることです。

ヴォ・ヴァン・キエット中等・高等学校のダオ・ヴィエット・アン校長は、若い教師としてルアン先生は常に職務に専念し、教育効果を高めるために新しい教授法を取り入れ、生徒がより効果的に経験し学習できる環境を作ることに重点を置いているとコメントしました。

新しい経験

2018年度の一般教育課程の実施に伴い、ヴォ・ヴァン・キエット中等・高等学校では、毎週行われる国旗掲揚式典の内容と形式が、月間テーマに沿って刷新されました。リー・ホアン・ルアン氏が提唱した伝統文化体験モデルは、豊かな学校環境の創出に貢献し、生徒たちが生き生きと感情的に歴史に触れる機会となっています。

最近では、南部の結婚式の儀式を学ぶというテーマが生徒たちの注目を集め、省内外の多くの学校や部署で再現されています。リー・ホアン・ルアン教諭は次のように語っています。「生徒たちに伝統的な慣習や慣行への理解を深めてもらいたいと思い、省立博物館やラック・ジャー・ワード・クラブ協会の指導者と協議し、古代南部の人々の結婚式の伝統的な儀式を劇化するというテーマを企画しました。このテーマは省立博物館がモデルとして企画し、その後ヴォ・ヴァン・キエット中等・高等学校でも実施され、省内外の多くの学校で再現されています。」

南部の結婚式の儀式を学ぶ、ミン・キン・バック・ホックの遊び場、歴史劇の公演といったテーマは、組合活動におけるルアン氏の創造性と熱意、そして生徒たちへの伝統的文化的価値の教育活動の顕著な証拠です。11A7年生のグエン・ミー・ディンさんは、「伝統的文化的価値の教育というテーマは、私たちの知識を広げ、興味深い体験を通して歴史の雰囲気の中で生きる助けとなり、それによって私たちは国の優れた文化的価値について学ぶ意欲を掻き立てられます」と語りました。

ダオ・ヴィエット・アン氏は次のように語りました。「学校青年連合の書記として、ルアン氏は青年連合の活動に常に献身的かつ創造的に取り組んでおり、多くの活動を企画し、多くの効果的なモデルを構築し、生徒たちがスキルを磨き、個性を磨き、総合的に成長するための健全な遊び場を作り上げています。」ルアン氏は常にあらゆる体験活動において生徒を最優先に考え、生徒の希望を汲み取り、彼らのニーズに合った実践的な活動を企画しています。また、若者の好みに合ったコンテンツを取り入れるために、ソーシャルメディアのトレンドを頻繁に研究しています。

ルアン先生はこう語りました。「それぞれのテーマや運動活動を終えるたびに、生徒たちが幸せそうに成長していくのを見ると、私ももっと頑張ろうという気持ちになります。今後も、これまで行ってきた活動を継続し、南部のアマチュア音楽を学ぶテーマや、演劇、そして旧正月の習慣を学ぶテーマなどを企画していきたいと思っています…」

ビック・トゥエン

出典: https://baoangiang.com.vn/giup-hoc-sinh-cham-tay-vao-lich-su-a469212.html